中医学脚下之路伸向何方

“凡欲为大医者,必须谙《素问》、《甲乙》,流注十二经脉,表里孔穴,张仲景、王叔和等诸部经方,又须妙解阴阳禄命,如此乃得为大医。若不尔者,如无目夜游,动致颠损;次须留意研宪,始可于言于医道者矣。又须涉猎群书,若能具而学之,则医道无所滞碍,而尽善尽美者矣。” ——孙思邈:《备急千金要方》     

班主任工作中的辩证法

班主任坚持以辩证法为指导,发挥辩证艺术,能有效克服班主任工作中的盲目性和片面性,减少和避免由于工作中的机械性和形而上学带来的偏差和失误,能规范班级管理,优化育人过程,从而达到最佳的育人效果。笔者就班主任工作中辩证法的运用谈几点看法。 首先,教师如何处理个人与社会、个人与教育事业的关系问题。对班主任个人利益的适当尊重和满足、对班主任辛勤劳动的必要肯定和认可,这是保证其心情舒畅、全身心投入于班级工作中的重要条件。但是,个人与事业、家庭与班级等一旦形成尖锐矛盾,班主任就应当义无反顾地把自己的主要精力放…     

以辩证法为指导 推进中等职业教育改革与发展——学习列宁《谈谈辩证法问题》的几点体会

１小议“苦味坚阴”法近日与学生讨论中药的性味,对“苦味坚阴”,学生颇感费解,乃查阅医籍,粗浅理解如下,愿与同道商榷。“苦味坚阴”法出自张洁古的《珍珠囊》：“苦能燥湿,坚阴”。经后世发展,其含义有二：一指平相火,固肾阴的方法。如朱丹溪的大补阴丸,李东垣的虎潜丸治相火妄动,肾气不固,梦中遗精,下肢痿痹的病症。二指泄火清热,存阴的方法。如古人云：“寒邪深伏,已经化热,昔贤以黄芩汤为主,苦寒直清里热,热伏于阴,苦味坚阴乃正治也”。本法与滋阴法的区别：“苦味坚阴”法是通过泻热而达到间接存阴目的的,属“泻法…     

哲学也应当探索复杂性

从牛顿到爱因斯坦 ,许多科学家都认为自然界本质上是简单的。现在复杂性科学已初具规模 ,科学思想正在发生深刻的转变 :从简单性转向复杂性。哲学也应当探索复杂性。哲学的发展也经历了从简单到复杂的过程。形而上学是简单性哲学 ,辩证法是复杂性哲学。马克思主义哲学应进一步反映世界的复杂性 ,这是它继续丰富和发展的一个重要方面     

经验学习法在护理教学中的运用及其哲学思考

经验学习法是指学习那些从经验中获得的结果和知识,其实质是通过做进行学习,它强调了学生的积极参与和评判性思维的培养,其目的在于求得学生的自我发展。本文从哲学的角度探讨了经验学习法在护理教学中的运用,从而说明它在今后护理教育中的趋势。     

浅析古代朴素辩证法对中医学的影响

中国古代朴素辩证法思想对中国传统文化影响深远,如<易经>、<老子>和儒家思想等都蕴涵着丰富的辩证法思想,中医学是中国传统文化的瑰宝之一,其形成和发展尤其深受朴素辩证法思想的影响,在中医学的各个领域都能体现出辩证法的深刻内涵.     

采用辨证思维解决普通外科教学中的几个疑难问题

在普通外科的临床教学中,时而遇到学生问及一些看似矛盾而又经常在临床见到的普通外科问题,譬如阑尾炎的临床治疗原则、直肠癌术式的选择、疝修补术时机的选择、腹腔镜的临床运用等,从现象看确实存在某些矛盾,让学生无法理解.但若引导学生采用哲学辨证思维来分析这些临床现象,则能够帮助学生透过现象领悟其中深刻的临床含义,从而更准确地把握普通外科临床的精髓.     

“舌尖”上的辩证法

饮食与我们的身体健康息息相关。而由于吃法不当吃出的疾病目前已经被科学证明占疾病总数的40%,可以说人们的疾病大多与吃得不当有关系。笔者认为,学点"舌尖"上的辩证法,是引导您吃得科学、吃出健康的有效方法。     

运用中医辩证法治疗眼底黄斑出血15例临床效果评价

目的对运用中医辩证法治疗眼底黄斑出血临床疗效进行分析与探讨。方法对我院2012年1月至2013年3月的15例眼底黄斑出血患者的临床资料进行统计分析,对待不同病情的患者运用不同的中医辨证方法治疗,再对患者进行疗效评价。结果对临床资料进行统计发现,中医辩证法治疗眼底黄斑出血效果良好,14例患者得到康复。结论运用中医辩证型分析眼底黄斑出血,再运用合理中药进行治疗,临床效果明显,值得进一步推广。     

过敏性鼻炎的针灸辨证论治思路

过敏性鼻炎（allergic rhinitis,AR）属中医＂鼻鼽＂范畴,其主要症状为流涕、喷嚏、鼻痒、鼻塞,古今中医对其病因病机及治疗有充分的认识,现今有大量关于针灸治疗AR的文献报道,通过系列病例观察及多中心随机对照临床试验[1],证实针灸对AR的总有效率平均达90%以上[2]。针灸治疗AR相对于西医而言,同样起效迅速,但复发率较低、副作用少、操作简便。本文将从AR的病因病机入手,初步探讨AR的针灸辨证论治思路。