教学质量评价体系探析

<正>教学质量及人才培养质量是学校的核心问题,学校的根本任务是育人,全面提高教学质量,关系着学校的生存与发展。我校牢固树立质量立校、人     

高职高专学校教师课外辅导形式探索

通过调查师生均认为应对高职高专学生进行课外辅导。但传统的课间休息、自修、晚自修时间等辅导形式已不适合新的情况,教师应充分利用手机短信、建立QQ群、校园网教学平台等现代通讯、信息技术对学生进行课外辅导。     

高职高专生理学实验教学改革初探

生理学实验教学改革应当注重培养高职高专学生的基本技能,提高探索未知领域的兴趣与能力,培养开拓创新的精神和能力,养成团队合作意识。提高学生的综合素质以适应社会发展的需要。     

基于工作过程的《中药制剂分析技术》课程改革初探

根据医药类高职高专的人才培养目标,从以能力为本位的课程培养目标的确立、立足岗位的教学内容的整合、强调职业能力的教学方法的优化、反映学生综合素质的考评方式的完善等方面对<中药制剂分析技术>课程进行初步探索,以突显该课程的职业性和岗位适用性,真正落实素质教育和能力培养,体现职业教育的特色.     

浅议高职高专医学院校实验教学改革

对于医学院校来说,实验教学是医学教育的重要部分,且对于高职高专医学院校尤为突出。实验教学是理论联系实践,和技能相结合的重要桥梁,实验教学开展的好坏直接影响技能型人才培养的质量。     

网络时代下中医高职高专图书馆期刊管理工作探析

本文介绍了网络时代下中医高职高专图书馆期刊管理的特点,指出了存在的问题,并提出了新的管理思路.     

《药用植物识别技术》说课设计

本文结合高职高专教育的特点,以《药用植物识别技术》为课程对象,从课程定位、教学内容、教学设计、教学条件、教学效果和教学改革等6个方面,进行了说课设计.     

高职高专医学生拓展就业渠道之我见——以浙江医学高等专科学校为例

随着高校招生规模的不断扩大,社会对毕业生的学历层次要求越来越高,高职高专医学生的就业形势日趋严峻,拓展就业渠道是帮助毕业生顺利就业的关键.笔者从健全机构与全员参与,就业指导与转变观念,校企合作定向培养,搭建平台畅通信息等7个方面提出拓展就业渠道的主要做法.     

扩展实践教学内涵 提升高职高专学生隐性知识学习能力

隐性知识是教育知识管理当中一个重要组成部分,也是素质教育的一个关键环节。在高职高专实践课程设计和实施过程中强调隐性知识学习能力的培养是十分必要的,将传统的实践课程体系进行一定的调整和扩充,把隐性知识理念渗透到实践各个环节中,对提高实践教学水平和学生系统化的经验性知识能力都有深远的理论与实际意义。     

高职高专医学生心理健康状况调查及分析

目的探讨高职高专医学生的心理健康状况。方法采用随机抽样，抽取3127名学生为被试，用症状自评量表（SCL-90）评定心理健康状况。结果高职高专医学生SCL-90评定结果除“人际关系”因子外，其他8个因子都显著高于国内成人常模；与国内某综合大学生比较，除“恐怖”因子分差异不显著外，其余8个因子分的均值都明显低于综合大学学生。结论高职高专医学生的心理健康水平低于国内正常青年的心理健康水平，但高于综合大学学生的心理健康水平。