探讨提高护理质量与护患关系的对策

护理学作为一门独立学科,近20多年来,随着医学科技的迅猛发展及人们对健康要求的提高,要求护理人员应具备更高的文化水平和技术,才能适应社会发展的要求。我国自1949年以来,护理教育以中专为主,极少学校办大专教育。自1983年开始有了大专,后来出现本科护理教育,先后建立护校,护     

如何建立新型的护患关系

换位护患的具体实施与作用 换位护患的具体实施与作用，大体上可以从以下三方面去认识把握。 消除缩短护患关系的隔阂，增进沟通，降低护理工作的被动性，提高主动性。把自己换位成患者，去揣测患者可能出现的心理、生理、病理上的反应与需求，想在患者之前，想患者之想在病人之前去做。     

书写护患沟通记录单 培养沟通技巧

沟通是指人与人之间的信息交流过程。沟通是人际交往最主要的形式。护患关系的建立与发展，是在沟通过程中实现的。有效的沟通将形成良好的护患关系，缺乏沟通或无效的沟通会导致护患之间形同陌路或发生冲突。     

医院临床护士在处理护患纠纷中的作用

目前，临床护士在预防和避免护患纠纷时的作用是十分重要的，若临床护士能及时提高自身的综合素质专业技能，时刻掌握患者的内心动态，就能从根本上预防和避免护患纠纷的发生。     

胸外科护士心理健康与医护患之间的关系

胸外科大多数为肿瘤和创伤病人，病情较重，容易恶化，加之人们对护理工作高标准、严要求，必将给护士带来新的挑战和更大的心理压力。护理工作是全面落实医生治疗方案，促进病人尽快康复的重要基石。胸外科护士心理健康，是处理好医护患之间关系的重要环节。心理健康系指一个人能以积极的、平衡的和正常的心理状态，适应当前和发展的社会环境。     

左旋布比卡因复合舒芬太尼或芬太尼在分娩硬膜外自控镇痛的应用

目的探讨左旋布比卡因复合舒芬太尼硬膜外自控镇痛（PCEA）用于分娩镇痛的临床效果及安全性。方法随机选择120例美国标准协会（ASA）I-Ⅱ级初产妇，随机分为舒芬太尼组（A组）、芬太尼组（B组）、无镇痛组（C组），每组40例。A组和B组采用PCEA，C组不给予镇痛药物。观察各组不同时段视觉模拟评分（VAS）和不良反应的发生，同时记录3组产程时间、分娩方式、缩宫使用情况、产后出血量、新生儿Apgar评分。结果A、B2组和C组在PCEA20、60min及宫口开全时VAS差异有统计学意义（P〈0.05）；PCEA5min，A、B2组VAS差异有统计学意义（P〈0.05），2组Bromage评分、不良反应差异无统计学意义（P〉0.05）。3组产程时间、分娩方式、产后出血量、新生儿Apgar评分比较差异均无统计学意义（P〉0.05）。结论左旋布比卡因复合舒芬太尼或芬太尼用于分娩镇痛安全有效，对母婴无明显不良影响。     

令人疯狂的

<正>有时去健身房对你的心理健康比肌肉更有意义随着目前的经济状况,不断上升的失业率和世界总体形势,毫无疑问我们觉得承受的压力比以往都要大很多。在你自己周围的圈子中—生活方式,工作,或者更糟的是没有工作,就好像在角落里等待生活给你一棒槌。     

取象比类思维在非中医教学中的运用

取象比类是中华民族的意象思维,构架了<内经>理论体系的基本思维方式,成为中医学最基本最常用的逻辑思维方法.笔者因工作需要,将之引入课堂,取现实中常见之品--鸡蛋,代肉眼不可见之物--细胞,期待引起学生的兴趣,加深他们对知识的理解.     

自发性血气胸21例临床分析

自发性血气胸系非外伤所致胸腔积气并继发脏层胸膜或胸膜粘连带撕裂出血[1].我院呼吸科、外科1992年1月～1998年12月收治自发性血气胸21例,占同期自发性气胸(291例)7.2%,现报道如下.     

基层中医院护患纠纷发生的原因及对策

为了减少护患纠纷，建立良好的护患关系，提高基层中医院的护理质量，现就护患纠纷的常见原因及对策分析如下。