医学生实习前集中临床技能培训探索

目的通过实习前进行临床技能集中培训,使学生尽快适应临床实践环境,培养和提高理论与实践相结合的临床能力。方法选取新疆医科大学第一附属医院2002级临床医学专业130名本科生,由内科相关专业具有主治医师及以上职称的青年医师担任教师,按照统一要求对学生进行临床技能集中培训。结果学生考试一次性通过率达98．0％。结论学生对临床实习环境适应较快,工作由被动转为主动。实践证明,实习前集中培训,有助于提高医学生的职业素质和临床技能,提高人才培养的质量。     

腹腔镜外科技能教学方法的探讨

腹腔镜外科因为具有微创、美容和术后恢复快等优点而深受欢迎.我国1991年成功地开展了第1例腹腔镜胆囊切除术,至今10多年间,腹腔镜外科取得了很大的发展,但在不少医院,尤其是广大的基层医院,腹腔镜外科均是刚刚开展或开展不久,存在着技术、经验和人员不足的情况.对于如何熟练地掌握腹腔镜技术,防止腹腔镜手术并发症的发生和降低手术风险,是腹腔镜外科现阶段的重要课题.     

西部少数民族地区精品课程背景下《临床技能学》教学改革与实践

目的:在精品课程背景下,以为西部民族地区培养合格应用型人才为契机,进行<临床技能学>教学改革.方法:与2004级和2005级临床医学专业学生进行<临床技能学>教学改革与探讨,同时借鉴基于问题的学习(PBL)和标准化患者(SP)的教学方式.结果:平均分及各分数段的比例在2个年级中无显著性差异,但2005级学生技能考核成绩明显优于2004级学生(P＜0.01).结论:传统教学与现代教育模式有机结合、坚持学生在教学活动中的主体地位、加强临床基本技能训练、制订合理的考核制度是培养合格人才的关键.     

急救护理技能实施规范化培训的探讨

目的:探讨提高急救护理技能的有效方法,培养高素质的急救护士,提高急诊患者抢救率。方法:将急诊科护理人员系统地进行急救理论、技术操作以及模拟抢救演示训练,培训前后考核并对比分析。结果:通过培训后的急救护士的急救理论、急救意识、技能以及模拟演示考核成绩均明显高于培训前P<0.01,其中危重患者抢救成功率从81.0%提高到92.0%,P<0.05(u=2.276),提示加强培训将很大程度的提高护理人员的综合素质。结论:通过规范化培训的急救护士,具有较高水平的专业技能,思维敏捷,应变能力强,对病情观察有预见性,能迅速判断和积极处理。只有培养这种实用型的护理人才,才能提高急救护理质量,满足社会需求。     

医学模拟教学在泌尿外科专业硕士研究生手术训练中的作用

培养临床应用型人才是临床医学研究生教育改革的主要目标,外科手术技能培训模式的转变和微创泌尿外科的发展要求临床研究生技能培训进行积极探索,医学模拟教学在微创泌尿外科技能训练中得到广泛应用,为泌尿外科临床专业研究生手术技能培训提供了新的模式。     

糖尿病周围神经病变国际交流项目在京启动

为提高我国临床医师糖尿病周围神经病变（DPN）理论知识与临床技能，中华医学会糖尿病学分会（CDS）所组织实施的“DPN国际交流项目”于2012年6月17日上午在北京启动。CDS主任委员纪立农教授、秘书长郭晓蕙教授、常委赵志刚教授、杨立勇教授和卫材（中国）药业有限公司刘晔总经理出席了该项目的新闻发布会。新闻发布会上，纪立农教授与赵志刚教授分别介绍了“DPN的流行病学与诊疗现状”、“DPN标准筛查项目”与“DPN国际交流项目”的设立背景及具体内容。刘哗总经理在会上承诺，公司将积极协助中国糖尿病防治事业的发展。     

略论临床护理技能培训与规范化建设

2007年国家卫生部向全国卫生系统发起了护士岗位技能训练和竞赛活动.顿时,一场轰轰烈烈全国性的临床护士操作技能培训、考核、竞技活动迅速拉开了序幕.经过几个月的努力和拼搏,一个个操作能手脱颖而出,一家家优秀医院锋芒显露.然而,这种经过精心准备和多次演练的最佳技能和工作状态,犹如昙花一现,具有明显的短效性.如何规范和保持检查评比带来的积极影响效果,始终如一的维持这种最佳状态,值得我们深思.