健康教育配合低频电子脉冲治疗仪治疗产后缺乳疗效观察

目的探讨低频电子脉冲治疗仪对产后缺乳治疗的效果。方法将73例产妇随机分为观察组和对照组,对照组36例,实施一般护理及健康教育;观察组37例,在对照组基础上配合低频电子脉冲刺激治疗,观察比较两组产妇的乳汁量。结果观察组72 h有效率100%,对照组72 h有效率47.22%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论利用低频治疗仪治疗产后缺乳可有效提高母乳喂养率,值得在临床上推广。     

冠心病患者对危险因素的认知与行为状况的调查

目的 通过调查冠心病患者对冠心病危险因素的认知与行为状况,寻找冠心病一级和二级预防的薄弱环节.方法 采用自设问卷调查分析冠心病患者对冠心病危险因素的认知与行为状况.结果 74例患者中不知道“直系家属有冠心病“是危险因素认识不足的占28.4%,不知道“吸烟、缺乏蔬菜和水果“是冠心病危险因素者近50%,半数以上患者对“糖尿病“为冠心病的危险因素了解不足.在了解危险因素的同时仍有半数以上患者在可改变的生活方式上未采取行为.结论 对冠心病危险因素的宣教过程中应加强吸烟、饮食中缺乏蔬菜和水果以及糖尿病对冠心病危害的教育,加大对能够认识到冠心病危险因素却不能改变其不良行为的患者的教育力度,使其采取健康生活方式预防冠心病的发生.     

日本理学疗法士教育概况

日本理学疗法士教育概况孙桂珉１陈小梅１刘惠林１１教育制度的变迁日本理学疗法士教育至今已有３０多年的历史，其教育培训制度逐步发展，截止目前已发展为３年制专科学校、３年制短期大学、４年制大学３个教育层次并存的状况。除学校教育外，理学疗法士毕业后教育为终身...     

美国卫生信息管理职业发展

健康信息管理人员致力于为诊疗、科研和收费提供高质量的数据.本文介绍健康相关行业之一健康信息管理业的相关信息,包括职业发展简史、健康信息管理者在医疗机构中的职业角色,以及为获得注册健康信息管理人(RHIA)职业资格所应接受的教育科目.举例介绍了健康服务管理业与其他健康相关学科的合作关系,并讨论了行业的就业前景.     

乳腺癌患者连续健康教育的效果评价

健康教育是有计划、有组织系统的教育过程，使人们自觉地采用有利于健康的行为，以改善、维持和促进人体的健康。为分析健康教育在乳腺癌患者出院后所产生的影响，我们进行了下列研究。     

“七位一体”护理实训基地的建设与应用

根据医院临床工作环境,借鉴国内同类院校建设经验,探讨"七位一体"护理实训基地建设。确立了建设构架、功能和设置,修订了实训教学大纲、操作流程和考核大纲,建立了实训教学资源库和"人机对话"试题库,并对实训基地的多元化功能进行应用与实践。对引领医学院校护理实训基地建设、提高人才培养质量和社会服务能力,具有一定的实际意义。     

脑卒中后抑郁症患者的健康教育

随着现代医学模式的转变，健康教育在疾病的发生发展过程中起到了举足轻重的作用，它影响疾病的发生和转归。脑卒中患，可出现不同程度的运动功能障碍和情绪障碍，甚至出现抑郁症。为了提高患的生存质量，增进健康的行为．建立良好的生活方式，达到生理、心理、社会等方面的健康。本对2002年7月～2003年12月我科收治的35例脑卒中后引起抑郁症患进行了有效的健康教育，并对健康教育的效果进行评价，现报道如下。     

影响护生临床实习角色转变的原因及对策

目的：使护生顺利完成角色转变。方法：影响护生角色转换的因素进行分析。结果：发现生源素质、心理因素、缺乏沟通技巧等原因影响护生角色转变。结论：加强岗前培训,改变带教方法可促进护生角色转换。     

案例教学法在临床护理教学中的应用

“案例”译自英语“Case”一词,原意为“状态”、“情形”、“事例”等.此词用在医学上译成“病例”,用在法学上译成“案例”或“判例”,用在商业管理教学中译成“个案”、“实例”等.目前国内以译成“案例”居多.