论戒烟的对象、方法及其对策

戒烟是一个非常痛苦和艰难的事情。本文试图从宣传戒烟问题上，有针对性地进行选择对象，通过这些渠道深入宣传教育；同时论述了榜样人群宣传戒烟的必要性，调动各种媒体的作用，提出相应对策和建议。     

系统化护理教育程序设计及其应用价值

基于对教书育人的实践与探索,提出"系统化护理教育程序设计"理论的新构想,是对护生教育工作的系统规划及其教育方法的设计。具体表达为教育评估、教育评判、教育实施、教育评价四个步骤,是教育护生所应用一种系统地解决问题的方法,对当代学生工作有切合实际的应用价值。     

榜样激励结合中医护理方案的应用对高血压患者依从性的影响

目的观察榜样激励结合中医护理方案的应用对高血压患者依从性的影响,评价患者的血压情况及临床效果。方法选取2017年4月至2018年2月在该院住院且纳入眩晕中医护理方案的原发性高血压患者60例,采用随机对照试验法分为试验组和对照组,两组患者均遵循眩晕中医护理方案进行治疗护理,试验组参加每周组织的榜样激励活动,两组分别于入院时及出院1周复查时填写高血压患者依从行为量表以及完成血压的监测。结果试验组患者的依从性由中等水平变为高水平,患者的总有效率为83.33%,对照组患者的总有效率为70.00%,两组患者的总有效率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论榜样激励结合中医护理方案的应用有助于提高高血压患者的依从性,降低患者的血压水平,提高高血压患者的治疗效果,值得临床推广应用。     

助力孩子爱上阅读

很多家长都问,怎样才能让孩子爱上阅读呢?对于这个话题家长要做的其实是微乎其微的,只要方法对,就不愁孩子不会成为小书虫。今天笔者和大家分享的话题就是助力孩子爱上阅读。在这里和大家分享三个关键点。     

论榜样激励对家庭经济困难学生的精神帮扶效果

榜样激励是高校对家庭经济困难学生的精神帮扶重要方法之一.进入21世纪,伴随着我国经济的转型、社会文化价值观念多元化趋势,高校榜样激励效果呈弱化状态.分析家庭经济困难学生的心理健康状况,阐述榜样激励的必要性,提出精神帮扶过程中榜样激励的措施与对策.     

制定符合新时代青少年特点的道德榜样教育策略

青少年时期是思想道德品质形成和发展的关键时期,要制定与新时代青少年群体相匹配的道德榜样教育策略,需立足于新时代青少年的道德发展特点,以社会学习理论为鉴,选择既具有典型性又贴近青少年的道德榜样,同时要注重公众人物的道德示范,发挥公众人物的正面影响力.     

同伴式健康教育在慢性阻塞性肺疾病护理管理中的应用和效果分析

随着社会的进步,中国医疗卫生事业的发展,目前,危害人类生命健康安全的疾病谱发生了变化,由传染性疾病转为慢性病,即指起病隐匿,病程迁延不愈,该病的后果是严重损害健康。目前,全世界约有2.7亿慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者,慢性阻塞性肺疾病患者位于心脑血管病和急性呼吸道病之后,与艾滋病并列为全球第4大死因。     

护理教师角色榜样行为自我评价量表的本土化修订及评价

目的翻译、修订护理教师角色榜样行为自我评价量表,并评价其效度及信度,为我国护理教师自评其角色榜样行为、改进存在问题提供一种有效的工具。方法翻译并形成中文版的护理教师角色榜样行为自我评价量表,请专家对量表的内容效度进行评价。在大样本调查的基础上评价量表的结构效度,经探索性因子分析形成最终的护理教师角色榜样行为自我评价量表-中文版(self-evaluation scaleon role model behaviors for nursing faculty-Chineseversion,RMBN F-CV),对RMB-NF-CV进行信度和效度分析。结果 RMBNF-CV由5个因子、31个条目构成,总的Cronbachα系数为0.943,量表总分半系数为0.900;因子分析结果显示,RMBNF-CV的累积方差贡献率为62.902%,与日文版量表的因子结构相同。结论 RMBNF-CV可用于评估我国护理教师角色榜样行为,有助于明确和改进护理教师自身存在的问题,也可作为中日比较研究的测评工具。     

对如何在大学生中正确宣传榜样的思考

对大学生进行先进典型教育是我国高校思想政治教育的一项重要内容,越来越受到全社会,特别是高等学校的关注。立足结合我国高校思想政治教育工作实际,分析了目前榜样教育宣传引导的误区和缺陷,探讨了在大学生中如何正确有效进行榜样教育的思路和方法。     

应用激励教学法提高生理学教学效果

运用激励教学法,通过各种行之有效的手段,激发学生的学习热情,调动学生的积极性和主动性,从而提高课堂教学效果。从目标激励、榜样激励、评价激励三方面探讨了如何实施激励教学,推进素质教育。