银叶树的三萜成分研究

我校教学改革的基本思路和做法是，从领导体制、教学计划、经费投入、师资培训、制度设计等方面优化教学的生态环境，强化教学的条件支撑。努力实现教学观念、教学模式、教学方法、考核方法的科学转变，切实加强教学的针对性、科学性和启发性。     

Kirkpatrick四层评估模型对疾控系统应急机制建设培训评估的启示

目的：探讨疾控系统应急机制建设培训评估的途径和方法。方法：运用计算机与手工检索相结合的方式对国内外相关文献数据库及学术刊物进行检索。结果：国内疾控系统尚未建立统一有效的培训评估模式和方法。结论：Kirkpatrick评估模型能有效指导我国疾控系统的培训评估工作。     

2005年山东省开展农村改厕知识培训效果评价

[目的]为了解山东省各级农村改厕人员对《农村改厕基本知识》、《农村改厕技术知识》的知晓情况,评价培训效果。[方法]对2005年山东省举办的国家农村改厕知识培训班学员有关测试资料进行分析。[结果]227名培训学员对农村改厕各项知识平均得分,培训前为(89.07±37.68)分,培训后上升到(165.11±23.82)分,后者高于前者(P<0.01)。及格率培训前为49.78%,培训后上升到94.71%,后者高于前者(P<0.01)。知晓率培训前为53.57%,培训后提高到85.73%,后者高于前者(P<0.01)。[结论]培训后227名学员对农村改厕各项知识的平均得分、及格率和知晓率都有显著提高,效果良好。     

网络课程评价系统的设计与实现

在分析了当前网络课程评价现状的基础之上,指出了现行评价方法的一些不足之处,并结合本校网络课程的开发及评价,设计了一套利用网络系统为用户提供定量评价的指标体系。     

网络课程学习评价的设计

网络课程的学习评价是网络教学活动中的重要环节,是检验网络学习效果的重要指标。文章对网络课程学习评价设计的特点、原则和工具等问题进行了探讨。     

如何利用Blackboard教学管理系统构建生理学网络课程

B lackboard教学管理系统可为教师创建、发布和管理网络课程提供方便、快捷的工具模块。文章介绍了如何利用B lackboard教学管理系统提供的课程内容模块、测验模块和课程工具模块来构建生理学网络课程的过程。指出生理学网络课程的建设,对突破传统面授教学的局限性和帮助学生网上学习具有重要意义。     

大学生信息素养培养途径的研究及实践

从高校大学生信息素养面临的实际问题出发，以大学生信息素养的提高为目标，分析了大学生信息素养的基本结构要素和总体特征，并提出信息素养全方位的培养途径。     

学科馆员在文献检索课教学中的作用

文献检索课是高校图书馆开展用户教育和培训的一个重要内容，学科馆员制度是高校图书馆深化信息服务的一种新形式，充分发挥学科馆员在文检课教学中的作用，可以更好地促进高校文检课教学工作．     

中医痛风临床诊治仿真训练系统的设计与开发

中医痛风临床诊治仿真训练系统综合运用人工智能、数据库、多媒体等技术,实现了自适应生成各种痛风病例,教学的因材施教和情境性,有效解决了目前中医痛风临床诊治教学中学习者很难有机会接触各种类型的痛风病例的不足。