实行学分制后学生管理的几点思考

高等院校适应新的形势 ,加快各方面的改革已势在必行 ,学分制在适应高等教育发展 ,优化人才结构 ,加强素质教育 ,培养创新能力方面具有较大的优势 ,也是高等教育的必然发展趋势。与此同时 ,学分制的实行 ,对于高校的学生管理也带来许多新的影响 ,也为高校的学生管理提出新的要求。笔者仅就实行学分制后学生的管理工作谈几点意见。1　学分制给学生管理带来的影响1.1　对学生管理制度的影响　以往与学年制相适应的学生管理制度是建立在学生在规定的固定的年限内能否完成学业的考核基础之上 ,具有高度统一的特点 ,与之相适应 ,对于学生的要求也…     

学分制与远程医学高等教育

进行学分制和学年制的比较分析。从我国远程医学教学管理模式现状来看 ,建立远程医学教育的学分制管理体系是必要的。     

中等卫生职业学校实施学分制的探索

学分制是一个全新的教学管理制度。在广泛论证和充分准备的基础上,我校对2003级中专各专业新生实施学分制。本文试从学分制的内涵和特征、实施措施、本校特点及完善措施进行探讨。1正确认识学分制的内涵和特征学分制是19世纪末产生于美国的一种教学管理制度。学分制是以学分为计算学习量的单位,以学分衡量其学习完成情况,并以学生必须取得最低学分作为毕业标准,为学生提供更多选择余地的教学管理制度。学分制以人为本,面向全体学生,因材施教,有利于调动学生学习的积极性和主动性,使每位学生都能得到适合自身特点的最佳教育和全面发展,有利于…     

中等职业学校实施学分制的探讨

我校于2002年8月对各专业的新生全面实施学分制。现将几年来的一些体会总结如下。1实施学分制的客观必要性1.1实施学分制有利于适应医疗市场的需求市场经济的形成和发展使医疗人才市场发生了很大变化。医疗市场对人才的需求呈现出技能型、应用型、高素质型的趋势。这就要求卫生     

医学院校学分制度改革现状

目的借鉴国内外学分制的成功经验,推进具有中国特色的适合医学院校的学分制.方法该文将中南大学在实施学分制过程中存在的问题进行初步剖析.结果尽管学分制在医学院校实施有一些难度,但其优越性是显而易见的.结论通过两年多的实践尝试,需要不断深化学分制管理体系改革,进一步提高教学质量.     

护理人员在职培训方法的研究进展

综述了护理人员在职培训的相关方法,包括建立护理教育科研管理小组,制定工作职责,完善相关制度,制定各级护理人员应具备的业务要求,制定各级护理人员培训内容及途径,学分制管理等。认为制定护理人员在职培训举措是建设一支素质能力优良、结构分布合理的护士队伍的必要途径之一。     

浅议高校学分制体制下的精细化教学管理

本文分析了学分制的特点和存在的问题,对高校学分制体制下进行精细化教学管理进行探讨,介绍了精细化管理在学分制中的应用与实践。     

谈高校计算机专业教学与教学改革问题

教师的教与学生的学是相辅相成的,若二者不能有机地结合,则会出现教学脱节的现象,而这种不和谐又直接关系到一个学校的教学质量与学生的学习成绩问题,也直接关系到学生的就业前途问题。在电讯时代搞好高等院校计算机专业的课程设置与教学改革,对于培养合格的四化建设人才显得尤为重要。     

我校实施学分制后教学管理的新问题及对策

学分制管理的重点是教学管理。对实施学分制后教学管理中存在的一些突出问题进行探讨，提出解决的办法。     

论学分制下的大学生管理

学分制是适应市场经济发展的新型教学管理制度。实施学分制后,对传统的大学生班级管理理念、管理形式、管理功能、管理内容和管理方法等方面都产生了冲击。积极探索学分制下大学生管理的新途径,建立起适应学分制的管理体系,对于提高高校教学质量具有十分重要的意义。