医用猪皮在烧伤治疗中的应用

笔者自 1992年对医用猪皮的制作过程进行了重大改进 ,制备成功的医用猪皮用于烧伤治疗的实验研究 ,并经乌鲁木齐总医院等 3家三级医院、 7家二级医院对2 0 0 0多例烧伤患者临床使用 ,证明医用猪皮具有粘附性好、透水气性适中、良好的屏障功能、较好的弹性和柔软性、能增进自然愈合过程、安全无毒、贮存方便等优点 ,现介绍如下。1　材料与制备1.1　制备过程 :1制断层皮片。取 50 kg左右的健康白猪 ,活杀后剃毛 ,洗净后将猪皮带脂肪剥下 ,用自行设计的劈皮机制成 ( 0 .4± 0 .15) mm的大张断层皮片 ;2消毒。将断层皮片清洗后放入 1‰新洁尔灭…     

对我院HIQX—CT机的评价

运用工程技术方法，对我院ＳｏｍａｔｏｍＨＩＱＸ－ＣＴ机作医疗技术评价。知１９９７年度ＣＴ检查患者８２２８例次，检查费收入２４５万元，支出１２５万元，结合１２０万元，经济效益可观，在临床效益可观。在临床应用中，ＣＴ检查方便、及时，确诊率较高，为抢救，治疗赢得了时间。ＣＴ检查损伤轻微，费用适中，费用／效用比值显著，医生、患者及家属乐于接受，是具有医疗效果好，经济效益高两方面优点的大型医疗设备。     

深圳市大型医用设备配置方法与标准的探索

如何避免大型医用设备重复投资，使卫生资源供给与医疗卫生服务需求相适应，以达到科学、合理、公平和效益原则，是一个重要的研究课题。该对深圳市大型设备的增量控制，存量调整，量化管理进行探讨，以提高卫生资源配置的效益。     

下肢血管缺血性溃疡的护理

介绍一例下肢血管缺血性溃疡患者的护理.主要内容包括病人的伤口护理、皮肤护理、营养护理、药物不良反应的观察等.经过2个月的护理,患者伤口感染得到了有效控制,创面范围较前缩小.     

加强继续教育提高医用物理教师的能力

现代科学技术以前所未有的速度迅猛发展。急剧增长的知识都要通过教育的渠道传播开来 ,那种完全依赖于大学一次性教育的时代已不复存在 ,学校教育只是人生受教育的一个阶段 ,继续教育在国内外都已受到普遍的重视 ,作为高等医学院校医用物理教师也不例外 ,应该面对现实 ,同样重视继续教育。对未来的医学工作者来说 ,在他们走出校门时所应具有的最重要的能力 ,不仅是专业技术能力 ,更重要的是能不断自身寻求发展的能力。这种能力最突出的表现 ,就是会学习 ,会继续接受教育 ,从而面对新的机遇和挑战。医用物理是医学生的一门必修的基础课 ,物理…     

浅谈临床实验室废物的处理对策

随着社会的进步及全民经济的迅猛发展,对影响人们生活和工作的环境及工作场所,提出了更高的要求,国家相继颁布实施了卫生行业标准(WS/T249-2005)<临床实验室废物处理原则>以及相关的法律、法规,要求保护环境及工作场所,严肃地对医学临床实验室的废物处理提出新的要求.     

巧用医用手术巾

一次性医用手术巾是粘贴于手术部位，保护切口皮肤，防止污染切口的透明防水材料。我们利用其特点，将它用于手术消毒时对碘酒、酒精的防护，取得满意效果，现报道如卞。     

2008年上海地区医用生物材料学术研讨会征文通知（一）

经上海市生物医学工程学会生物材料专业委员会和上海市修复重建外科专业委员会商定,拟于2008年12月中旬在长征医院31楼联合召开2008年上海地区医用生物材料学术研讨会。该年会已成功举办七届,在以往各届的基础上,本次会议将继续出版论文摘要集。请准备参加交流的人员及早作好资料准备,并组织     

泡沫敷料结合自粘弹力绷带对小儿隐匿性阴茎矫正术后恢复的影响

目的观察美皮贴软聚硅酮伤口接触层敷料(泡沫敷料)结合自粘弹力绷带对小儿隐匿性阴茎矫正术后恢复的影响。 方法选取本院行隐匿性阴茎矫正术患儿108例,根据术后固定方式均分为常规固定组及泡沫敷料组。常规固定组采用常规自粘弹力绷带固定,泡沫敷料组采用泡沫敷料覆盖后常规固定。比较两组患儿术后切口愈合时间、住院时间、术后7天换药次数、切口周缘发痒次数和并发症发生情况；比较两组术后1天、3天、5天疼痛视觉模拟评分(VAS)和水肿程度。采用Logistics回归分析患儿并发症发生的影响因素。 结果泡沫敷料组切口愈合时间、术后7天换药次数、切口周缘发痒次数、术后并发症发生率均低于常规固定组(P＜0.05)。两组患儿VAS评分、水肿程度评分均随时间呈递减趋势,且泡沫敷料组优于常规固定组(P＜0.05)。术后并发症与VAS评分、水肿程度均呈正相关(P＜0.05)；高VAS评分为患儿发生术后并发症的危险因素。 结论采用泡沫敷料结合自粘弹力绷带有利于小儿隐匿性阴茎矫正术后恢复,降低并发症发生率。     

完善和提高微生物实验教学中的绘图技术

实验课是学生获得知识，提高工作技能，将知识转变为能力的一种有效方法之一，绘图记忆具有直观性和有效性，为了绘出精美的图形，上好微生物实验教学，应该注重五个方面的总理２。