少数民族护士在病房护理管理中的角色定位

随着社会的进步,护理模式的转变,人们健康意识的不断提高,护理工作内容也在不断丰富.根据患者的需求,提供全程化、无缝隙护理,使护理工作更贴近患者、贴近临床、贴近社会,积极开展优质护理服务已成为当今医院首要战略目标[1].我院地处滇南边疆少数民族聚集地,因为各民族之间的信仰不同、文化不同、生活习惯不同、语言不同等诸多因素,给病房护理管理提出了更高的要求.2011年1月~2011年12月我科充分发挥少数民族护士在病房管理中的作用,针对不同民族采取不同的管理方式,对病房进行分类管理,充分发挥少数民族护士护理者、教育者、管理者、组织者、协调者等的角色作用,从而促进了优质护理服务的开展.现将经验汇报如下.     

基于医院发展历史分析的院长素质与角色定位对比研究

针对医院在不同历史发展阶段的不同社会功能定位和总体特征差异,医院院长组织角色定位以及对院长自身素质需求的侧重点都会据此做出相应的调整.通过定性对比研究,对不同历史发展时期医院院长组织角色定位和自身素质需求进行分析,可以从发展演进规律的角度为今后医院院长的胜任(素质)模型研究进行较为清晰的研究方向界定.     

我国卫生治理中行业组织的角色定位与职能分析

行业组织是具有互益性的社会组织,医疗卫生行业的特殊性决定了行业组织应在卫生治理中发挥重要作用。目前,我国行业组织的角色定位和职能分工不明确,影响了卫生治理的发展水平。本文从理论上梳理行业组织的特点、职能,分析我国卫生治理的特点,提出医疗卫生行业组织在我国卫生治理中的角色定位和职能分工。在此基础上,提出了促使行业组织更好地发挥作用的政策建议。     

浅谈医院临床药师的角色

随着医疗体制改革的不断深入,医学模式的逐渐转变,医院临床药师的作用和意义日益凸显出来,这规要求临床药师队伍加快成长步伐,尽快完成职能扩充和转变,以适应当前社会发展的需要。本文就我院中药药师的实际情况出发,分析医院中药药师的工作现状,探讨中药临床药师的职能转变和角色定位问题,以及临床药师岗位职责对当前中药药师提出的新的要求和挑战。     

护理管理部门在危机管理中的职责及角色定位

随着<医疗事故处理条例>出台,以及媒体对医院的监督,人们法制意识和自我保护意识不断地增强,越来越多的人开始意识到就医过程中维护自身的权益,使整个医疗行业呈现高风险态势.由于医疗法律不完善,护理安全工作存在盲区,护理危机无处不在,无时不在,如护理事故、护理技术、护理服务质量、护患沟通、医疗价格、服务环境、管理疏忽等[1].应对护理工作中可能出现的危机,是摆在护理管理者面前的一项重要课题.     

新型冠状病毒肺炎疫情下基层医生自我角色定位与专家建议一致性及影响因素研究

背景　2019年底暴发了新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情,基层医生作为基层疫情防控人员,其自我角色定位影响其对工作责任的认知,因此,了解基层医生角色定位及其影响因素十分必要。目的　了解COVID-19疫情下基层医生自我角色定位与专家建议的一致性,为开展基层医生针对性培训、明确重大公共卫生事件下角色定位提供依据。方法　2020年2月21-27日,通过问卷调查了解浙江省11个地级市的1 758名基层医生COVID-19疫情下自我角色定位情况,包括是否应该进行传染性疾病的健康教育、确诊COVID-19并分型、上报及转诊疑似病例、治疗疑似或确诊病例、随访经过治疗的患者5个内容的角色定位,并与专家建议的疫情下基层医生角色定位比较,与专家建议一致率≥90%为一致率高。采用多因素Logistic回归分析基层医生自我角色定位与专家建议不一致的影响因素。结果　1 758名基层医生中,1 513名（86.1%）基层医生参与一线抗疫,疫情下基层医生在参与传染病健康教育、上报或转诊疑似病例、随访经过治疗的患者的角色定位上与专家建议一致率高,分别是99.6%（1 751/1 758）、96.8%（1 702/1 758）、91.3%（1 605/1 758）。但在确诊COVID-19并分型、治疗疑似病例的基层医生角色定位上,与专家建议一致率低,分别是49.5%（871/1 758）和61.4%（1 080/1 758）。Logistic回归分析结果显示,在确诊COVID-19并分型的角色定位上,工作在村卫生室或社区卫生服务站、中高级职称的基层医生在自我角色定位上更易与专家建议相一致（P<0.05）;在治疗疑似病例的角色定位上,工作在村卫生室或社区卫生服务站、中高级职称、参与一线抗疫的基层医生在自我角色定位上更易与专家建议相一致（P<0.05）。结论　疫情下,多数基层医生参与一线抗疫,基层医生在确诊COVID-19并分型和治疗疑似病例的角色定位上与专家建议一致率低,建议疫情下要针对低职称、社区服务中心或卫生院的非一线基层医生进行诊断及治疗上的功能支持和角色定位指导。     

移动学习背景下医学英语教师的角色定位

随着通信和计算机技术的发展,移动学习成为现代教育的新热点.移动学习为我国医学英语教学提供新的发展机遇.结合我国医学英语教师目前角色单一,处境尴尬的现实,移动学习在为医学英语教学注入新的活力的同时也在客观上要求医学英语教师实现角色上的重新定位.医学英语教师应该利用多种途径去适应和完善新角色,从而适应新时期医学人才培养的要求.     

角色定位理论在护理管理中的应用效果分析

目的分析角色定位理论在护理管理中的应用效果。方法选择2013年5月至2015年10月本院450名护理人员,以角色定位理论为基础,通过角色确定、形象设计、特色服务及调整完善等方面对护士进行培训,分析其应用效果。结果干预前患者对护理满意度为90%,明显低于实施后的98.0%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论角色定位理论在护理管理中的临床应用效果较好,可为患者提供合理、系统、个性化的优质护理服务,减少护理投诉和护患纠纷,提高护士的相关知识,树立良好的形象,提高临床护理质量。     

精神科护士的角色定位和角色功能延伸

随着社会的进步和精神医学及护理学科的发展，精神科护理已发展成为一门独立的专业。精神科护理人员的角色也由传统的看护式管束、生活照顾、打针发药等治疗的协助者，发展成生理、心理、社会兼顾的整体护理、科学护理的承担者。依据这种变革，本文主要阐述精神科护士的角色定位和角色功能延伸及自身基本素质的要求。     

试论农村卫生工作中的政府角色定位

文章探讨了当前我国农村卫生工作中存在的主要问题，剖析了产生这些问题的原因，系统地阐述了政府在农村卫生工作中所应发挥的关键性作用及其角色定位，并提出了一些解决问题的具体政策建议。