基于Nursing-Mini-CEX的教学查房在实习护生临床带教中的应用

探讨基于Nursing-Mini-CEX的教学查房在实习护生临床带教中的应用效果,以期为提高临床护理教学质量提供理论依据和参考。     

实施重症护理查房的实践

1997年,我院建立了重症监护技术协作网络;并将对重危病人的护理查房作为网络中的重要工作内容来抓.采取监护质量查房、监护技术查房、监护教学查房的形式,拓宽了护理人员知识面,充分发挥中高级职称人员的作用,克服了专科局限性,达到优势互补,医院重症护理技术水平得到迅速提高.     

高年资主治医师查房考核的质量评价

目的通过查房考核,评价主治医师业务综合能力。方法对117名拟晋副主任医师职称的高年资主治医师查房考核结果进行回顾性统计分析。结果 3年来考核成绩呈逐年上升趋势,内科系统成绩优于外科、专科系统。正式在编人员与聘用人员存在不同优势。结论通过查房考核,主治医师临床能力、带教意识等明显提高。但也存在人力资源、查房质量等方面的问题,提出改进建议。     

护士长以人性化护理理念实施晨午晚间护理查房

人性化护理理念是以人为本,以病人为中心,消除疾病痛苦,恢复身心健康,满足病人需求的一种新型的护理模式。护士长是医院基层科室护理工作的管理者和领导者,其管理模式直接影响着护理质量。我科属心理疾病科,开放式病房常年收住神经症、心境障碍的病人。为了在新形势下更好地发挥护士长的主观能动性,抓紧抓好护理质量,稳步提升临床护士的职业素质,提高病人的满意度,促进医院护理学科发展,提高护理整体水平。我科自2012年以来,在护理部直接领导和支持下,本着一切以病人为中心,以关爱病人、理解病人、服务病人的人性化理念为导向,为患者处理和解决健康问题为目标,实施护士长晨午晚间护理查房制度,取得良好的临床效果和社会效益。     

PDCA在住院医师规范化培训师资教学查房督导中的应用

目的探讨PDCA循环在师资教学查房督导中运用成效,充分发挥督导作用,从而提升师资教学查房质量。方法将2019年师资作为对照组,采用旧的教学查房督导方法,2020年师资作为实验组,在教学查房督导中采取PDCA循环,每季度循环1次,对比2组师资查房考核成绩。结果对照组师资教学查房成绩为86.1175±5.51864,实验组师资教学查房成绩为87.9536±4.20446,差异具有统计学意义(P<0.05);趋势图显示对照组第1季度至第4季度师资查房成绩分别为87.6、84.95、85.51、86.29,成绩无明显差异,而实验组中第1季度至第4季度师资查房成绩分别为86.8、87.32、88.36、90.15,成绩呈现季度递增。2年度教学查房共性失分点季度改变对比趋势图中显示,PDCA循环后英语教授、检查护理问题、病例特点总结得分呈现季度递增。结论将PDCA循环运用于在师资教学查房督导中,可以有效解决查房中存在的实际问题,使整改更具有目的性,有效提高整改质量,有助于稳步提升师资教学查房水平,具有重要参考意义。     

夜间遗尿症儿童静息态脑功能磁共振成像研究

目的 利用静息态功能磁共振成像(resting-state functional magnetic resonance imaging,rs-fMRI)来探究夜间遗尿症(nocturnal enuresis,NE)儿童的自发脑活动改变机制。材料和方法 招募NE患者37例和性别、年龄和教育程度相匹配的健康对照(health control,HC)组37例,所有受试者接受rs-fMRI扫描,通过静息态数据计算NE患者组以及HC组的局部一致性(regional homogeneity,ReHo)和度中心性(degree centrality,DC),使用t检验比较两组之间的差异,提取组间有差异脑区的DC值和ReHo值,与临床指标及《儿童睡眠习惯问卷》(Children’s Sleep Habits Questionnaire,CSHQ)评分进行相关分析。结果 与HC组相比,NE患者组在前扣带回、海马旁回的DC值降低,前扣带回ReHo值降低。海马旁回的DC值与异态睡眠的评分呈正相关(P=0.045,r=0.256),与CSHQ总分呈正相关(P=0.010,r=0.062)。结论 研究表明NE儿...     

LASIK术后5年外伤致角膜瓣移位1例

患者男,22岁。右眼被人用拳击伤后眼痛、流泪、视力下降1小时于夜间急诊来我科。既往5年前双眼在外院行准分子激光原位角膜磨镶术,术后双眼视力1．0,本次就诊一般状态好,左眼裸眼视力1．0,右眼裸眼视力光感( ),眼睑肿胀,球结膜下出血,角膜中央5．5mm×5．5mm11-3点位舌形     

三步曲教学查房对护生临床综合能力的影响

目的:探讨三步曲教学查房方法对提高本科护生的临床护理综合能力的影响。方法:选取我院30组共计120人,分别轮转三步曲教学查房方法和传统教学查房方法,并应用护理查房成绩考核和自行设计的教学查房效果评价问卷,对比两种方法对护生综合能力提升的效果。结果:三步曲教学查房方法对护生综合能力成绩高于对照组,有显著差异(P<0.05);2种教学查房方法效果评价,三步曲组的各项能力均明显高于传统组。有显著差异(P<0.01)。结论:三步曲教学查房激发护生的学习兴趣,提高学习能力,培养和提高护生的临床综合能力。     

糖尿病足16例护理体会

目前糖尿病发病率逐步上升，糖尿病足患者也在逐步增多，这是糖尿病严重的非常痛苦的慢性并发症之一。其主要表现为间歇性跛行，夜间疼痛性痉挛，神经性水肿，皮肤慢性溃疡，下肢肌肉萎缩，皮温减低，足背脉搏微弱，在非创伤截肢的病例中占35％～50％。现就我院16例糖尿病足患者进行护理取得较好效果，体会如下。     

物联网在临床护理中的应用

探讨物联网技术给临床护理带来的机遇与挑战;重点介绍物联网在临床护理中如移动查房、患者安全管理、医疗物资管理、精准化护理、健康监测等方面的实际应用;分析了该技术在临床护理中的应用前景。