学习《精神科护理学》对改善护理专业学生精神疾病患者歧视态度和服务意愿的影响

目的分析学习《精神科护理学》对改善护理专业学生精神疾病患者歧视态度和服务意愿的影响。方法 2014年12月便利选取南京中医药大学学习《精神科护理学》课程的护理本科三年级学生共336人,在课程学习前后分别进行"歧视精神疾病患者评估量表"和"护理服务意愿评估表"的调查。结果课程学习前,护生歧视精神疾病患者评估量表各维度得分和总分与常模比较,差异无统计学意义(均P0.05);课程学习后,护生隔离、能力维度得分和总分低于学习前,为精神疾病患者提供护理服务意愿的得分高于学习前,差异均有统计学意义(均P0.05)。结论学习《精神科护理学》可以有效改善护生对精神疾病患者的歧视和误解,后期仍应在研究结果的基础上进一步开展相应的教学改革。     

男男HIV/AIDS患者自我歧视的影响因素研究

目的了解男男HIV/AIDS患者自我歧视现状及影响因素。方法选取北京市2所医院277例男男HIV/AIDS患者,采用艾滋病自我歧视量表、刻板印象量表和医疗社会支持量表对其进行问卷调查,利用多元线性回归分析结果确立自我歧视的影响因素。结果男男HIV/AIDS患者自我歧视处于中等偏高水平,年龄、刻板印象及信息与情绪支持为自我歧视主要影响因素。结论可通过认知行为治疗改善其对自身的负性刻板印象,同时增加社会支持力度,从而更好地应对男男HIV/AIDS患者的自我歧视。     

农村艾滋病流行区艾滋病相关知识、态度调查分析

目的:通过调查农村艾滋病流行区大众人群艾滋病相关知识和态度,为农村艾滋病预防和控制提供技术支持。方法:通过整群抽样,从安徽省南方和北方既往以有偿献血造成艾滋病流行的地区各抽取一个县,对入选的5 355名调查对象开展艾滋病知识和态度的调查,并分析艾滋病相关知识知晓率和歧视态度的分布特点。结果:调查对象艾滋病知识平均知晓率为66.92%,有关艾滋病病毒传播途径的认识误区比例较高。艾滋病知识知晓率在不同性别(t=4.00,P<0.001)、不同职业(F=277.75,P<0.001)和不同教育程度(F=333.54,P<0.001)之间差异均有统计学意义;尽管调查对象"给予艾滋病患者和感染者同情和帮助"的比例较高,但仍存在较高比例的歧视现象。结论:安徽省艾滋病流行区大众人群艾滋病知识知晓率仍然较低,对艾滋病病毒感染者和患者持有歧视态度的比例仍然较高。     

乙肝代检死灰复燃的背后 乙肝歧视仍然存在

乙肝代检人,顾名思义,他们是一群以代替雇主(通常是乙肝病毒携带者或乙肝患者)进行并顺利通过乙肝五项体检维生的人。这个群体并不稀奇,从有乙肝体检和乙肝歧视的那一天起他们就存在于我们身边。今年2月人力资源和社会保障部、教育部、卫生部联合下发《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(以下简称《通知》)后,这一特殊群体曾一度销声匿迹,但记者在近日的走访中发现,乙肝代检人们又开始逐渐活跃起来。究竟这是一个怎样的群体?他们死灰复燃的背后又暗含着怎样的真相?     

歧视精神疾病患者评估量表的制订

目的 制定歧视精神疾病患者评估量表,了解公众对精神疾病的歧视水平.方法 在文献复习、重点人群访谈、专家评阅和预调查的基础上,采用Likert 5点格式,制订适合各种非患者人群使用的歧视评估量表.采用方便抽样,对728例对象(精神科卫生工作者、患者家属、非精神科卫生工作者以及其他对象)的横断面调查结果进行探索性因子分析和信度分析,优化量表内容和结构,并获得效度和信度数据.结果 量表由26个条目组成,共提炼出社会隔离、危险和能力3个因子,各自占总方差变异的46%,14%和9%.项目负荷值在0.40～0.77之间.总量表的Cronbach α系数和分半信度系数分别为0.89和0.84,三个因子内部的α系数和分半信度系数分别为0.49～0.83和0.31～0.77.三个因子与总量表的相关系数为0.74～0.94,因子之间的相关系数为0.58～0.72.不同宣传教育和接触水平对象的歧视总分差别有统计学意义(F=20.57～42.76,P<0.001).结论 量表的结构较合理,具有一定的区分效度,总体信度在可接受范围内.此量表将有助于我们理解公众对精神疾病患者的歧视状态,但本次研究人群较局限,个别因子的稳定性还需更多的临床和现场应用研究进一步评估和验证.     

