全文获取类型
收费全文 | 411篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 1篇 |
儿科学 | 3篇 |
妇产科学 | 2篇 |
基础医学 | 2篇 |
口腔科学 | 6篇 |
临床医学 | 26篇 |
内科学 | 33篇 |
皮肤病学 | 3篇 |
神经病学 | 3篇 |
特种医学 | 4篇 |
外国民族医学 | 1篇 |
外科学 | 18篇 |
综合类 | 121篇 |
预防医学 | 124篇 |
眼科学 | 2篇 |
药学 | 46篇 |
9篇 | |
中国医学 | 13篇 |
肿瘤学 | 4篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 35篇 |
2013年 | 30篇 |
2012年 | 35篇 |
2011年 | 43篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 33篇 |
2008年 | 43篇 |
2007年 | 32篇 |
2006年 | 33篇 |
2005年 | 29篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 2篇 |
1999年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有421条查询结果,搜索用时 109 毫秒
11.
12.
近日,台湾有媒体报道,当地一名男子咳嗽不止,竟然把三根肋骨咳断。然而,他做遍了所有检查却找不着病因。最后,经心血管专科医生评估停掉降血压药,咳嗽症状随即获得改善。原来,咳嗽不止的罪魁祸首是降压药的副作用。 相似文献
13.
据《南方日报》报道:“病人对鼻咽癌早诊断早治疗的认识还很欠缺,颈部有了肿块不去找专科医生看,反而自己吃消炎药解决!”在中山大学附属肿瘤医院举办的“泛珠三角放射肿瘤学临床协作筹备会议”上,专家指出,随着治疗技术的发展,早期发现的鼻咽癌完全可以当作“感冒”来治,而且早期鼻咽癌治疗后5年生存率高达80%以上,比晚期治疗者高出4倍多。 相似文献
14.
右声门旁间隙异物存留15个月一例 总被引:2,自引:0,他引:2
患者女,50岁。2003年10月误咽鱼刺,当时自觉咽部刺痛明显,吞咽时加重。曾试图吞咽饭团将鱼刺带入消化道,但未成功,遂前往当地医院。专科医生检查未发现咽喉部有明显异物,嘱服用抗生素,回家观察。数天后咽部刺痛感略缓解,无吞咽困难,无发热、呼吸困难、胸痛和咳嗽等现象,无颈部触痛感,但咽刺痛感仍存在。2004年4月转而就诊于另一家医院,钡餐X线食管造影未见异常,纤维喉镜检查,发现右侧梨状窝外侧壁一红色新生物,拟诊“梨状窝新生物”而行支撑喉镜下右侧梨状窝活检术,病理报告为“肉芽组织”。 相似文献
15.
16.
以需求为导向的全科医师师资培训方法探索--模块教学的应用 总被引:2,自引:1,他引:1
目的 探讨规范、有效、可行、实用的全科医师师资培训的内容与方法。方法 采用实地考察、专业人员研讨会、文献法等多种方法相结合的研究方法。结果 全科医师师资应具备医生和教师的双重条件,并积极提供相应的培训课程;当前及今后一段时期我国师资团队仍将由高校理论师资、专科医生和全科医生3类人员组成;全科医师师资培训内容应以需求为导向、自下而上地确定,总体涵盖“一理论四技能”,但可依据师资类别选用;模块教学使培训更具针对性和灵活性,便于培训的组织与实施。结论 模块教学是适应我国当前全科医师师资培训现状的、具有较大实用价值的培训策略和方法。 相似文献
17.
在现今,教育的基本功能在于满足社会需要,促进社会发展的观念已成为主流的情况下,一些普通医药学院(以下简称普医)的教育观仍没有实质性的改变,仍与重点院校争上“宝塔尖”。没有真正明确自己的主要责任——培养为自己所在社区服务的实用类人才,而不是用主要的人力,物力,财力去勉强肩负次要责任——培养基础类人才;没有顺应医学模式的改变和医学教育由精细分科转向通科的趋势,给学生灌输专科医生的观念过多,甚至以培养专科医生为目的,如有的普医在进入五年级实习时就给学生以专科定向, 相似文献
18.
靳曙光 《中国继续医学教育》2020,(14):51-53
目的探讨儿童外科的教学特点及教学方法,提高儿外科医生的总体执业水平,促进儿童外科学的发展。方法通过分析四川大学华西医院多年儿童外科疾病的临床教学实践经验,总结出适合医学生、初级儿童外科专科医生的实用的教学方法及经验。结果结合儿童外科特有的疾病特点所总结出的故事式讲述教学、典型病例教学、漫画形式学习、比较学习法及多媒体素材教学五种方式是非常适合儿童外科教学的方法。能够加深记忆,提高兴趣,轻松快捷,事半功倍的掌握相关医学专业知识。结论独特有趣的儿童外科教学方法可提高医学生及儿童外科初级从业者的学习兴趣、专业知识和执业水平。 相似文献
19.
此举虽能解决阶段性问题,全面提升全科医师才是正解随着我国医药卫生体制改革的逐步深化,大病进医院,小病进社区作为一种比较理想的医疗就诊模式,已逐渐为人们 相似文献
20.