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991.
医学生实习前集中临床技能培训探索 总被引:1,自引:0,他引:1
目的通过实习前进行临床技能集中培训,使学生尽快适应临床实践环境,培养和提高理论与实践相结合的临床能力。方法选取新疆医科大学第一附属医院2002级临床医学专业130名本科生,由内科相关专业具有主治医师及以上职称的青年医师担任教师,按照统一要求对学生进行临床技能集中培训。结果学生考试一次性通过率达98.0%。结论学生对临床实习环境适应较快,工作由被动转为主动。实践证明,实习前集中培训,有助于提高医学生的职业素质和临床技能,提高人才培养的质量。 相似文献
992.
腹腔镜外科技能教学方法的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
腹腔镜外科因为具有微创、美容和术后恢复快等优点而深受欢迎.我国1991年成功地开展了第1例腹腔镜胆囊切除术,至今10多年间,腹腔镜外科取得了很大的发展,但在不少医院,尤其是广大的基层医院,腹腔镜外科均是刚刚开展或开展不久,存在着技术、经验和人员不足的情况.对于如何熟练地掌握腹腔镜技术,防止腹腔镜手术并发症的发生和降低手术风险,是腹腔镜外科现阶段的重要课题. 相似文献
993.
目的:在精品课程背景下,以为西部民族地区培养合格应用型人才为契机,进行<临床技能学>教学改革.方法:与2004级和2005级临床医学专业学生进行<临床技能学>教学改革与探讨,同时借鉴基于问题的学习(PBL)和标准化患者(SP)的教学方式.结果:平均分及各分数段的比例在2个年级中无显著性差异,但2005级学生技能考核成绩明显优于2004级学生(P<0.01).结论:传统教学与现代教育模式有机结合、坚持学生在教学活动中的主体地位、加强临床基本技能训练、制订合理的考核制度是培养合格人才的关键. 相似文献
995.
996.
目的:探讨提高急救护理技能的有效方法,培养高素质的急救护士,提高急诊患者抢救率。方法:将急诊科护理人员系统地进行急救理论、技术操作以及模拟抢救演示训练,培训前后考核并对比分析。结果:通过培训后的急救护士的急救理论、急救意识、技能以及模拟演示考核成绩均明显高于培训前P<0.01,其中危重患者抢救成功率从81.0%提高到92.0%,P<0.05(u=2.276),提示加强培训将很大程度的提高护理人员的综合素质。结论:通过规范化培训的急救护士,具有较高水平的专业技能,思维敏捷,应变能力强,对病情观察有预见性,能迅速判断和积极处理。只有培养这种实用型的护理人才,才能提高急救护理质量,满足社会需求。 相似文献
997.
998.
宋健 《临床和实验医学杂志》2012,11(13):1080-1080,F0003
培养临床应用型人才是临床医学研究生教育改革的主要目标,外科手术技能培训模式的转变和微创泌尿外科的发展要求临床研究生技能培训进行积极探索,医学模拟教学在微创泌尿外科技能训练中得到广泛应用,为泌尿外科临床专业研究生手术技能培训提供了新的模式。 相似文献
999.
1000.