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目的:评价三位一体化健康教育方式对脑卒中偏瘫患者运动功能恢复的影响。方法:将59例诊断为脑卒中的患者按入院时间顺序分为干预组(30例)与对照组(29例)。干预组患者实施三位一体化健康教育方式,对照组采用常规的健康教育方式及发放健康教育手册。于患者出院后的3、6个月分别评价其日常生活活动能力、肢体功能运动状态。出院后第六个月评估患者的肌力情况。结果:干预后患者日常生活活动能力、肢体运动功能状态指标及肌力优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用三位一体化健康教育方式能够提高患者日常生活活动能力、提高患者上下肢肌力和有效的改善脑卒中偏瘫患者运动功能。 相似文献
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目的:建立一个与国际接轨的标本化的标本资源库和现代化的标本信息管理平台,为人类慢性疾病的基础和临床研究提供材料。方法:现场采集社区60岁以上老年人的血液、尿液标本,按分子生物学实验要求分装处理,于-80℃低温冷冻保存;建立标本及其相关临床资料信息化管理系统,可随时查询与分析。结果:通过对上海闵行江川社区60岁以上老年人样本收集和信息采集,共招募到6586人,标本数共108691份。对所收集标本的流行病学及临床资料信息通过信息化手段进入软件管理系统。结论:初步建立了具有高质量样本和系统临床随访资料的慢性病研究平台标本库,有利于慢性病研究的深入和开展,有利于资源有效合理利用。 相似文献
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张中兴 《中国医学教育技术》2014,(6):586-589
微课与微课程已成为当前我国教育信息化资源建设的重点和研究热点。为了充分发挥微课与微课程在教育"微"时代中的重要作用,文章对微课与微课程的内涵及其主要特征进行了分析与比较,并对微课与微课程的发展历程、应用现状以及发展趋势等方面进行深入系统的分析,以期为进一步的研究有所借鉴和启示。 相似文献
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魏霞 《中国医学教育技术》2014,(6):650-652
随着高校人力资源管理信息化建设逐渐被重视,信息化建设过程中出现的问题也在不断变化,如何提高建设绩效是各高校信息化建设遇到的瓶颈。文章结合高校人力资源管理信息化建设现状,分析了影响信息化建设绩效的主要因素,并以高校人力资源管理实际业务为例,提出了推进信息化建设绩效的建议。 相似文献
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介绍卫生信息化背景下医学信息资源建设的内涵,即使无序的医学信息有序化,对医学信息资源加以分类。具体阐述医学信息资源建设的过程,包括选择、整合、加工和共享。指出在新形势下医学信息资源建设的特点,从而更好地满足科研人员需求。 相似文献
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