注重基本技能训练提高学生临床实践能力

对临床教学面临的困难及开展基本技能的必要性的进行了思考.结合自身通过遴选临床教学主讲老师,加强师资队伍的培训;建设多功能临床模拟实验室;加强基本功训练,提高学生临床动手能力等方式,开展了临床技能优化训练,并取得了一定的成效.     

护理部业务查房的实践与探讨

业务查房是护理部的一项重要工作，是指导临床业务及提高病人的护理质量重要措施。我院护理部1995～2003年对210例住院病人进行业务查房，收到良好的效果，现介绍如下：     

澳大利亚护理硕士专业学位人才培养现状及启示

通过比较我国与澳大利亚护理硕士专业学位研究生人才培养项目在办学规模、师资情况、教育模式、课程设置、临床实践与评估、毕业要求方面的现状,提出了立足我国实际的教学改革建议,为完善具有中国特色的护理硕士专业学位研究生教育培养体系,培养健康中国建设所需要的高级护理人才提供参考。     

放射科住院医师规范化培训教学实践活动的分析与探讨

本文立足医学影像学专业特色, 分别从教学目的、前期准备、具体实施等环节详细介绍了上海交通大学医学院附属新华医院医学影像学放射科专业住培医师教学实践活动的几大特色, 即晨读片暨疑难病例分析、术后病例暨错漏诊病例分析、教学阅片;同时也深入分析了该教学实践活动的优点、存在的问题、解决方式。以期为提高医学影像学放射科住培医师教学质量提供参考。     

基于虚拟仿真的防原医学线上小班实践教学探索

为了保证防原医学实践课教学授课的顺利进行,海军军医大学舰船辐射医学防护教研室借助核应急医学救援虚拟仿真实践教学平台,开展了基于虚拟仿真的防原医学线上小班实践教学活动,针对教学设计、教学过程、教学效果等进行了一系列有益的探索,并与以往线下授课的实践教学效果进行对比,发现基于虚拟仿真的防原医学线上实践教学能够克服现场实践教学无法开展的不足,有效满足实践教学需求。课程结束后通过与学员和主讲教员进行交流发现,基于虚拟仿真的线上实践教学比现场实践教学更能调动学员积极性,在切实提高了学员操作能力与协作能力的同时,取得了非常好的实践教学效果。     

野战传染病医院开设保障的实践与思考

野战传染病医院是战时担任传染性伤病员战场留治任务的野战医院,一般配置在战役后方,与其他救治机构保持一定距离,可展开床位100～200张[1].近年来,随着非典型肺炎(severe acute respiratory syndrome coronavirus,SARS)、埃博拉、新型冠状病毒肺炎(corona virus...     

护理带教老师循证实践能力调查与影响因素研究

目的:探讨护理带教老师循证实践能力现状及影响因素。方法:2021年3月通过便利抽样法,以中文版循证实践能力评估量表(EBP-COQ)作为调查工具,用问卷星的方式对成都市某三级甲等综合医院的护理带教老师347人进行调查,采取多元线性回归分析护理带教老师循证实践能力的影响因素。结果:347人中,131人从未参与过循证护理实践(37.75%),循证实践能力得分均分为(3.56±0.95)分;单因素分析结果显示,第一学历、最高学历、职称、是否接受过循证护理培训、文献检索水平、英语水平、计算机和网络应用水平等方面差异有统计学意义(P<0.05);多因素分析结果显示,最高学历、职称、接受过循证护理培训、英语水平、计算机和网络应用水平是循证实践能力的独立危险因素(P<0.05)。结论:护理带教老师循证实践能力处于中上水平,还有提升空间,建议护理管理者优化循证护理培训体系,激发护士的科研热情,从而提高临床护理教学团队循证实践水平。     

健康干预管理对中医治疗疾病的价值分析

目的：探讨和研究健康干预管理与护理措施对中医治疗疾病的实践价值。方法：选择2019年8月—2021年8月的186例消化内科患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组,对照组应用常规护理措施进行干预,观察组应用健康干预管理进行干预,比较两组患者的管理效果。结果：观察组患者的躯体功能、心理功能、社会功能等评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的满意度,显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的护理效果总有效率,显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的不良反应总发生率,显著低于对照组(P<0.05)。结论：消化内科患者应用中医健康干预管理方法后,能够有效改善患者的身体健康状况,并且有助于提高患者对护理质量的整体满意度,具有显著的应用效果。     

中医内外统一理论在专科管理中实践效果的探讨

目的：分析中医内外统一理论在专科管理中的实践效果。方法：随机选择2018年7月—2021年7月医院耳鼻喉科收治的110例患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组各55例,对照组接受常规科室质控管理模式,观察组接受规范化的中医内外统一管理策略,比较两组患者的管理效果。结果：观察组患者在体质调治、病情康复、针药互补、未病先防等方面的管理质量评分,均显著高于对照组（P<0.05）。观察组患者的满意度评分、依从性评分、不良事件处理、医患关系等评分,均显著高于对照组（P<0.05）。观察组患者对医务人员的负面态度评分显著低于对照组（P<0.05）,观察组患者对医务人员的正面态度、关怀态度等评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论：中医药内外统一的管理策略具有明显的理论优势、思维优势、治疗优势、养生优势,专科管理质量显著,患者接受度较高,有助于医务人员综合素养的提升。     

医院提升中医药服务能力的实践与体会

目的：分析医院中医药服务能力提升的实践方法与效果。方法：随机选择医院2020年4月—2022年1月收治的120例创伤骨科患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组各60例。对照组安排进行常规中医药服务管理,观察组安排予以全面中医药服务管理,对两组管理前后的中医药服务能力进行比较,同时比较两组患者管理后不同时段的疼痛程度评分,观察两组创伤骨科患者管理前后的睡眠质量与生活质量。结果：管理前两组患者的中医药基础理论、中医药技术操作、中医药应用效果及中医药服务态度等评分比较差异不显著（P>0.05）。管理后观察组的中医药基础理论、中医药技术操作、中医药应用效果、中医药服务态度等评分,均显著高于对照组（P<0.05）。管理前两组患者的VAS评分比较差异不显著（P>0.05）,管理3d后及管理7d后观察组VAS评分显著低于对照组（P<0.05）。管理前两组患者的睡眠质量评分比较差异不显著（P>0.05）,管理后观察组患者的睡眠质量评分显著低于对照组（P<0.05）。管理前两组患者的心理健康、生理健康、社会关系、周围环境等评分比较差异不显著（P>0.05）,管...