眼科名家张望之

张望之（1905～1985），字慎言，河南清丰人，出生于农民家庭，矢志好学，师范学校毕业。任教期间刻苦攻读中医典籍，学而有成，遂弃教从医，1942年投入抗日救亡运动。解放后从事医疗教学工作。平生主要活动于清丰、开封、郑州一带，行医50余年，治学严谨，成就斐然，著《眼科探骊》，独具一格，为全国知名眼科老中医，河南省中医眼科学术界泰斗。学术上认为眼病多兼郁邪，论治善用解郁，辨证辨病相参，创五轮主方，制张氏白内障眼膏、沙眼洗剂等，临床常用内外合治，注重未病先防。     

国内外公共卫生硕士专业学位培养模式比较

随着全球化进程的加快和我国"一带一路"倡议的实施，我国与其他国家间的交流日益频繁，越来越多的国际留学生进入我国大学接受公共卫生硕士专业学位教育。然而，我国公共卫生硕士专业学位培养教育起步相对较晚，其培养方案与科学学位硕士培养相差不大，与国际主流培养方案相差较大，不利于我国公共卫生硕士专业学位教育的国际化。本文系统检索和评价国内外公共卫生硕士专业学位培养模式及相关研究文献，发现国内模式相较于国外模式的主要差异和不足包括：①报考要求具有医学背景；②培养年限相对偏长；③课程体系不完善；④偏重科研能力，实践能力培养相对重视不够；⑤就业选择相对局限。本文建议从以下几个方面改进我国的公共卫生硕士专业学位教育，包括：允许不同专业背景学生报考、适当压缩培养年限、改进课程体系、强化实践能力的培养等措施改进。     

瑞典公共卫生硕士培养模式的探析及启示

目的简要阐述瑞典公共卫生硕士(MPH)培养模式,结合我国培养现状,为我国MPH改革与发展提供参考意见。方法通过网络搜索、文献查询获取瑞典MPH教育信息,结合笔者瑞典求学经历,以卡罗林斯卡医学院为例,从培养目标、课程设置、教学方法、学生综合素质培养等方面进行分析。结果瑞典MPH教育以学习成果为导向,目标明确,注重培养学生团队合作、学术道德及应对全球公共卫生与可持续发展问题的能力。结论我国MPH培养需明确各专业方向培养目标;加强学生医学人文教育;结合社会与行业发展需求设立MPH新方向;聚焦国际公共卫生与可持续发展问题,进行MPH国际项目的试点探索。     

浅谈公共卫生硕士专业学位的培养

开展公共卫生硕士(MPH)专业学位教育是我国医学学位制度改革的重要内容，它对于促进我国卫生事业的发展有积极作用，要确保公共卫生硕士的学位授予质量，我们必须把好课程学习关，落实现场社会实践过程，严格进行学位论文答辩，监控培养的全过程。     

国外情报学研究生就业研究进展及其对我国的借鉴

基于国内外文献回顾,对国外情报学研究生就业研究进展进行总结,从建立图书情报工作人员职业准入制度、根据社会需求适时调整培养目标、改进和完善课程设置、增加工作实践机会以及建立就业指导体系等方面,提出国外在促进情报学研究生就业方面值得我国借鉴的措施。     

新疆医科大学耳鼻咽喉学专业硕士学位论文分析

本文抽取1998年-2008年新疆医科学专业大学第一附属医院耳鼻咽喉学专业全部硕士学位论文27篇，就论文类型、选题范围、指标选择、统计方法等方面进行了分析，探讨其优势与特色，针对其不足提出对策。     

