全员育人视角下医学院校行政管理人员育人功能探析

在全员育人的视角下,行政管理人员对于大学生的育人作用不容忽视.基于德商理念的有关探讨并结合医学院校学生的特点,行政管理人员需要明确自身职责和定位,增强育人和服务意识,为学生做出良好的行为示范,充分发挥其育人功能.     

医学生抑郁情绪及其影响因素相关分析

目的:了解医学生抑郁状况及其相关因素.方法:采用抑郁自评量表和青少年生活事件量表对150名医学生抑郁状况进行调查.结果:抑郁情绪发生率为47.22％,其中轻度,中度,重度抑郁率分别为29.86％,15.97％,1.39％.男生,女生性别间差异无统计学意义(P□0.05).结论:部分医学生存在一定程度的抑郁情绪,且主要与人际关系,学习压力,受惩罚,丧失,健康适应因子等5个因素与抑郁情绪具有显著正相关(p□0.001).     

浅谈如何加强医学生实习期间的思想教育和管理

高等医学教育担负着培养高级医学人才的重任 ,随着新世纪社会和经济的发展 ,对人才的质量提出了更高的要求。然而医学生的实习是他们在整个大学期间学习的重要组成部分 ,更是通过前期阶段的理论学习后 ,用于实际的社会实践之中的一个结合过程 ,是实现培养目标 ,决定其质量特别关键的阶段 ,也是容易使教师和学生放松后出现问题的阶段。因此 ,必须加强医学生实习期间的思想教育和管理是高等医学教育中不容忽视的问题。以下是笔者在工作中的一些做法和体会 ,有如下几个方面。1　实习目的的教育和管理医学生进行实习 ,不能简单地认为是由于教学…     

医学生诚信教育现状与对策研究

开展医学生诚信教育,是培养高素质医学人才的关键环节,是构建社会主义核心价值体系的组成部分.文章对当前医学院校诚信教育的现状进行了分析和探讨,指出了诚信教育事关学校的生存与发展、学生的前途和命运,社会的稳定与和谐,提出了加强认识、完善机制,创新工作方式,针对专业特点开展诚信教育等改进措施.     

Paper Review用于高年级八年制临床医学生教学

Paper Review是一种集体阅读的教学方式。在充分预习的前提下,参与者对指定的文章进行集体讨论。在高年级八年制医学生中实施Paper Review教学,不仅可以提高学生的阅读能力,而且在科研论文的撰写能力、领导能力、表达能力和团队精神等方面对学生进行全面训练。文章选择、讨论问题设计和有序的组织实施是成功完成Paper Review教学的关键。     

优秀医学生人格特征研究及对医学教育的启示

经对117名优秀医学生和41名普通医学生测试，初步结果显示：优秀医学生群体具有勇于进取、富于创新、善于交往、自信冷静等人格优势，但也表现出不愿接受社会规范和重复常规工作的心理倾向。调查结果还显示个别医学生存在明显人格缺陷。这对我们在医学教育中有针对性地选拔、培养优秀医学人才颇有启示。     

医学新生需求及其影响因素的调查

目的 了解大学生的需求状况及影响需求的因素，为更好地服务于学生提供科学依据。方法 采用北京航空航天大学修订的大学生需求调查问卷（UNI），对大学一年级学生进行调查。结果 大学新生各种需求男生均高于女生。在学习需求、个人需求、择业需求三大需求方面，男女生差异具有显著性（P＜0．05）；学习需求、个人需求、择业需求与学生的来源地、认为思想政治教育的必要性、对专业满意程度等因素有关。结论 根据学生的特点适时、适宜地开展思想政治教育很有必要。     

医学生AIDS歧视态度与机构支持关系的结构方程模型分析

目的 探讨医学生AIDS歧视态度与机构支持的关系.方法 随机抽取某高校1600名医学生进行问卷调查,内容包含HIV知识、AIDS社会歧视、医疗歧视、机构支持策略态度,采用结构方程模型进行分析.结果 社会歧视可加剧医疗歧视态度,对医学生的机构支持赞同态度也有抑制作用.机构支持中的职业暴露管理策略能够抑制医疗歧视,但经济补偿策略并无此作用.HIV认知对社会歧视有抑制作用,对医疗歧视没有影响.模型拟合优度结果显示AGFI=0.990,CFI=0.998,NNFI=0.989,RMSEA =0.032,提示拟合良好.结论 AIDS社会歧视不仅加剧医学生对AIDS患者的抵触情绪,而且能够削弱医学生对机构支持策略的赞同态度.