探究大学生心理健康与人际交往及学习状况间关系

目的:分析大学生心理健康现状,探讨人际交往、学习状况与心理健康之间的关系.方法:对安徽省3所医学类高校在校大学生进行调查,采用"精神症状自评量表(SCL-90)、大学生人际关系综合诊断量表和一般情况调查问卷"对992名大学生的心理健康状况、人际交往和学习状况等方面进行调查分析.结果:当前高校大学生心理健康水平低于全国常模,各因子的得分高于常模(P=0.000),人际交往能力差异和不同学习状况对所持有的心理健康有一定影响.结论:当代大学生心理健康状况需要关注,且心理健康状况与人际交往、学习状况之间有着密切的联系.     

让游戏之舟在“指南”引领下扬帆远航

《3～6岁儿童学习与发展指南》的社会领域指出：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中,通过观察和模仿潜移默化地发展起来。为此,我以角色游戏为切入点,让幼儿通过虚拟的游戏情境,模拟周围生活,建构自己的世界,将自己的生活体验不断在游戏中进行转化、迁移,教师要加以关注幼儿游戏的生成情况,并正确地观察、判断、回应幼儿,有效推进角色游戏的发展。     

打造快乐团队构建和谐师幼

和谐的师幼关系,是指教师与幼儿之间的人际交往关系是一种平等、自由、民主、融洽的关系。但是,在幼儿园管理过程中发现,很多幼儿园教师由于工作压力大、或者教育观念落后等原因,     

幼儿间“人际交往”的现状分析

幼儿天生就具备和他人交往的本能,只要有人引导他们,他们会很出色。但由于受家庭、幼儿园、社会等某些因素的影响,有些孩子不敢和他人交往,也不知道怎么去沟通,从而导致一些孩子性格孤僻、不喜欢集体活动,这样不利于他们养成良好的性格以及幼儿身心的健康成长。那么,如何帮助幼儿和他人建立良好的沟通环境、学会沟通的技巧和基本的交往技能呢？     

高功能自闭症儿童人际交往能力的培养策略探究

高功能自闭症属于自闭症的一种特殊表现形式,而高功能自闭症儿童通常性格较为孤僻,情绪不稳定,在人际交往及情绪管理方面存在不同于常人的困难和特殊需要。笔者通过语言教学的实践尝试开发了这类孩子的人际交往能力,平等地与他们对话,训练发音器官,刺激形象与抽象融合,加强情景的模拟,不断争取家长的支持。运用以上这些策略,这类孩子的人际交往能力得到了明显提高。     

护士语言修养在临床护理中的作用分析

在人际交往中,语言是人类一种特有的交往工具,是社会文明进步的标志,是传递信息的第一载体.离开了语言,任何深邃的思想、丰富的内容和美好的设想都无从表达.语言更能反映出一个人的文化素养和精神风貌,是护士综合素质的外在体现.护士在临床工作中,常常与不同年龄、性别、职业,不同的社会地位、文化修养的人打交道.所以,人们可以通过护士的语言修养来评价护士,同时决定了护士在人们心目中的地位和形象.每一位护士都应加强语言艺术的修养,重视语言艺术的作用.     

收回嫉妒而自卑的视线

你我身边的很多女人都是如此，穷其一生都是把自己的目光集中在别的女人身上，与她们进行着无休无止的比较，从身材到容貌，从工作到家庭，从老公到孩子……比较的过程中夹杂着嫉妒，比较的结果是失落与自卑。     

大笑江湖

请提问我一哥们儿最近上课总被老师提问,众人百思不得其解。今天他路过讲台,无意中瞥了一眼供老师点名用的座位表．顿时眼前一黑：不知道哪个二货在他的名字旁边写了“请提问我!”还配了个大大的笑脸……     

身体在说话(二)

脸红脸红是生理和心理的一种反射作用,不必过于在意,越注意它越容易形成一种习惯。“脸皮薄”的人当被人戏弄时,心跳会加快,自觉脸部发红发热。这种现象称为“脸红恐惧症”,是由于自身过分担心而造成的。从性格上来看,安分守己、富于同情心、正义感强、内向的人,或是闷闷不乐的