少数民族地区建立良好护患关系的体会

良好的护患关系有利于创造一个对患者康复、和谐、安全、支持性的环境,在接受治疗和护理服务的过程中尽快恢复或保持良好的心态,尽可能发挥自己的潜能,最大限度地参与治疗、护理和康复活动。1加强同患者的沟通1．1口头语言的沟通1．1．1避免使用专业术语和医院常用的省略语,专业和医院常     

急诊科带教护生的经验体会

医院急诊科是急、危、重症患者最集中,病种最多,抢救和管理任务最重的科室,是抢救生命的最前线,同时也是最容易产生矛盾、纠纷和投诉的地方。急诊科抢救仪器新、多、贵,致使90%以上的护生入科后常感到不知所措、害怕、茫然、紧张甚至恐惧,以致不能很快进入正常的实习状态。这对急诊科带教工作提出了更高的要求。经过多年的临床带教实践,笔者总结出一套行之有效,切合实际的带教方法,现介绍如下。1入科前准备1.1组织培训每年护生正式进入科室前先由急诊科护士长组织半天培训,主要内容是:急诊科常见疾病的急救知识,急救应急能力的培养和各种抢…     

护士长参与发放日清单制度的实施

近几年来,随着医疗制度的改革和市场经济的发展,使得护患关系中的经济因素明显增加,护患互动的本质近乎变成了商家及消费者[1].人们因为要自己花钱看病,所以对医疗护理服务的要求也不断提高,随之而来的因为医疗费用的问题引起的护患矛盾和医疗纠纷也相对增加.所以,让患者更好地了解消费明细,做到"明明白白消费"是护理工作的重要任务.     

浅析共情的概念及对护患关系的影响

人的基本需要之一是被别人理解。如果作为个体的独特性能被其他人正确地理解，就会有深切的满足感，相互之间的关系也会进一步深入下去。正足这种理解构成了建立关系的基础。护士和病人之间发展起来的关系即护患关系，是护理实践的基础。建立良好的护患关系，使病人感受到治疗性的支持，有利于病人的康复；可以促进护患之间的理解，减少医疗纠纷；同时还可避免护士的耗竭。理解病人     

临床护理带教工作中的体会

从事临床护理工作多年，本人认为，在护理工作中，运用情感因素能激发个人的内在动力，调动积极性，从而能把工作的高标准化为自觉需要。心理学家认为，情感是人对客观现实的一种特殊反应形式，是人对客观现实所持态度的体验。新形势下加强实习护生的情感教育是时代的需要。带教中做好护生的情感教育，培养护生健康的心理，     

长疗程吸入皮质激素治疗咳嗽变异性哮喘临床观察

咳嗽变异性哮喘(CVA)是哮喘的一种潜在形式，是儿童慢性咳嗽的常见病因之一，治疗不当常易复发和发展成为典型的支气管哮喘。近两年，我们对42例CVA患儿给以长疗程吸皮质激素治疗，并观察了不同疗程对CVA患儿预后的影响。现报告如下：     

医嘱微机化管理的体会

我院从2001年对病房实行微机化管理，经过两年多的运行取得了良好效果。现就医嘱微机化管理中的主要做法与体会介绍如下。     

长托宁和东茛菪碱用作高血压病患者术前药的临床观察比较

目的 通过比较高血压病患者术前用东莨菪碱和长托宁的临床效果。方法 将ASAI-Ⅱ级，择期行开腹手术患者40例。随机分为两组：长托宁组（Ⅰ）和东莨菪碱组（Ⅱ），每组各20例，分别在全麻诱导前15min静注东莨菪碱0．3mg或长托宁0．5mg，记录患者给药前，给药后10min，诱导前及气管插管后的心率和血压。结果 给术前药后，东莨菪碱组心率明显增快，但血压基本稳定；长托宁组心率基本不变，但血压明显下降（P〈0．05）。长托宁组心率和血压都明显低于东莨菪碱组（P〈0．05）。结论 长托宁比东莨菪碱更适合用于高血压患者术前给药。     

急诊科护患纠纷原因分析及对策

目的分析急诊科易发生护患纠纷的原因并寻求对策,使护患关系进入良性循环.方法通过我院急诊科2004年发生的护患纠纷进行分析归类,提出对策并观察效果.结论加强护士的安全意识教育和素质教育,重视护患沟通技巧,了解患者及家属的心理需求,规范护理文书的书写和管理,是预防纠纷发生的关键.     

护生护理法律知识知情状况

我国有关法律规定：患者就医时享有生命健康权、安全权、求偿权、受尊重权、获取知识权、选择权、监督权。《医疗事故处理条例》也明确规定：在医疗活动中，医疗机构及其医务人员应将病人的病情、医疗措施、医疗风险等如实告之患者，及时解答其咨询，但是，应当避免对患者产生不利后果。由此可见，护士有责任和义务尊重和满足病人的上述权利。护生应加强法律法规知识的学习，做到学法、知法、守法、用法，自觉规范护理行为，依法行医，避免发生护理纠纷。