论医学生和谐就业伦理观的培养

结合目前医学生在就业过程中出现的不和谐伦理现象,分析了其主客观原因,提出了医学生和谐就业伦理观培养的现实途径.     

发挥综合性大学优势注重医学生素质培养

医学院校与综合性大学合并后,如何利用和发挥综合性大学优势来培养高素质医学人才,是当前高等医学教育研究的新课题.根据学校的实际情况,同时为了加强医学生人文素质教育,我们将临床医学专业一年级本科生公共基础课放在校本部进行.通过一年的实践,使医学生领略到了综合性大学的校园文化氛围和学术气氛,扩大了医学生获取知识、信息和社交的范围,使人文素养有所提高.通过与前一届学生成绩的对比分析,本届学生的实验动手能力、学习成绩都有所提高.     

医学生心理健康教育面临的挑战

随着知识经济、信息时代的到来以及医学事业自身的不断发展、现代医学模式转变、医学院校的心理健康教育的状况等都对医学院校的心理健康教育提出了严峻的挑战。面对挑战,医学院校应充分重视心理健康教育,大力开展和加强心理素质教育,提高医学生的心理素质。     

影响儿科教学质量的成因与对策

近年来，医院重医疗、轻教学，临床教师带教意识淡薄，加上社会因素的干扰，实习生提前介入考研、求职、择业，影响了临床教学质量。对此，广西桂林医学院针对存在的问题，进一步明确了办院思想，制定了临床教学质量评估标准，强化了临床教学管理，增强了带教意识，尤其是探讨了影响儿科教学质量的成因与对策，提高了临床教学质量。     

浅谈音乐与医学生的素质教育

众所周知．素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它依《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的需求．以面向全体学生，全面提高学生的综合素质为根本宗旨，注重培养学生的能力，发展个性，发展创新，注重群体合作．促进学生们在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动地发展。     

实习医师临床思维能力培养

为了加强实习医师临床学习，增加临床思维能力，提高教学质量，详细论述了对实习医师临床思维能力培养方法，同时，强调需在教学中特别注意以下四个方面：①提高查房质量，变病房为课堂；②组织病案讨论；③有选择地安排专题讲座；④专家现身说法，并且在教学中取得良好效果。     

抓基础，重建设，搞好临床教学

提高教学质量是院校工作永恒的主题。临床教学是医学生在校学习中的重要阶段 ,也是医学生成长为医师的重要衔接阶段。近年来 ,我们紧紧围绕培养合格医学人才 ,抓基础 ,重建设 ,建立健全各项规章制度 ,形成了良好的教学氛围 ,在各级领导的支持下 ,在全体教师的共同努力下 ,临床教学质量不断提高。一、注重师资队伍建设 ,教书育人 ,教学效果明显师者 ,传道、授业、解惑也。作为一名临床教师不仅要传授知识 ,培养人才 ,又是医德医风的传播者和建设者 ,因此 ,培养一支高素质的师资队伍至关重要 ,我院注意了临床教师的培养、使用和成长 ,充分发挥…     

通过多种途径上好医学微生物学实验课

医学微生物学是直观性和实验性很强的一门学科。在基础医学教学中占重要的地位。而医学微生物学实验课在教学中又具有举足轻重的地位，是培养医学生必不可少的重要环节，是掌握基本知识、训练操作能力的重要手段。为了完成这一教学目标，可通过各种途径上好医学微生物学实验课。     

医学生英语课堂语言输出现状调查与对策

swain的语言输出假设认为输出有助于二语习得者准确、流利地使用语言.文章通过问卷调查,了解了医学生大学美语课堂教学中语言输出被忽略的严重情况,并据此提出应在课堂教学中重视语言输出能力的培养及一些具体的实施方法.