两出口的医院网络用户管理解决方案

目的：由于办公需要，将以前走电信出口的图书馆、医疗二系及研究生处的用户改道为走科研教育网出口，和华中科技大学校总部相连，并在不改变原来管理模式下同时管理两出口的用户信息。方法：通过配置流分类，规定重定向行为以及配置策略路由进行实现。结果：将认证流和数据流分开，成功实现了医院内部两出口的需求。结论：利用原有设备的流分类和重定向功能．既可解决两出口的内部需求，也能在不增加设备的情况下对用户信息进行管理，为医院节省了开支。     

丹溪辨痰探赜

本文就朱丹溪所论痰病，从其分类、病因病机、临床表现、治疗法则以及遣药特点等方面作一探析。笔者结合临证，例举从痰论治面肌痉挛证和遗尿症。     

对我国目前麻风防治策略的思考

1949-2008年我国累计登记麻风患者48万余例,主要分布在北纬38°以南的东南沿海和长江流域省份.新中国成立后,经过积极防治,至20世纪80年代初,以氨苯砜单疗治愈的患者达31万余例;1986年在全国普遍推广WHO联合化疗方案,至2008年底全国累计接受联合化疗的麻风患者近8万例.     

患者服用药物对检验结果的影响

随着临床药学工作的开展，药物利用的研究、合理用药、安全用药越来越受到重视，但药物对检验结果的影响普遍不被临床关注。笔者从事生化检验工作20多年，体会如下。     

《灵枢·官针》中刺法分类重辑并释疑

《灵枢·官针》中的26种刺法是后世各种针刺手法形成的基础，但由于原文对各种复杂刺法的论述一般仅有寥寥数字，很难从字面上充分理解其含义，使得后世对其注疏存在着诸多模糊不清、难于确切阐明或明显谬误之处，加之尚有许多虽名为刺法，实为取穴法的论述以及同病用异法、同法治异病等极易混淆的刺法，因而从某种程度上影响了今人理解、掌握《内经》刺法。本文在研习前人论述的基础上，从临床实际应用出发，重新将《灵枢·官针》中的26种刺法进行分类归纳，并一一阐明其真正内涵，使原先较为繁乱、过简的论述得以系统化、明晰化，利于对这些经典刺法的学习、理解和应用。     

医用基础化学教学的现状与改进

高等医学院校基础化学教育中存在着内容多学时少，学生学习兴趣不大，教师缺乏医学知识的现状。文章从教师和学生两方面提出了一些改进的办法及对策，从而激发医学生的学习兴趣，提高基础化学教学水平，培养合格的医学人才。     

化学实验进行开放式教学的研究

通过与传统的化学实验教学模式的比较，详述了开放式教学模式的特点，并且针对实施过程中所遇到的问题提出了详尽的解决方案。     

高职护理专业医用化学教学现状与改革思考

分析了高职护理专业医用化学教学存在的问题，提出了教学改革的基本原则，并就如何改革教学体系，优化教学内容，改进教学方法，加强教材建设，建设具有高职护理特色的医护化学教学体系等问题进行探索。     

自我药疗(14)支气管炎

支气管炎是由病毒、细菌及物理、化学等刺激因素引起支气管黏膜和周围组织的炎症性病变。根据病情轻重和病程长短分为急性支气管炎和慢性支气管炎。临床表现为咳嗽、喉痒、痰多。慢性支气管炎可并见气喘、呼吸困难等症候,继发感染常伴有发热。