体验在急救中心实习的意义

我在大学二年级春假期间，在独协医科大学急救中心进行了为期5天的实习，恰逢当时是2年级结束的时期刚学完了生理、解剖、药理等学科。也就是说对临床的知识、技术，并且行医的诊断顺序方面的知识尚了解得非常少。由于很久以来我就希望能成为在抢救现场作出贡献的医生，所以，我非常希望这次实习能够取     

运用护理程序实施对支气管镜术患者的心理护理

在各项医疗检查中，患者能否主动与医护人员配合，很大程度上取决于患者对检查的目的、过程的了解及其个性心理特征、应激状态下的自我调整能力等，一旦患者能以良好的心态配合医务人员检查，则非常有利于检查工作的顺利进行。     

当新产品遇上大市场

大城市是国内各区域医药市场的制高点，对周边市场有着较强的辐射带动能力。对于众多药品生产企业来说，能否使新产品成功登陆大城市市场，并站稳脚跟，是关系到企业能否进一步壮大的关键。     

一项对原发进行性多发性硬化症患者认知功能的纵向研究

有关多发性硬化症患者认知功能的纵向研究很少，并且上述研究的结果也不明确，迄今尚无专门关于原发进行性多发性硬化症（PPMS）病例系列的连续神经心理学资料。横断面分析揭示，PPMS患者的认知功能与磁共振成像（MRI）参数之间显著相关。本研究持续2年时间对来源于5个欧洲中心的99例PPMS患者的认知功能和MRI改变进行探讨。采用简易可重复问卷（一种推理能力测试）和抑郁量表每隔12个月对患者进行评估，同时在每个时间点对T1低信号负荷、T2损伤负荷和部分脑体积的MRI参数进行测算。基线和2年时患者的平均认知功能得分间无显著差异。然而，1／3患者的单独测试得分表现出绝对的认知功能下降。研究结果提示，纳入研究时的初始认知状态是2年后认知能力的一个可靠预测指标。认知功能改变和MRI改变间仅有少数几项指标显著相关，值得一提的是T1低信号负荷与2项注意力测试任务相关（r=-0．266，P=0．017；r=-0．303，P=0．012），可能是由多种因素造成认知功能和MRI参数间的这种弱相关。     

血液稀释及对人体细胞免疫的影响及其进展

血液稀释是使血管内血容量中细胞成分相对或绝对减少，是节约用血的方法之一。血液稀释可明显减少手术失血量和输血量，对于防止输血相关疾病，缓解血源紧张有着重要的意义。血液稀释技术的应用始于1964年，1986年以后再度被确认并重新启用，然而，血液稀释，尤其是极度血液稀释，对机体的主要不良影响是动脉血氧浓度下降，从而可能引起各组织器官氧的供应减少。所以，通过发挥机体最大代偿能力来克服血氧浓度的下降是很被动的，这在麻醉和手术的机体上是危险的。因此血液稀释对机体各器官功能及细胞免疫的影响成为人们研究的重点。     

培养临床护理教师的教学能力

我院立足实际 ,对临床教师教育能力培养方面做了一些工作 ,取得了较好的效果 ,现介绍如下。1　取长补短 ,提高临床教学水平1.1　与护校联手合作 ,临床护理教师兼职基础护理、临床护理的授课任务。教学主管人员根据教师的教学经验、知识掌握程度、个人专长统筹安排教学任务。由于教师直接参与基础及临床教学 ,了解学习目标 ,明确实习重点 ,实现了课堂教学向临床教学的良好衔接和过渡 ,提高了临床教学的有效性。1.2　制订了教案检查备案、教学观摩、教学讲评、新课新人试讲等制度 ,以保证教学质量。1.3　采取请进来、走出去的办法加强教学交流…     

广泛性焦虑患者家属心身健康及生活质量研究

广泛性焦虑为临床常见疾病，常使病人社会能力受损，因持续存在的焦虑而感到痛苦．与之朝夕相处的患者家属心身健康、生活质量亦会随患者病情延长而受影响。本研究对广泛性焦虑患者家属心身健康、生活质最进行研究，结果报告如下。     

髋关节置换围术期护理30例体会

2001年6月-2005年6月,我科对30例股骨头坏死及股骨颈骨折的患者行髋关节置换术,通过我们精心的术前、术后护理和康复指导,患者均安全度过手术,重获生活能力,现报告如下: 1 临床资料本组30例,其中男12例,女18例;60-69岁10例,69-     

试题科学性与学生能力培养

近几年来，我们在七年制的教学活动中，结合医用生物学的教学特点，进行了一些教学研究活动，对各年级七年制学生的期末考试成绩进行了统计分析，以便进一步改进和指导教学，现把这几年来的工作总结如下：     

护理教学查房方法改进与护生综合能力培养

护理教学查房是指将实习护理学生(以下称护生)在临床见到的实际问题，通过讲解、讨论分析。