与耳鼻咽喉科相关的精神疾病20例临床分析

我科从2002年5月至2003年10月期间发现20例有明显耳鼻咽喉科症状,反复多次治疗无改善,经全面检查未发现器质性损害的体征,经精神科医师会诊,依据CCMD-Ⅲ中国精神障碍分类与诊断标准均符合躯体形式障碍的诊断标准[1]。现报告如下。1对象和方法1.1对象20例中男7例,女13例。年龄21~55岁,45岁以下15例。咽部感觉异常12例,咽喉灼痛3例,顽固性耳痛1例,鼻痛、鼻胀2例,颈部胀痛2例。其中接受扁桃体切除术3例,悬雍垂及腭弓乳头状瘤激光术2例,咽部淋巴滤泡冷冻术1例,鼻中隔矫正术1例,均无效。病程6个月至2年,其中14例在1年以上,反复多次就诊,追询病…     

伤害

062385伤害统计分类和界定标准及其应用的探讨，062386广州市天河区0—14岁儿童伤害流行病学调查，062387北京市中学生伤害相关行为流行状况，062388广州部分中学生意外伤害现况分析，062389中学生意外伤害相关危险因素负二项回归分析.[编者按]     

恒牙早期骨性安氏Ⅱ类1分类错畸形的矫治

目的通过成功矫治的一组恒牙早期骨性安氏Ⅱ类1分类错牙合畸形病例,探讨了用功能矫治器和固定矫治器联合矫治此类病例的疗效。方法选取处于生长发育高峰期或刚过生长发育高峰期恒牙早期病例62例,采用Twinblock功能矫治器和直丝弓矫治器同时进行矫治,对矫治前、矫治后和保持3年的头影测量结果进行分析评价。结果所有病例获得直面型和正常的咬牙合关系,保持3年结果稳定。矫治前与矫治后各项软硬组织指标测量对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用Twin-block功能矫治器和直丝弓矫治器进行功能和固定联合矫治可有效地矫治恒牙早期骨性安氏Ⅱ类1分类错牙合畸形。     

十二指肠球部腺癌一例报告

患者　男 ,78岁。因上腹部隐痛 2年 ,加重伴呕血、黑便 2d入院。查体 :消瘦 ,慢性病容 ,贫血貌 ,全身浅表淋巴结未触及肿大 ,心肺正常 ,腹部呈舟状 ,剑突下压痛 (+ ) ,无反跳痛、肌紧张 ,腹水征 (-) ,未触及包块 ,振水音 (+ )。血常规 :Hb3 0 g/L ,RBC1.0 1× 10 1 2 /L ,WBC6.4× 10 9/L ,N0 .68,L0 .3 2 ,PLT10 5× 10 9/L。大便潜血 ( )。血糖 5 .80mmol/L ,肝功能、肾功能、尿常规、电解质均正常。X线检查 :胃腔明显扩大 ,内有大量潴留液 ,钡剂沉积于胃体下部 ,蠕动缓慢 ,俯卧位时窦部显示良好 ,十二指肠球部变形不规则 ,其内可…     

肠系膜血管阻塞病的早期诊断及治疗

肠系膜血管阻塞病发病隐匿，缺乏特性性阳体征，早期诊断困难，对其手术及非手术疗法的指征亦须讨论。我们对1995年10月～2002年12月收治的18例肠系膜血管阻塞病进行了临床分类，现就其早期诊断和治疗报告如下。     

原发性高血压的治疗进展

原发性高血压是心脑血管病危险因素,降压治疗对防止和减少脑卒中、冠心病发作、心力衰竭、肾病以及控制高血压病的发展,在临床上小剂量联合用药有明显预防治疗效果,并减少病死率.     

中成药分类方法的现状与思考

古往今来中成药的分类方法有很多 ,但不论是病证分类法、功效分类法、笔画分类法、剂型分类法还是混合分类法 ,都难以做到合理地分清各类中成药。目前 ,在尚无统一分类方法的情况下 ,按读者对象选择分类方法 ,可能是较妥当的办法。例如读者对象是以药剂为主的 ,就可采用剂型分类法 ,而将其他分类法做索引处理。     

Sysmex NE-1500血液分析仪白细胞分类的评价

目的:加强使用血液分析仪细胞分类计数时对镜检复查重要性的认识.方法:应用Sysmex NE-1500血液分析仪对白细胞进行分类计数,并和手工分类[1]作比较.结果:对健康人血标本进行分类,仪器法和手工法两者相关性良好,但对于住院病人标本,仪器法提示异常的敏感性较高.结论:对血液分析仪分类计数的异常报警标本要进行显微镜复查.     

多分类有序反应变量logistic回归应用条件的检验

目的 对多分类有序反应变量logistic回归的应用条件寻求科学合理的检验方法。方法 使用卡方分布的理论，SAS软件及抽样调查方法。结果 设计出多分类有序反应变量logistic回归应用条件的卡方检验方法，推导出反应变量取各水平的概率计算公式及卡方检验中理论值、自由度的计算公式，并在作者主持的国家医师资格临床实践技能考试研究中取得了成功效果。结论 多分类有序反应变量logistic回归得到完善和补充，具有较大的理论和实际意义。     

断手指分类的历史和现状

科学的断手指分类方法，一方面提供了进行学术交流的描述标准；另一方面可以提高断指再植、拇手指再造、手指损伤修复等的研究和诊治水平。本文就断手指分类的有关问题进行复习，试图揭示断手指分类的现状，并探讨进行这项工作的方向。