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无论肿瘤疾病发生的早晚,进行化疗或预防性化疗在临床使用已较为普遍。尤其在肿瘤病房,护士每天操作围绕化疗药物的使用,有研究表明:常规化疗操作时有相当数量的药物污染空气并可被操作者吸入。为避免和减少化疗药物对操作者造成的潜在危害,我院对在化疗药物配制过程中存在的问题进行了分析,同时采取了有效的防护措施,取得了一定成效,现报告如下: 相似文献
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32例医务人员锐器损伤调查分析 总被引:3,自引:0,他引:3
锐器损伤及其有关的侵害已经成为医护人员一个很严重的职业性健康问题。自1981年Mccormick首次报道针刺伤对医护人员的危害以来,人们对医护人员的职业伤害日益重视。现将我院2004年2月~2005年11月医务人员发生的32例锐器损伤进行整理分析,以期进一步加强医务人员对锐器损伤的防范意识,采取行之有效的防护措施,保证医务人员的身心健康。1对象与方法1.1对象将2004年2月~2005年11月发生锐器损伤的32例医务人员作为研究对象,被损伤人员分布在外科、手术室、内科、急诊等10个不同的科室。1.2方法分析锐器伤人员科室分布、人员分类、损伤原因、被… 相似文献
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运用模拟教学法在肿瘤科对护生进行职业防护教育的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
庄肃娟 《山东医学高等专科学校学报》2009,31(2)
随着现代医学的发展,对护理人员的素质及能力的要求愈来愈高,传统的应试护理教育已不能满足需要,正受到严峻的挑战,而技能实践与动手能力日益成为护理教育的重中之重,相应而来的一种新的教学方法--模拟教学法近来频繁地出现在相应的医学文献中.所谓模拟教学法就是结合专业背景与行业特点,给学习者创设直观的工作场景,让学习者模拟职业岗位角色,根据实际工作的操作程序和方式方法具体做事,使学习者在模拟操作过程中,巩固扩大专业知识并培养职业技能素质[1].在护理教育中模拟教学强调的是实践操作能力和思维分析能力.将临床护理工作中一些场景和一些特殊要求的实际操作制成案例,并将这些案例模拟运用到实际教育中,在仿真的环境下刺激学习者的感官,通过学习者的实践操作来启发思维,加深记忆.传统的护理教育使护生缺乏职业防护意识或者是防护意识淡漠,为此,我科在传统教育的基础上采用模拟教育方法,对护生进行职业防护教育,效果满意,现报告如下. 相似文献
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门诊采血中心护士是在一个特殊环境中从事护理专业的,在她们的周围潜伏着各种因素造成的职业危害。充分了解门诊采血中心护士的职业危害,了解本职业所存在的潜在危险因素,增强自我防护意识,对于维护门诊采血中心护士的身体健康大有裨益。 相似文献
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陈军 《中华现代外科学杂志》2004,1(3):228-229
目的 对外伤性急性脑肿胀的发病机制、诊断和治疗做一探讨。方法 回顾分析我院2000年5月~2004年4月确诊的23例外伤性脑肿胀的资料,结合文献资料进行分析。结果 23例急性脑肿胀患者治愈5例,致残6例,死亡12例。结论 急性外伤性脑肿胀的发病机制是由于外伤性的急性脑血管扩张,广泛性脑水肿和脑缺血之间相互作用所致。治疗包括:手术治疗,脱水治疗、大剂量激素治疗、冬眠低温疗法等。 相似文献
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手术室护士职业安全的自我防护 总被引:1,自引:0,他引:1
甄瑞雯 《中国初级卫生保健》2004,18(5):22-22
手术室护士是在特殊环境中从事特殊专业的群体。特殊的工作环境使手术室护士经常面临多种危险因素,如连续工作于密闭的环境;长时间颈椎的前倾位站立;由于工作需要,每天精神高度紧张;不规律的进食;被锐器刺伤、放射线、有害气体、激光、噪声等,成为高危人群。因此要充分认识存在的危险因素,增强自我保护意识,规范自我保护行为,最大限度地保护手 相似文献
70.
郑文华 《中华医学研究杂志》2004,4(1):95-96
人才是事业之本,而人才问题归根到底是个人素质问题。进入21世纪,医疗市场竞争更加激烈,对人员素质的要求越来越高,做为疗养院机关干部,是院领导的参谋和助手,是机关与科室联系的承办者。因此,疗养院机关干部队伍整体素质的高低,直接影响到疗养院的管理工作的质量和效益。现就疗养院机关干部队伍存在主要问题及对策,初探如下。 相似文献