某卫校新生家庭关系对自信心影响的logistic回归分析

[目的]了解医学生家庭关系、自信心的现况,分析家庭关系对自信心的影响。[方法]采用现况调查的流行病学方法,利用包括家庭关系、自信心两个调查量表对医学生进行调查。[结果]该校学生对家庭关系满意度较高,较满意者共占94.9%;自信心较高和正常者占56.3%,偏低、较低者占31.8%,自卑者占11.8%。[结论]家庭关系对学生自信心有重要影响,家庭中没有归属感,家庭存在冲突和裂痕,家庭生活不愉快将严重影响学生自信心。     

中等健康教育专业六年办学回顾

山西省忻州地区职工卫校于1985年经山西省政府批准正式成立。1987年为适应医学模式的转变，为农村培训健康教育人才，报经山西省教委批准在国内率先开办了“中等健康教育专业”。六年来，学校越办越好，培养了大批适用型人才，为垒省初保目标的实现起了很好的促进作用，受到社会的一致好评。现将有关健康教育培训工作总结如下。     

刍议中等卫校学生参加高考的办学之路

根据广西壮族自治区２００１年普通高等学校招生工作会议的有关文件规定，今年普通高等学校招生将进一步放宽条件，凡中等教育毕业或同等学历者可以报考普通高校，对报考普通高校的考生的年龄与婚否不作限制。这一政策无疑是给目前正处于困境的中等医学教育带来了一片光明，使目前处于低学历的中等卫校毕业生有机会接受普通高等教育，同时也为中等卫校提供了一种新的办学路子。笔者就中等卫校如何尽快适应这种双重办学模式作了初步的综述。１教学管理１．１师资的配备目前中等卫校都有各自的基础文化课教师，学校应充分利用这个资源，不足的…     

强化思想政治教育 培养农村卫生人才

为了充分调动全校教职工教书育人的积极性，激发学生学医做人的自觉性，我校在加强党建和思想政治工作方面进行了成功的探索。１坚持以人为本形成工作载体怎样把卫校学生教育培养好我们的做法是党务校务两把号，共同齐吹一个调，身正敬业抓育人，德医双强为目标。廊坊市委从本校实际出发，明确党委书记、校长一肩挑，先从学校上层杜绝了党务、校务“两张皮”现象，形成了党务、校务一人“双拳齐击”的高效工作局面。其它３位副校长各负责一个工作侧面，一名党委副书记在抓好党务工作的同时还兼一方面的校务工作。为了卓有成效地开展“教书…     

拓宽继续教育内涵 提高中专卫校教师的综合素质

近年来，继续教育作为提高中等卫生学校教师的专业知识水平的重要手段，已为教育界及教管人员所重视，并得以实施和推广。但是，鉴于我国现行的教育体制中还没有专门的卫生师范教育〔１〕，致使中等卫生学校不得不把普通师范院校和医学院校作为教师的主要来源，因此在教学过程中就难免出现因知识结构不完善而导致的问题。而这些内容又是原有的继续教育没有涉及的，因此笔者认为，中等卫生学校教师的继续教育内涵有必要拓宽。本文拟就这一问题做一初步探讨，提出个人看法。１教师构成及其知识结构目前我国中等卫生学校的师资现状是：文化课教…     

初中化学与卫校化学教学的衔接问题

本文结合卫校新生化学学习情况 ,从教材、教法和学法等方面出发 ,就初中化学和卫校化学如何进行有效衔接作了一些探讨     

在基础护理教学中注重操作技能的培养

１尊重技能学习规律，促进操作技能形成操作技能的学习是学校教育的主要内容，在各类职业教育中，操作技能的学习占有特别重要的地位，是培养和造就各类专业人才必不可少的一个重要的环节。操作技能的形成都要经历４个阶段：即操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。在各个阶段教师帮助学生了解其特点，适时指导技能的形成。１．１操作定向它是技能形成的最初阶段，在这一阶段学生主要了解操作活动的构成要素方法要领，各个操作间的关联、顺序，有了这些认识，学生知道了将要做什么及操作的基本程序，从而完成了对操作技能的最初认识…