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总结在开展生殖健康咨询工作中的经验体会,并用典型咨询案例阐明医学心理学在生殖健康咨询中起着相当重要不可或缺的作用.提示在生殖健康咨询岗位上工作的卫计技术服务人员应掌握心理学知识、技能并应用于生殖健康咨询服务. 相似文献
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53.
作为公共卫生服务中的重要组成部分,健康教育对于公民未病先防方面具有非常重要的作用.而且随着生活水平的提高,人们对于健康的要求也越来越高,因此,在健康教育宣传工作中,着重宣传提升市民健康素养就变得十分的必要.本文将结合目前健康教育宣传的现状谈起,对如何做好健康教育的宣传工作从而提升市民的健康素养进行深刻探讨. 相似文献
54.
目的 探讨并统计连续护理对普外科住院患者的护理效果.方法 该研究通过随机选取了2013年1月—2014年6月该院普外科患者入院治疗的不同患者100例,按照随机抽样分组原理,将100例患者分成观察组与对照组两组(各50例),对观察组选择优秀护理骨干开展专职连续护理实践,并对专职护理前后效果通过统计分析与对照组对比,观察连续护理对普外科住院患者的护理效果,从而对实践成果进行评估.结果 在进行连续性护理后,观察组患者对相关疾病知识、 治疗知识及康复知识的测评中,非常熟悉的比例占12.0%、 比较熟悉的占26.0%、 熟悉的占46.0%,而对照组患者非常熟悉的占6%、比较熟悉的占14%、熟悉的占24%,因此可以看出观察组患者疾病认知度要高于对照组.观察组患者对护士的满意度为(99.0%),要明显高于对照组(80.0%)的比例.结论 连续护理提高了普外科住院患者对疾病治疗及康复等相关知识的认识程度,并提高了住院患者对护理人员的满意度,因此达到更好护理效果的目的. 相似文献
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作者姓名在文题下按序排列,排序应在投稿时确定,在编排过程中不应再作变动;作者单位名称及邮政编码排于作者姓名下方。作者应是:①参与选题和设计,或参与资料的分析和解释者;②起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者;③能对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。以上三条均需具备。仅参与收集资料者不能列为作者,仅对科研小组进行一般管理者也不宜列为作者。对文章中的各主要结论,均必须至少有一位作者负责,集体署名的文章必须明确对该文负责的关键人物;其他对该研究有贡献者应列入致谢部分。作者中如有外籍作者,应征得本人同意,并有证明信。 相似文献
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目的了解苏州市大学生食品安全知识知晓状况,探讨健康教育有效方法和形式,为开展大学生食品安全健康教育提供依据。方法对苏州市在校大学生1 364人进行问卷调查。结果大学生食品安全知识平均得分为71.3±4.7;城镇学生问卷平均分(73.7±4.1)高于农村生源学生(71.8±4.5);月消费水平最高的学生(≥2000元)认知得分最高(74.0±4.4);大学生对常见有毒有害食品知晓率均高于85%,对食物中毒的知识掌握程度尚可(70%~80%);网络、电视、报刊杂志等媒体是大学生获取食品安全知识的主要途径。结论苏州市大学生的食品安全知识认知程度尚可,但仅少部分学生认知程度较高。应加强大学生食品安全教育,获取正确的食品安全知识,改变不良饮食卫生行为,以保障身体健康。 相似文献
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目的探讨基于行为转变的健康教育对颅脑损伤术后患者健康行为的影响。方法选取2017年10月至2019年9月陕西省榆林市第一医院进行诊治的颅脑损伤患者122例作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组与对照组各61例。所有患者都给予急诊手术治疗,对照组在术后给予常规护理,观察组在对照组护理的基础上给予基于行为转变的健康教育,记录两组患者的健康行为状况。结果观察组护理期间的健康行为依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。两组护理后美国国立卫生院卒中量表评分均低于护理前,观察组护理后美国国立卫生院卒中量表评分也低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。观察组护理期间的肺部感染、颅内感染、迟发性颅内血肿并发症发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。观察组护理后的生理功能、生理职能、情感职能、活力与总体健康评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于行为转变的健康教育在颅脑损伤术后患者的应用能提高患者的健康行为依从性,促进神经功能的恢复,减少并发症的发生,提高患者的生活质量。 相似文献
60.
目的了解小学生饮食行为现状及影响因素,为开展健康教育和干预措施提供依据。方法采用整群抽样调查的方法,对太仓市4所小学学生进行问卷调查。结果共调查2 651名小学生,有不健康饮食行为者占31.2%。结论太仓市在校小学生的不健康饮食行为者比例较高,每日看电视和玩电脑时间超过1h、对自身体重不满意或想改变体重等为不健康饮食行为的主要影响因素。 相似文献