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21.
新加坡脑梗死患者的康复护理方法   总被引:12,自引:0,他引:12  
脑梗死系指因某一动脉血流灌注不足或突然完全中断,造成该供血区脑组织一定时间和一定范围内结构连续性崩解破坏,出现一系列症状。脑梗死发病突然,病情严重,轻者发生身体相应部位瘫痪,重者猝死。脑梗死患者病程长.经过一定时间的治疗.病情稳定后,其康复护理尤为重要。脑梗死患者的康复护理是指对梗塞导致身体相应部位瘫痪的患者进行智力、体力、行为和社会活动能力在不同程度上的康复过程,  相似文献   
22.
心理因素对小学生脑力工作能力影响的研究   总被引:4,自引:2,他引:2  
采用横断面研究方法,对180名小学三年级学生脑力工作能力与其智力、性格、学习动机等心理因素和学习、睡眠时间等作息因素的关系进行分析研究。验证了学习、睡眠时间是影响学生脑力工作能力重要的外部因素;脑力工作能力与智力和学习成绩呈正相关。学生自身的心理因素中,学习动机对脑力工作能力有重要影响,所以激发和强化学生的学习动机,是保持和提高学生学习工作能力的有效手段;而性格内外向性、情绪稳定性等因素,对脑力工作能力的影响不明显。  相似文献   
23.
心理学干预对独生子女护士应付生活事件能力的影响   总被引:15,自引:5,他引:10  
祝业琴  穆燕红 《护理研究》2002,16(8):465-465
独生子女护士在护理队伍中的比例逐年增多 ,其心理健康状况直接影响护理质量。有调查显示 :独生子女和非独生子女心理健康水平存在一定差异 ,独生子女对外界适应能力低、生活能力差、经受不起打击及挫折 ,容不得批评[1,2 ] 。而护理工作辛苦、琐碎 ,独生子女护士进入临床工作后产生的心理应激较非独生子女明显。为此 ,我院在新护士进入临床工作前 ,除进行半个月的技术训练外 ,对独生子女护士对应激性生活事件的应付方式进行了观察 ,并针对性地进行了心理学干预 ,提高了独生子女应付生活事件的能力。1 对象和方法1.1 对象  1999年 3月— 2…  相似文献   
24.
暑期学生科研培训活动对创新能力培养的促进作用   总被引:1,自引:1,他引:0  
教学改革的核心问题是学生的创新新精神和能力的培养,通过暑期学生科研培训活动的实施,试图寻找解剖学科培训学生综合素质的有效方法,实践结果证明:暑期学生徉开培训活动对创新能力的培养有肯定的促进作用,无凝将对21世纪素质教育产生根本影响。  相似文献   
25.
26.
作为一名专业教师,笔者认为,制约卫生职教院校科研工作发展的因素主要有人员、设备和资金三大方面,而采取与之相对应的有效措施是卫生职教院校科研工作发展的关键.  相似文献   
27.
28.
警察职业(公安干警、交警等)具有高风险和高压力的特点。警察在工作中承受着多方面的心理压力,缓解这些压力,提高心理应对能力,做好警察的心理保健工作,则是维护警察良好的心理状态和正确履行职责的重要保证。  相似文献   
29.
为研究复合微量营养素补充剂对儿童营养状况的影响,将220名8-12岁小学生随机分为2组。一组补充多种微量营养素,另一组服安慰剂,实验采用双盲设计,观察期为6个月。试验前后分别测量身高、体重、生化及工作能力等指标。用t检验和卡方检验,统计两组各项指标的差异。结果显示,补充组儿童的负荷尿中维生素B2、维生素C的排出量,晨尿羟脯氨酸含量以及羟脯氨酸与肌酐比值都显著高于对照组;补充组儿童的血清25-OH-B3水平,尺骨中点处的骨矿物质含量和骨密度也显著高于对照组;补充组儿童的阅读速度、学习能力及数学考试成绩均显著优于对照组。结论复合微量营养素补充剂对改善儿童营养状况和学习能力有明显促进作用。  相似文献   
30.
《家庭医药》2005,(3):9-9
第三军医大学大坪医院、野战外科研究所,是全军唯一一所集综合性教学和专职研究所为一体的三级甲等医院。 该院为临床医学博士后科研流动站,  相似文献   
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