基于生命意义感的高职护生生死教育课程设计与实践

目的 设计基于生命意义感的高职护生生死教育课程并探讨实施效果。方法 将2019级2个班的五年制高职学生,以班级为单位设为试验组(n=56)和对照组(n=54)。试验组接受为期16周、32学时的生死教育课程(选修课),对照组不接受生死教育课程。入组前及课程结束后采用生命意义感量表对两组学生进行调查,并调查试验组学生对课程的认知度和满意度。结果 教学后,试验组生命意义感总分、生命目的和求意义的意志2个维度得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。100%试验组学生对生死教育课程满意,98.2%学生对授课方式满意,96.4%学生愿意再次参加生死教育课程。结论 生死教育课程在一定程度上促进了高职护生生命意义感水平的正向改变,学生对课程接受度高。     

中等卫生职业教育学生“知行统一”职业道德培养的探索

中等卫生职业教育应当依据主体性、针对性、实践性、社会性和统一性原则对学生实施职业道德教育.通过近年来的探索,北京卫生学校形成了由主题教育、行为规范、劳动实践、社会实践、竞赛活动、网络德育和达标考核等组成的“知行统一”的德育工作的有效途径,促进了学生的理想信念不断巩固、职业道德不断提升、综合素质不断提高的良好培养效果,学生在全国各种竞赛中频获佳绩,受到用人单位的欢迎,就业率始终保持在95％以上,对口就业率始终保持在97％以上.     

Associations Between Falls,Balance Confidence,Driving Speed,Braking, and Other Driving Practices in Parkinson's Disease

ABSTRACT

Aims: Factors related to fall risk (balance confidence, motor, visual, and cognitive deficits) may also affect the driving practices of people with Parkinson's disease (PD). The purpose of this study was to explore these potential associations. Methods: A sample of 11 self-reported fallers (mean age 72.3 ± 6.0 years; 55% men) and 16 non-fallers (mean age 71.1 ± 7.2 years; 100% men) were assessed on a battery of clinical measures and brake reaction and response time. Electronic devices were installed in vehicles to examine naturalistic driving practices. Results: In the sample overall, lower balance confidence scores were associated with worse contrast sensitivity, higher levodopa equivalency dosage, and more reported driving avoidance. Fallers had significantly lower balance confidence (p < 0.01), more episodes of hard braking (p < 0.05), and drove at slower speeds (km/hour) on most roadways (p < 0.05). Conclusions: Researchers and clinicians should consider mobility problems, particularly recurrent falls and balance confidence, which may influence driving practices.     

结合高职高专护理专业特点改进病理生理学教学的探讨

高职高专病理生理学教学应该结合专业特点,注重实用性.教师应通过专业基础知识与护理专业进一步结合,淡化学科意识,教学中适当结合病例加强与专业的联系及改革考核方式,使教学更适应本层次本专业学生的需求.     

职业技能大赛对高职院校专业建设作用的初探

文章以2011年浙江省"医模杯"中等职业学校学生护理技能大赛为主要视角,通过回顾和总结技能大赛的特点和创新点,探讨技能大赛与我院护理专业建设相结合的问题。此次技能大赛的成功举办,为我院师资队伍的建设和学生的培养都提供了很好的发展平台。     

职教文化立校创特色

探讨卫生职业教育问题。该文以皖西卫生职业学院为例,介绍该学院发展概况以及经验,提出以文化立校创特色促发展。     

高职高专医疗保险类专业营销能力训练若干思考

随着中国医药卫生体制改革及保险业的迅猛发展,医疗保险专业应运而生,但传统的高等教育比较侧重于培养理论性、研究型人才,近年来兴起的高职高专教育正在扭转这一局面.本文即从探索培养高级应用型人才的角度,着重讨论如何加强高职高专类医疗保险类专业的营销能力训练,为更好的培养实用型医疗保险人才提出建议.     

三年制高职药学专业课程设置探究

简述三年制高职药学专业课程设置的构建基础,重点剖析三年制高职药学专业课程设置的主要特点,旨在探索构建科学合理、适应人才市场需求的药学专业课程设置体系。