海军陆勤部队自救互救训练存在的问题及对策

未来作战中,由于高技术武器的大量使用,短时间内可能产生大批伤员,伤员急救、搬运、隐蔽难度大,单靠卫生人员来完成救护任务十分困难,必须依靠广泛扎实的自救互救,这是最直接、最有效的救治手段。近年来,部队加大了自救互救训练力度,取得了明显成效,但仍有一些需要解决的问题。     

遭遇高空坠物的自救互救

某日,有一块早已发生自裂的钢化玻璃突然从某大厦21楼坠落,恰巧砸中走路去上班的小朱,导致其左腿血管、神经、肌肉、肌腱、骨骼全部断裂。这一幕也许会发生在我们身边,当遭遇这种猝不及防的意外伤害时,我们是不是应该学习和掌握一些自救互救的知识呢？     

搞好官兵自救互救训练的几点思考

自救互救既是战(现)场救治工作的起点,又是赢得救治时间、挽救伤员生命的关键。无论是战场还是突发事件、自然灾害救援的现场,具备良好自救互救能力的官兵,对于及时抢救伤员、防止伤情加重、为后续治疗创造条件等均起着极其重要的作用。现就自救互     

民众是灾难救援的主力军

如何科学应对灾难,最大限度地将灾难造成的损失减至最低,是全球关注的热点问题。灾难一旦发生,救人是第一位的,但如何最大限度地履行这一职责,始终是灾难医学救援的首要命题。本文结合国内外救援实例,将救援类比为一场不见硝烟的战争,从战略层面阐述民众是灾难医学救援主力军的理念,旨在摸索出一条具有中国特色的灾难医学救援新路子。     

标准化课程在海军官兵自救互救训练中的应用效果评价

目的 评价标准化课程在海军普通官兵自救互救训练中的应用效果,为保障战现场急救训练提供有效方法.方法 采用整群抽样法抽取海军某部队130名普通官兵作为对照组,130名普通官兵作为实验组.便利抽样法抽取10名卫生专业人员分别对对照组使用原有资料组织自救互救训练,对实验组使用标准化课程组织训练,从技能考核成绩、课程评价、卫生人员组训技能等方面进行效果评价.结果 实验组在技能考核中伤情判断和总分、课程评价、卫生人员组训技能中的理论提示、讲解示范和总分上方面均高于对照组(P＜0.05).结论 准化课程可以提升官兵自救互救能力,提高基层卫生专业人员组训技能,且官兵满意度较高.     

特种作战中单兵医疗保障的初步探讨

特种作战的卫勤保障重点是特战队员的自救互救能力。在继承传统战伤救护的基础上，深入研究特种作战样式、特点，解决医疗跟不上或无伴随医疗救护的情况下官兵自救互救中应注意的问题，对于海军特种兵的建设和发展、确保卫勤保障有效到位具有十分重要的意义。     

海上作战便携单兵急救盒的研制

现代海战高新武器多,参战人员集中,环境特殊,伤员大量集中发生,总减员率达35%～40%,其中卫生减员率80%[1]。因此,探索研制适用于现代海战伤员自救互救的海上作战单兵急救盒,对提高伤员的救治质量具有重要意义。为提高院前急救效能及为后期优良救治创造有利条件、加强医疗力量对     

生死瞬间——《自救互救术》读后

据报道，全世界每年因车祸、火灾、洪水等自然灾害及触电、中暑、中毒、溺水、心脑血管意外、气管异物等突发疾病、事故而死亡的人数高达上千万。死亡，时时威胁着你、我、他。我们每个人每时每刻都处在生死瞬间。如果能够掌握一些看似简单，却十分有效的自救互救方法，那么，在你和他人发生危险时，便有可能挽救自己或他人的生命。这样的例子是很多的。比如，两个同时因车祸造成脊椎骨损伤的人，在被路人救治中，甲说一句“不要用力拉我，保护我的腰”，乙则喊“快拉我起来”，结果，乙在被搬动时，使脊椎骨折加剧而导致终身瘫痪，而伤势比…     

眼部训练伤的治疗

<正>由于眼部暴露在体表,极易受外界致伤物的伤害;而眼组织又极其稚嫩,微小的损害即可造成永久的功能性障碍,因此,军人眼部损伤在训练中的比例稍高,其预后涉及评残的比例也较大。因此,如何处理好眼部训练伤,具有十分重要的意义。首先要把好检查关。当接诊眼部训练伤伤员时,一定要坚持由外向内进行检查,对结膜下有大片出血的病人,一定     

社区居民自救互救体系的建立与实施

目的 本研究通过开展院前急救培训,在社区建立居民自救互救体系,然后探讨社区居民自救互救体系对提高社区居民院前急救知识的认知以及急救技能的影响效果.方法 ①首先应该是针对本市急救现状进行调查.一方面要掌握本市急救中心的报警出诊记录,以及伤害发生类型、救护车到达时间、抢救结果等信息,另一方面要了解本市社区居民对院前急救的认...