对哮喘儿童系统管理教育效果的初步评估

对１４５例平均年龄９．２岁哮喘儿童采用吸入喘乐宁、必可酮气雾剂治疗，并在系统管理教育下，使６个月以上长期哮喘症状缓解达９１．７％，＞１８个月２９％（４２例），＞１２个月３５．１％（５１例），＞６个月２７．６％（４０例），而且呼气峰流速（ＰＥＦ）８０％～１００％之间，缓解达１年以上停药。失败１０例中年龄＞７岁４例，＜３岁６例，因家长顾虑激素副作用不能配合；家长工作忙不能督促年长儿用药；年龄小吸药技巧掌握不好；不能坚持用药。故必须进一步加强医生与家长联系，另外对＜３岁婴幼儿哮喘必须及时诊断，用０．５％喘乐宁溶液雾化，加口服强的松很快控制喘息症状。对较长期缓解的儿童寒暑假期进行呼吸锻炼及组织冬令、夏令营活动以增加体质，使其缓解期更长。     

论开展高等中医院校网络教育的策略

网络正在走进千家万户.网络的出现对我国的高等中医药教育产生了独特的优势,面对这种优势,我们应采取怎样的策略,这是本文将讨论的问题.     

为中专护生讲授现代护理新概念的做法和体会

作者依据自己的实践经验，阐明了对中专护生讲授现代护理学新概念的做法与体会。首先介绍在基础护理教学中，增加现代护理新概念的必要性，然后介绍了讲授的具体内容、时间和要求。共用了26个学时，讲述了护理的宗旨、系统论、人的基本需要理论、应激与适应、护理模式、沟通技巧等内容。学生反映主要收获是增强了职业荣誉感、责任心；加深了对护理工作整体性的认识；逐渐学会了用理论来指导护理实践。作者的体会是：要从实际出发大胆尝试；要运用多种方法提高教学效果；注意理论联系实际，不断加以运用。     

贫困大学生心理健康分析与对策

随着高校收费制度的改革 ,“贫困生”在大学中占一定比例 ,其心理问题也较复杂。因而 ,研究贫困大学生心理特点 ,帮助他们培养健康的心理素质 ,使他们不仅具有较高的专业知识水平 ,而且具有完善的人格 ,顺利渡过大学时代 ,对于高校学生思想政治工作者来说是一项紧迫的任务。哈尔滨医科大学仅 2 0 0 0年入学的一个系70 0多名新生中 ,就有 93名贫困生 ,占新生总数的 13 %。调查表明 ,贫困生多数来自于农村及边远地区 ,其中一部分来自灾区 ,家中兄弟姐妹较多 ,或父母及亲属患有重病 ,造成家中负债 ,另外 ,有一些贫困生家住城市 ,但父母下岗 ,或…     

国外教学设计理论的发展与启示

现代教学理论的发展．自夸美纽斯创立已有300余年的历史，在此期间经历了“实质教育与形式教育”，“传统教育与现代教育”两次大论战，论战的焦点是教育过程的本质，一种观点认为教学过程的本质是传授知识；另一种观点认为教学过程的本质是发展智力与能力。     

浅谈影响健康教育的因素及对策

健康教育是以病人和家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，达到使病人了解增进健康知识，改变他们不良的生活习惯，配合治疗、护理并尽快恢复健康的目的。现将影响住院病人健康教育的因素及对策探讨如下。