健康教育的影响因素及对策

健康教育是以全体人民为对象，通过生理的、心理的、社会的及健康密切相关的知识教育。改变不利健康的各种习惯，建立科学的生活习惯，使人人具有自我保健能力，进而达到精神、身体、社会、交流等方面的健康状态。护士角色不仅是照顾者，而且是教育者。根据我院从1999年至今开展健康教育以及护士在实施健康教育过程中的体会，要想达到理想的效果，常常受较多因素的影响，现将影响的因素及对策总结如下：     

手术室健康教育的实施与效果

由于护理模式的转变，要求手术室也逐步开展整体护理．健康教育是整体护理的重要内容，如何在手术室实施健康教育，探讨一种合适的手术室健康教育方法是本文主要讨论的内容。自2004年以来，在“以人为本”的整体护理模式指导下，我院手术室根据不同个体、不同疾病、不同健康问题及心理状态按照护理程序进行了健康教育的实践，提高了手术护理质量，避免了不必要的医疗纠纷，从而得到了患者及专科医生的认可。并取得了较好的效果。     

本科护士规范化培训的探讨

随着护理高等教育的发展,越来越多的护理本科生将走向临床,从事护理工作;结合护理本科生的特点,通过一年有计划、有目标、有针对性地规范化培训,可以使新护士尽快适应医院环境,完成从学生到护士的角色改变,更好适应临床护理工作.     

浅谈急诊科护士的职业风险防范

急诊科护士是护理队伍中的特殊群体,由于急诊科病人大多为各种急、危、重病人,因而急诊科护士经常处于精神高度紧张状态[1].而病人及病人家属也由于突然出现的疾病,情绪处于紧张、焦灼状态,在抢救病人的过程中由于种种原因容易发生医(护)患冲突,尤其病人突然死亡,患者亲属一时难以接受,家属与医护之间容易发生纠纷,因此急诊科护士在日常工作中的职业风险防范相当重要.     

老年病人健康教育

通过对老年人健康教育的重点、难点、方法及做好老年健康教育护士应具备的素质进行综述,提示了如何做好老年人的健康教育。     

新世纪医疗机构门诊护士的职业形象

护理学是近百年来才发展起来的一门学科，是一门科学性、技术性、服务性都很强的综合性应用科学。南丁格尔曾说过：“护理工作是精细艺术中之最精细者”。我国护理工作者王秀瑛也曾写道：“护理工作是人类生存繁衍过程中的一项平凡而崇高的工作，近代护理学发展成为一门自成体系的科学，被视为一种精细艺术，这是人类发展史上的一大进步”。     

急诊室护士与病人家属的关系与交流

交流，即沟通，是人与人之间的交换概念、思想或感情的过程，是护理过程中的一项重要手段，对病人疾病发展和健康恢复起着重要的作用。现代护理模式的发展要求护理应从病人的生理、心理、社会方面关注病人。病人家属在病人的预后和健康中的影响成为护理工作中不容忽视的因素。了解病人家属需求，掌握沟通技巧，对帮助病人得到良好的健康有重要意义。     

21世纪护士(师)的提高与发展

进入21世纪之际,医疗卫生事业已发生了巨大的变化,对护理人员的素质要求也更高了,需要有新的创新和建树,自身政治思想、文化水平和技术水平需要相应提高,才能适应新形势下护理事业的迅速发展。     

培养护士心理素质 关心护士心理健康

做任何工作，都应当具备做好该项工作的良好健康的心理。护士绝大多数工作在临床第一线，与患者接触最多，任务繁重，劳动艰辛。因而对护士进行心理素质培养和心理疏导是非常重要的。     

临床输液中巧用配药单

静脉输液是临床上使病人得到迅速、快捷的补液及给药的主要手段。为防止输液差错，配药护士要在输液瓶的标签上写上病人的床号、姓名、药名、剂量、滴速。但其存在以下不足：字是直立写在标签上的，而输液时瓶是倒置挂的，加之新写的字迹覆盖液体名、写上的字迹又若隐若现，在输液过程中查看所输液体名和药名时较为困难。为克服这一不足，将原有的“静脉输液