河南省第四次碘缺乏病监测甲状腺体积结果分析

为了解河南省基本实现消除碘缺乏病阶段目标后防治工作现状 ,评价防治效果 ,进一步完善持续消除碘缺乏病的防治策略 ,按照《河南省第四次碘缺乏病抽样监测实施方案》要求 ,我们对全省进行了第四次碘缺乏病监测 ,现将本次监测的 8～ 10岁儿童甲状腺体积结果分析如下。1　材料与方法1.1　材料来源按照方案要求 ,随机抽取全省 30个县 ,每个县随机抽取 1所小学 ,每所小学抽取 4 0名 8～ 10岁学生 ,全省共抽取 12 0 0名学生。1.2　检查方法对 12 0 0名 8～ 10岁儿童分别进行甲状腺B超检查和触诊检查 ,询问记录其家庭年收入 ,对其居住地点按村、…     

当前碘缺乏病防治应当注意的问题

一、坚持全民食盐加碘(USI)是可持续消除碘缺乏病(IDD)的根本保证 中国是受碘缺乏严重威胁的国家之一，约有7．2亿人生活于缺碘地区。20世纪70年代防治前的统计，Ⅱ度以上的地方性甲状腺肿(甲肿)患者有3500万人，典型地方性克汀病患者有25万人。更     

从速制订地方性亚临床克汀病诊断标准新版本

由于地方性克汀病和地方性亚临克亚汀病诊断2个瑕疵的误导，使2000－2001年我国发表的有关亚克汀病6篇论文中亚克汀病的患病率失真。这2个瑕疵：（1）对碘缺乏病的轻病型－与缺碘性甲状腺机能低下（甲低）有关的精神功能受损（我国学者称亚克汀病）概念的认识模糊，将甲低所致的3个亚临床征象作为诊断亚克汀病的辅助条件；（2）此标准的诊断思路混乱，在未经排除非缺碘病因的轻度低智中诊断亚克汀病。为尽早停止此诊断标准的负面影响，建议从速单独制订亚克汀病诊断标准。     

永定县碘缺乏病直线回归方程

永定县碘缺乏病直线回归方程赖文华，兰永贵选择城关地区五所中小学校７～１４岁学生进行碘缺乏病的监测。学生碘缺乏病病情如何体现人群碘缺乏病的病情呢？试图用统计学中的直线回归方程进行转化表示，现将我县碘缺乏病的直线回归方程求证如下：全县碘缺乏病资料一、我县...     

Tg与TSH检测在碘缺乏病监测中的比较研究

通过对新生儿及孕妇Ｔｇ和ＴＳＨ的分析比较，以初步了解它们在碘缺乏疾病（ＩＤＤ）监测中的价值。结果表明：１．新生儿及孕妇Ｔｇ值均＜２０ｎｇ／ｍｌ，无向高值偏移现象，而２９．５％的新生儿和４．３％的孕妇其ＴＳＨ值向＞５ｍＩＵ／Ｌ的高值偏移；２．孕妇尿碘中位数为１２９μｇ／Ｌ，２３％的孕妇其尿碘值＜１００μｇ／Ｌ、作者认为采用新生儿脐血ＴＳＨ测定监测ＩＤＤ似较Ｔｇ更敏感。     

重庆市碘缺乏病防治效果分析

目的：评价重庆市碘缺乏病防治效果，为制定防治方案提供依据。方法：1994－1995年以采用碘油丸对重点人群补碘为主，1997－2000年以普供碘盐为主的措施，分析不同阶段，不同地区的防治效果。结果：儿童甲状腺肿大率由1994年的43．16％降至2000年的14．96％。其中渝西地区由38．40％降至14．32％，渝东地区由48．80％降至15．64％，尿碘由40μg/L以下提高至300μg/L以上。结论：重庆市碘缺乏病防治6年取得显著成效，同时显示出前3年儿童甲状腺肿大率高且下降快，后3年当儿童甲状腺肿大率降至较低水平时，再下降的速度较为缓慢。     

新生儿TSH筛查在碘缺乏病监测中的应用

采用灵敏的免疫放射法筛查了9 251例新生儿滤纸血斑TSH水平,以监测贵州省的碘缺乏病。结果在贵阳、都匀和凯里三地区分别有39.22％、36.04％和38.80％的新生儿TSH水平升高(≥5mIU/L),但绝大多数为轻度升高(5～19.9％mlU/L。)。对TSH≥25mlU/L者追踪发现其可在2～30周中恢复正常(<5mlU/L)。新生儿暂时性高TSH血症者增多的状况,表明该地区仍有轻度碘缺乏存在。新生儿TSH筛查是监测碘缺乏病的更敏感指标。     

1995-2002年长治市碘缺乏病控制策略实施效果评价

长 治 市是 山西 省 碘缺 乏病 (IDD )重病 区 之 一 ,全 市 所 辖 13 个 县 (市 、区 )中有 10 个县 (区 )为 IDD 流行 病区 ,病 区 乡镇 95 个, 有 225 万人 口受 IDD 的 危害 ,1985 年 实 行 病区 供 应 碘 盐,1995 年 实 行全 民 食 盐加 碘 (USI)。 长 治 市 从 1995 年开     

宁夏消除碘缺乏病综合干预项目回顾分析

目的通过宁夏实施消除碘缺乏病综合干预项目5年的回顾分析,总结项目取得的经验,查找项目执行中存在的障碍,建立健全可持续性消除碘缺乏病的工作机制。方法采用定性研究和定量研究的方法。结果干预后各项目地区碘盐覆盖率、IDD 知晓率均有显著提高(P<0.01),2005年5个项目县有4个碘盐覆盖率达到90%以上,成功、有效地在清真寺开展了 IDD 健康教育。结论通过综合干预项目的实施,能有效地改变居民不良的购盐行为,提高碘盐覆盖率,目前仍需加强投入与管理,确保消除碘缺乏病项目的可持续性发展。     

应用《学校健康教育课程碘缺乏病防治参考教材》开展小学生健康教育的典型调查

目的 为今后《学校健康教育课程碘缺乏病防治参考教材》（以下简称《教材》）在全国范围内的发放和使用提供经验。方法 通过专题小组讨论、深入交谈、查阅有关资料和问卷调查等具体形式,对中卫县地方病卫生防疫的管理者、工作者、村医、教师、学生、学生家长有关碘缺乏病知识、态度、行为方面的需求进行调查。结果 这次调查表明,学生、居民（主要是妇女）对碘缺乏病的认知情况令人担忧,经过一次干预后,教师、学生、家长各目标人群有关碘缺乏病知识水平有很大提高,效果明显。人际传播如教师和村医的宣传也是向目标人群传播碘缺乏病知识的重要手段。结论 充分挖掘教师、学生等人力资源的潜力,发挥他们在学校碘缺乏病健康教育中的作用,使碘缺乏病知识有效地沿着教师一学生一家长这一健康教育链向社会传播。