论全科医学与全科医学教育

全科医学是现代临床医学中的一个新兴专业,也是初级卫生保健中的重要内容,２０世纪的８０年代末引进我国后,得到了卫生行政部门和医务界的重视与支持,对于全科医学如何结合我国国情,建立具有中国特色的、有助于促进我国卫生改革和发展需求的全科医学以及根据学科建设如何开展全科医学教育值得探讨,本文论述了全科医学的内涵、发展历程、形成因素和全科医学的特点,对我国全科医学教育提出了设想和建议。     

生理学科实验教学体系改革的实践

教育的核心是素质教育．动手能力的培养和创新意识的培养是素质教育的重要组成部分。高等学校的实验教学功能就是培养学生的科学世界观、动手能力和创新意识。近年来,我们以素质教育为核心,创新能力培养为目标．对生理学科实验教学体系进行了改革。     

风湿病知多少

什么是风湿病祖国医学认为,风湿病是"风湿相搏,骨节烦痛,掣痛不得屈伸......";古希腊医生希波克拉底称为Rheuma即风湿,意即人体体液流动引起的不定位疼痛性疾病。现代医学证明,风湿病学是包括骨关节、肌肉和结缔组织等系统的一大类自身免疫性疾病的专门学科,涉及免疫、遗传、内分泌、代谢等各系统,包括200多种内、外、儿、骨、中医和五官各科的所谓边缘学科疾病。代表性疾病为类风湿性关节炎、风湿性关节炎、感染过敏性关节炎、强直性脊柱炎、骨关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性肌痛和痛风等。在此要强调的是,风湿性关节炎这个名称…     

医学学科群体建设模式探讨

当前科学技术发展与学科建设在向高度综合,交叉渗透、共生发展、优势互补的方向发展,而建立适应２１世纪科学技术发展需要的新型学科体制已成为亟待解决的重要课题。本文拟初步探讨一下学科群的建设思路、群体结构、基本特征及其运行方式的理论,以求应用这一理论指导学科群建设。一、建设具有优势特色学科群体的思路与学科群体结构学科群体建设的思路是：围绕若干个具有鲜明特色的方向,以一个或若干个重点学科、实验室为依托,以任务为纽带,以技术互补为前提,以提高学术水平和人才培养质量为目标,科学有机地集约相关学科共同组建优势…     

关于构建高等医学院校学科带头人培养选拔机制的思路

高等医学院校学科带头人是高等医学院校教师队伍的灵魂,是高等医学院校的支柱。为培养医学科技人才的高等医学院校与其它高等院校有其浓厚的职业特点和鲜明行业色彩,高等医学院校学科带头人的素质要求亦有自己的特殊性,因此,在培养选拔高等医学院校学科带头人过程中,采用相应的、符合现代医学发展特点的并具有现代素质特征要求的培养选拔机制,必然会促进高等医学教育事业的发展。那么,如何构建高等医学院校学科带头人培养选拔机制呢?结合我国目前存在的问题,笔者认为首先应从树立新观念、开拓新思维入手,改革传统的高等医学教育模式,在此基础上建立符合时代发展要求的新的高等医学院校学科带头人培养选拔机制。     

疗养院搞好科研工作的思考

作结合所在疗养院近10年开展以老年病为重点、以脑卒中康复医疗为特色的科研工作实践．指出疗养院搞好科研工作应把握好以下环节：①抓住重点,突出特色;②培养一支高水平的学科带头人队伍;③提高科管人员的专业素质：④搞好协作攻关;⑤克服短期行为、努力发展与疗养院建设相配套的科研基础设施。     

山东中医药大学图书馆馆藏中医药图书调查分析

对山东中医药大学图书馆馆藏中医药图书的状况,综合地采用了文献统计、书目核对、引文分析、读者调查等方法,描述了馆藏中医药图书的总体特征,判断其收藏的完备程度和支持教学科研的能力,以期明确馆藏优势,发现不足,为学校今后加强学科建设,培养跨世纪中医药高级人才,并为图书馆补充藏书、实行计算机管理和社会联网奠定信息基础     

病案管理亟待解决的问题

病案管理是医院管理的重要环节,它已发展成为一门独立的学科。目前,我国已有很多中等专业学校设立了“病案管理”专业学科教育,但随着医学科学的迅速发展,病案管理与医疗技术和医疗装备相比,仍处于低水平状态,不适应医学科学的发展和需要。因此,提高病案管理水平,加强现代化管理意以已成为各级医院领导及病案管理工作者关心的问题。然而,长期以来,病案管理工作没有引起各级领导的足够重视,病案管理人员的在职教育、人才培养及病案建设等方面,仍存在着以下亟待解决的几个问题: 1 病案管理人员业务素质亟待提高 病案管理是涉及基础医学,经济管理及法律等多学科的边缘学科。病案管理人员必须掌握多方面的知识,才能使病案管理成为医疗信息的“中枢”。因此,病案管理人员专业素质的高低,直接影响着病案管理质量。由于我国病案专业教育目前尚处于拓荒的阶段,病案管理人员多数没有经过系统培训,人员来源繁杂,大多为医、护、技改行而来,且多有领导“关心照顾”之意,人员素质普遍较低。笔者曾在一次全国性病案管理培训班上了解到在100名学员中,仅有2名学员是     

学术论文质量的科学评价与级别划分

目前,各学科在评定专业技术职称时,常涉及论文级别划分的问题。论文作者尤其关注论文的级别划分。然迄今为止还没有一种统一的标准和较为科学的划分方法。在没有更可行的方法问世之前,沿用现今的对应划分方法是一种必要的评价对策。本文拟从科学评价科研文献质量的角度,评介了某些现今划分方法的缺陷。阐述了笔者对实现更近科学地评价论文质量从而使其级别划分更为客观化的对策构想。     

药事管理学科科研问题及对策浅析

分析当前我国药事管理学科科研中存在的问题和原因。提出发展科研的思路与方法。