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有一位年轻的大学生踏上工作岗位后,埋头苦干,积极要求进步,并提出了入党申请。不久,听人家透露消息说,支部将要讨论他的“入党申请”,他高兴得眉飞色舞,但不久又紧锁双眉了。党支部有五个委员,有两个委员曾因工作与他有过“摩擦”。他回到宿舍,躺在床上,暗自思忖这个人大概会提些什么意见,那个人会设什么“关卡”,甚至连对方的神情都想象得非常具体。 相似文献
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人际交往是大学生完成学业,人格发展的一个重要课题。对我院四个年级藏医专业大学生的人际交往状况调查上人限交往愿望强烈,交往动机单纯,交往范围狭窄,甚至存在交往心理障碍。,应加强对藏医专业大学生人际交往的指导,采取多种措施,提高他们人际交往能力,更好地为社会,为藏医藏药事业的发展做出更大的贡献。 相似文献
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大学生人际交往效能感的结构及其量表编制 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨大学生人际交往效能感的结构并在此基础上编制量表。方法通过访谈和开放式量表等方法,编制了大学生人际交往效能感量表,并对其进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果探索性因素分析显示,大学生人际交往效能感包含"言语表达","社交调适","观察与倾听","主动交往","情绪控制"以及"问题解决"6个维度;验证性因素分析表明χ2/df=1.87,GFI=0.85,AGFI=0.82,NFI=0.88,NNFI=0.93,RMSEA=0.056,CFI=0.94,IFI=0.94;量表的内部一致性系数为0.91,各维度的内部一致性系数为0.58~0.80。结论该量表结构明晰,信效度都达到了测量学的要求。 相似文献
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护理本科女生人际归因与自我效能感调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:了解护理本科女生人际归因、自我效能感及其相互关系.方法:采用多维度一多归因因果量表(MMCS)中的人际关系归因分量表、一般自我效能感量表(GSES)对113名护理本科女生进行问卷测定.结果:①护理本科女生人际归因得分41.02±11.38,年级差别无统计学意义(t=0.899,P=0.371),护理本科女生在人际交往成功时的归因得分由高到低为努力、运气、能力、背景,在人际交往失败时,归因得分由高到低为运气、能力、努力、背景;②一般自我效能感平均得分与国际成人常模比较,差异有统计学意义(t=-10.212,P=0.000);③人际归因与自我效能之间有相关性.结论:护理本科女生在人际交往成功时强调努力因素,呈内控趋势;人际交往失败时强调运气因素,呈外控趋势,人际归因与自我效能之间相互影响. 相似文献
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护理的对象是人,护理工作的特点之一就是护理人员通过与病人、病人家属及其他人员之间的密切交往,最终为病人提供全面的治疗及护理。因此,在提倡整体护理的今天,作为1名合格的护理人员,除了要具备扎实的医学基础理论知识和护理技能外,还必须具备一定的人际交往和沟通能力,这样,才能针对性地开展治疗、护理工作, 相似文献