某军校新入学学员心理健康情况的调查与分析

运用大学生人格问卷对某军校新学员进行心理健康调查,掌握学员心理健康状况,为学校心理教育工作提供参考和依据。结果表明:①新学员心理健康状况整体良好,一类学员检出率4.6%,二类学员检出率14.3%,低于地方高校平均水平;②新学员普遍存在的突出心理问题主要表现在焦虑情绪、抑郁情绪、强迫心理,并出现一定躯体症状;③士官学员整体心理健康水平要低于干部学员,特别是在神经症和情绪稳定性因素上得分要高于干部学员。     

攀枝花市某医院医护人员营养知识问卷调查

目的了解医护人员营养知识现状,为临床营养学科建设和发展提供依据。方法随机抽取攀枝花市某三级甲等医院临床及医技人员180人进行问卷调查,用SPSS 11.0统计软件进行统计分析,2个均数的比较用t检验,多个均数的比较用方差分析,两两比较用LSD法。结果该院医护人员营养知识平均得分为75.46±9.66,不同职称、学历、职务、职业、性别之间差异无统计学意义;但不同科室间有差异,经两两比较内科得分高于外科、妇产科和其他科室,儿科得分也高于外科和妇产科,其他科室得分低于内科而高于妇产科。基础营养知识平均得分(87.14±7.85)显著高于临床营养知识平均得分(59.76±15.10)。得分合格率分布不均衡,基础营养知识及格率占98.69%,临床营养知识及格率仅占52.29%。结论该院临床及医技人员营养知识尚停留在学历教育阶段,临床营养知识普遍缺乏,已明显滞后于该学科发展的需要。     

甲状腺相关眼病患者生活质量的流行病学调查分析

目的：为了进一步提高广东省惠州市惠阳区人民医院对甲状腺相关眼病的临床诊疗效果和患者康复率，就甲状腺相关眼病患者生活质量进行相关流行病学调查和分析。方法选择2010年10月至2013年10月收治的60例甲状腺相关眼病患者（观察组）的临床资料进行回顾性分析和总结，并与60例健康对照者（对照组）在心理状态评分、术后生活质量方面进行比较。结果观察组患者心理状态评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）；观察组患者在接受手术治疗后生活质量较接受治疗前明显提高，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论针对甲状腺相关眼病进行临床诊治时，需要结合患者的临床特征给予对症治疗。     

中医本科生PBL教学评价体系问卷调查分析

目的中医本科生PBL教学评价体系问卷调查分析。方法通过在2007级和2008级中医本科生中医内科学的教学中开展PBL教学法，并实施相应的评价体系，进行了问卷调查。结果PBL教学及其评价体系符合广大学生在专业学习方面的需求，能满足当前本科生自主学习的愿望，受到广大同学的认可和接受，低年级同学认为必要性更强烈。结论PBL教学法及其评价体系应能促进学生学习和支持教学，应该能为每一位学生提供平等的学习机会，应能反映出比学生学习更为重要的内容，因此更值得进一步推f，     

护理专业专升本学生考研现状调查分析

目的了解护理专业专升本学生的考研现状。方法采用自设护理专业专升本学生考研现状调查表对即将毕业的540名专升本学生进行调查。结果有412名(76.30%)学生有考研意向;学生的性别、家庭经济状况、高考志愿选择、学习自我评价以及对本专业满意度不同的学生考研意向比较有差异(P<0.05);45.63%的学生由于个人喜好考研,有8.01%的学生打算跨专业考研;39.81%的学生的考研信息来自书本,31.07%的学生考研信息来自同学和教师;57.04%的学生考研压力重;42.96%的学生对自己考研最担心的是时间紧迫。结论护理专升本学生的考研意向较强,但对护理研究生教育的了解较为不足,考研信息来源单一,考研压力较大。护理教育者应根据学生需求及时提供帮助。     

