医学影像学有效教学策略初探

促进学生的学习和发展是有效教学的根本目的,也是衡量教学有效性的唯一标准;激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性是有效教学的出发点和基础;提供和创设适宜的教学条件,促进学生形成有效的学习是有效教学的实质和核心[1]。有效教学是教学过程符合规律性、有效果、有效率     

青年外来从业人员健康状况调查和分析

目的 通过对19093名个人入职健康体检者的调查,了解本区青年外来从业人员健康状况.方法 对本区某体检站参加个人入职健康体检的青年外来从业人员的体检结果进行调查、统计和分析.结果 青年外来从业人员体检知识缺乏,健康保健意识薄弱,肝功能异常、血压升高、心肌缺血、晕血晕针、窦性心动过速、视力减退、弱视等现象普遍存在.结论 加强健康教育,重视健康体检,提高青年外来从业人员的生活质量.     

中等卫校学生吸烟及卫生知识情况调查与分析

采用北京医科大《吸烟及卫生知识情况调查表》对我校中专生吸烟情况进行问卷调查，涉及未开设预防医学课程的医学影像、医学检验和开设该课程的乡村医学、社区护理4个专业共774名学生。结果显示，中等卫校学生中男生吸烟情况较为普遍，且有随年级增长而增长的趋势，有关吸烟的卫生知识在开设预防医学课程的学生中回答正确率优于未开设该课程的学生，提示健康教育在其中所起的作用不可忽视。     

一个职业中专班主任的思考

作为班主任,不仅要关心全班学生在校的生活起居,更要引导他们努力学习,责任比较重大.每一件小事都有可能影响学生的成长,因此作为班主任除了爱心、耐心、恒心之外,还要学习心理学、教育学等相关内容,即使这样,笔者发觉有时依旧无可奈何.教育需要社会、家庭、学校3方面协调进行,仅仅依靠学校依靠班主任的教育,很难达到比较理想的状态.……     

丹东市城乡中小学健康知识现状调查

目的了解丹东市中小学健康知识知晓情况，为加强中小学健康教育提供依据。方法采取整群抽样，对丹东市城乡3145名中小学生进行问卷调查。结果中小学生健康知识问题正答率不高，城乡之间中小学生健康知识掌握情况存在一定差异。结论应加强健康教育，提高青少年健康知识水平，促进其健康成长。     

医用基础化学教学的现状与改进

高等医学院校基础化学教育中存在着内容多学时少，学生学习兴趣不大，教师缺乏医学知识的现状。文章从教师和学生两方面提出了一些改进的办法及对策，从而激发医学生的学习兴趣，提高基础化学教学水平，培养合格的医学人才。     

课堂教学中突出学生的主体地位是素质教育的关键

课堂教学是培养学生主体意识的主要阵地．也是实施素质教育的关键环节。在课堂教学中如何培养学生的主体意识，确定学生的主体地位，是每位教育工作者需要研究的课题，下而谈一些看法，供各位同仁商讨。     

健康教育对中等卫生职业学校学生健康行为影响的实验研究

通过对中等卫生职业学校学生卫生知识、健康行为的基线调查、健康教育干预、近期效果及远期效果回访调查,以及预防非典型肺炎爱国卫生运动后的再调查,提示中等卫生职业学校学生的健康教育不应忽视,健康行为的形成要有强化机制,按程序步骤进行的社区健康教育是提高学生健康行为的有效途径。     

针对学生阅读特点开展读书活动

1开展读书活动的意义 文化氛围对人的感染力是巨大的。当你走进一座庄严肃穆的殿堂你就不会大声喧哗，而当你处在一个比赛激烈的足球场，你也会狂呼高喊，这就是氛围的感染。通过开展知识竞赛，写读书心得等读书活动，可以培养学生健康的读书心理和学习兴趣。创造一种良好的校园文化氛围。     

针对21世纪青年学生的特点做好班主任工作

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手，也是联系各科任课教师、学生的纽带，是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。因此，班主任的工作关系着年轻一代的健康成长。