湖北省部分艾滋病流行区艾滋病相关耻辱与歧视现状的定性研究

目的了解湖北省部分艾滋病流行区的H IV感染者和AIDS病人歧视的现状,为开展有针对性的反歧视活动提供科学依据。方法在湖北省艾滋病高发区襄樊市襄城区和南漳县各抽取2个村共19户艾滋病感染者家庭,采用提纲访谈,对个人进行深入访谈法调查,并与当地疾病预防控制中心、村学校、乡卫生院和村卫生室的部分人员中进行了小组讨论。结果对艾滋病患者和感染者的耻辱和歧视普遍存在,包括来自村民、医院医护人员、基层干部、家庭成员、亲戚和雇主等的歧视。结论对艾滋病患者及其感染者的歧视仍然存在,其主要原因是出于害怕被艾滋病感染,但近几年总体情况有所好转。来自村民、家人和亲戚的歧视有所减少,但来自基层干部和综合医院医务人员的歧视却相对严重。宣传、示范等对于减少艾滋病歧视具有较好的效果。     

歧视误解仍是防艾大障

人类对抗艾滋病的斗争正在逐渐向着有利的方向前进。2007年以来,全球防治艾滋病的努力取得了显著进展,艾滋病流行首次呈现缓和态势,艾滋病“重灾区”国家新增HIV感染者的数量以及因艾滋病死亡的人数都出现下降。不过,各国的情况并不均衡,全球艾滋病患者的总数也仍然居高不下。据悉,在全球范围内,约有3300万人感染艾滋病。近日,国务院防治艾滋病工作委员会办公室、卫生部举行了专题新闻发布会,介绍了艾滋病在中国的防治状况。     

儿童青少年心理问答

在我国,因为根深蒂固的误解、缺乏认知,很多人对心理障碍、精神障碍有着比较严重的偏见和歧视。大量有心理障碍、精神障碍者因为怕受到周围人群的歧视,而不愿意接受专业救助。     

医学生AIDS歧视态度与机构支持关系的结构方程模型分析

目的 探讨医学生AIDS歧视态度与机构支持的关系.方法 随机抽取某高校1600名医学生进行问卷调查,内容包含HIV知识、AIDS社会歧视、医疗歧视、机构支持策略态度,采用结构方程模型进行分析.结果 社会歧视可加剧医疗歧视态度,对医学生的机构支持赞同态度也有抑制作用.机构支持中的职业暴露管理策略能够抑制医疗歧视,但经济补偿策略并无此作用.HIV认知对社会歧视有抑制作用,对医疗歧视没有影响.模型拟合优度结果显示AGFI=0.990,CFI=0.998,NNFI=0.989,RMSEA =0.032,提示拟合良好.结论 AIDS社会歧视不仅加剧医学生对AIDS患者的抵触情绪,而且能够削弱医学生对机构支持策略的赞同态度.     

乙肝疾病认知与乙肝歧视现状调查及分析

目的 从乙肝疾病知识认知层面、医疗技术层面、以及法律层面分析“乙肝歧视”问题发生和存在的原因,为反乙肝歧视今后的努力方向做出参考及建议.方法 自制调查问卷,采用无记名形式填写,对结果进行统计学分析.结果 人群对乙型肝炎病毒(HBV)传播途径认知错误,传播途径理论上的单一性与事实上的多元化,疫苗的推广仍不能完全阻断乙肝传播和法律法规的局限性,从客观上促进了“乙肝歧视”问题的发展.结论 消除乙肝歧视应该从乙肝疾病认知、提高预防及医疗技术水平、法律和道德约束等多方面共同努力.