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Methods: The purpose of this study was to examine the degree to which several personal factors and school characteristics affect and explain students’ self-determination. A total of 232 students with intellectual disability from Spain participated. Their self-determination level was assessed by the ARC-INICO Scale.
Results: Students with moderate levels of intellectual disability obtained significantly lower scores on self-determination than their peers with mild intellectual disability. There were significant differences in relation to the level of support needs and their experience with transition programs. The level of support needs was a significant predictor.
Conclusion: These findings contribute to current research in this field and practical implications were discussed. 相似文献
Ressults show that opportunities for improving O&M include; operation of public toilets is a source of livelihood; operators are knowledgeable on occupational risks, and the community is involvedin sanitation activities. Barriers to effective O&M include; high operation costs, failure to break even and a lack of investments in occupational health Therefore, there is need to recognise the significance of public toilets as a viable alternative to open defecation in areas where ownership of private sanitation facilities is difficult. Failure to observe the health and safety of toilet operators may further compromise O&M. 相似文献