试论PDCA循环在提高医院门诊患者满意度中的作用

国家卫生计生委《三级综合医院评审标准实施细则（2011版）》以＂戴明环＂（PDCA）循环管理为核心理念,旨在推进医院实现全面质量管理,实现医疗质量和安全的持续改进。患者满意度是评价医院治疗结果和医疗服务质量的指标之一,也是对医院开展＂以病人为中心＂、针对病人需求、改善服务质量的客观依据。＂满意度问卷调查＂是了解患者对医院的满意程度,不断提升服务质量,增加患者与医院沟通的重要渠道。     

护生对肿瘤患者实施健康教育能力的调查与培养对策

目的:对护生实施肿瘤患者健康教育能力的现状调查并分析、探讨有效的培养对策。方法:对52名护生进行问卷调查,内容包括护生一般资料、对肿瘤患者实施健康教育现状,能力和学习内容的需求。结果:71.2%的护生对肿瘤患者的健康教育的态度是积极的,100%的护生自觉现有的能力不能满足临床的需要;护生对肿瘤患者实施健康教育的各项能力之间比较有差异,P0.001;参与例数与能力比较存在差异,P0.005;在学习形式、内容、方法等上也有不同需求。结论:现阶段护生对肿瘤患者健康教育能力的培养确实需要改进和完善。     

浙江省中医护理技术分级的现状调查

目的 了解浙江省中医护理技术分级的现状,为中医护理技术的培训、管理及相关政策制订提供依据。方法 2020年8月—9月采用自行设计的中医护理技术分级开展情况调查表对浙江省中医医疗机构进行调查。调查内容包括技术分级方法、原则和具体技术分级情况。 结果 共调查94所中医医疗机构,回收有效问卷92份。结果显示,72所（78.26%）中医医疗机构实施了中医护理技术分级,分级方法有6种,按一类、二类、三类技术进行分级是主要分级方法（52.78%）。各医疗机构的技术分级原则不统一,技术分级存在不一致现象,部分技术的分级存在较大差别。 结论 浙江省各级中医医疗机构重视中医护理技术的分级管理,但缺乏同质性,建议制订分级管理策略,明确分级方法与原则,统一各项技术的分级,提高技术应用的规范性。     

淮安留守中学生青春期常见性问题及性行为现状

调查留守儿童青春期性问题和性行为现状,为留守儿童青春期相关教育干预策略提供参考.方法 随机整群抽取淮安金湖县3所乡镇中学的2 305名留守学生,通过调查问卷了解其常见性问题、性行为、性知识获取途径及性问题求助途径相关情况.结果 30.02%留守中学生有月经/遗精困扰,45.99%有青春痘困扰,20.00%有早恋困惑,10.02%有手淫困惑.有早恋困惑的女生报告率高于男生,高中生高于初中生;男生中有手淫困惑的占比高于女生,高中生高于初中生(P值均<0.05).11.97%有过被言语挑逗,16.92%有过被要求谈恋爱,10.02%被亲吻过,5.99%被性抚摸过,1.00%被迫性交过,17.01%有过手淫,7.90%有过同性性活动,6.94%有过两性性行为;被言语挑逗、被要求谈恋爱、被亲吻过、被性抚摸过报告率高于男生,男生中有过手淫、有过同性性行为、有过两性性行为报告率高于女生(P值均<0.05);高中生中有过手淫、有过同性性活动、有过两性性行为占比高于初中生(P值均<0.05).在获取性知识途径方面,43.99%通过学校课堂获取,35.01%通过书籍获取,23.99%通过网络获取,17.01%通过父母长辈获取.相比男生,女生主要从书籍和父母长辈处获取性知识,高中生主要从学校课堂和书籍中获取性,初中生主要从父母长辈处获取(P值均<0.05).留守中学生遭遇性问题后,主要通过网络/书籍(31.02%)和色情视频/小说寻求帮助(30.02%).相比男生,女生中寻求父母帮助报告率更高;相比高中生,初中生寻求父母、老师帮助者报告率更高(P值均<0.05).结论 青春期留守儿童对性生理问题普遍较为困惑,性行为相对开放.有必要对留守儿童加强性健康教育,帮助其形成科学健康的性观念与性态度.