Tomey OA-2000、IOL Master 700及 A 超角膜测厚仪测量近视患者中央角膜厚度的比较

目的　比较 Tomey OA-2000、IOL Master700 及 A超角膜测厚仪测量近视患者中央角膜厚度(central corneal thickness,CCT)的差异性和一致性。方法　选取青岛眼科医院拟行角膜屈光手术的近视患者 56 例(112眼)，分别用Tomey OA-2000、IOL Master 700及A超角膜测厚仪测量双眼CCT，对三种仪器的测量结果进行统计学分析。结果　112 眼的CCT测量结果:A超角膜测厚仪为(542.23±26.88) μm，Tomey OA-2000为(521.75±26.51)μm，IOL Master 700为(519.53±28.15)μm。单因素方差分析结果显示，差异有统计学意义(F=23.737，P＜0.01)。两两比较结果显示，Tomey OA-2000、IOL Master 700 与 A 超角膜测厚仪之间差异均有统计学意义(均为P＜ 0.05)，其中A超角膜测厚仪测量的CCT值较Tomey OA-2000厚（20.48±8.16）μm，两者差值的95%可信区间为18.96～22.01 μm；A超角膜测厚仪测量CCT值较IOL Master 700厚（22.71±10.39）μm，两者差值的95%可信区间为 20.76 ～ 24.65 μm。Pearson相关分析显示，A超角膜测厚仪、Tomey OA-2000、IOL Master 700三种仪器测量值均呈高度相关(均为P＜0.01)。一致性分析结果显示，Tomey OA-2000、IOL Master 700测量的CCT值与A超角膜测厚仪相比一致性均较好。结论　Tomey OA-2000、IOL Master 700测量CCT的结果与A超角膜测厚仪相比具有良好的相关性和一致性，但其结果存在微小的差异，三者之间不能简单地互相替代。     

EMPI在医院信息系统中的研究与构建

分析目前医院信息系统中患者身份管理遇到的问题,介绍EMPI系统如何解决患者身份的有效管理,从患者信息框架、核心算法、患者标识交叉索引等方面阐述EMPI的构建,在建立主索引查询服务、注册服务、合并服务的基础上,允许其他信息系统调用,提供索引服务。     

超声引导经皮肾镜应用第三代超声/弹道碎石机治疗上尿路结石

目的:探讨超声引导经皮肾镜应用第三代超声/弹道碎石清石系统治疗上尿路结石的临床疗效。方法:回顾性分析我院自2006年10月～12月经皮肾镜应用第三代超声/弹道碎石清石系统治疗上尿路结石39例的临床资料(超声/弹道碎石组),并以我院自2006年1月～9月微创经皮肾穿刺气压弹道碎石术治疗上尿路结石126例的临床资料作为对照组(气压弹道碎石组),比较两组患者的平均手术时间、平均结石处理时间、一期结石清除率及平均手术失血量的差异。结果:超声/弹道碎石组的平均手术时间、平均结石处理时间均较对照组短(P<0.05);超声/弹道碎石组的一期结石清除率高于对照组(P<0.05);超声/弹道碎石组的平均手术失血量较对照组少(P<0.01)。结论:超声引导经皮肾镜超声/弹道碎石取石术是治疗上尿路结石的安全、高效的方法,临床效果显著。     

临床医学专业学位在读硕士研究生满意度调查

目的　调查临床医学专业学位在读硕士研究生对课程培养、实践培养、科研培养、导师培养、管理服务方面的满意度,发现问题并提出对策建议。方法　采用问卷对广西某高等医学院校1 585名临床专硕进行满意度调查。使用SPSS 20.0软件对相关数据进行统计分析。定量资料统一采用（均数±标准差）进行统计描述,组间比较采用方差分析。结果　临床医学专业学位在读研究生在导师培养方面满意度最高,均值超过4分;在课程培养、管理服务方面总体为满意,但在实践培养、科研培养两方面的满意度评价呈现两极分化;其中补助津贴、科研工作的参与度、科研工作的强度均为不满意。结论　对于临床医学专业学位硕士研究生的培养,应该提高补助津贴待遇,提升学校管理服务能力;开拓科研培养平台,提升科研工作参与度;协同制订培养标准,适度提升科研强度。