医生的"仁心慧术"

人们常用"妙手仁心"来形容一个好的医生.这4个字实际包含了两方面的涵义,一是医德,一是医术."医者,仁术也",一名医生既要有慈悲为怀、善良博爱的"仁心",又要有精妙的济世活人的"慧术".     

心肺听诊多媒体临床技能综合训练实验室研究与应用

临床技能 ,是医学院校学生必须掌握的基本临床实践能力。实践技能的教学与训练 ,是培养医学生临床技能的主要环节。随着教学改革的不断深入 ,招生规模的不断扩大 ,如何加强临床技能教学 ,已引起医学院校的重视 ,困扰临床技能教学的难题也相继暴露出来 ,比较突出的是 :学生数量多 ,病人相对数量较少 ,学生的临床实习机会减少 ;由于医疗条件的改善 ,一些典型、特征明显的重病人逐渐减少 ,使学生失去实习机会 ;为保护病人权益和健康 ,不可能由许多同学在一个病人身上反复实习。临床实习中的这些制约与矛盾突出显示了目前教学资源的明显不足 ,无…     

临床检验基础强化实验技能训练的教学体会

临床检验基础作为一门实践性很强的专业学科,在临床辅助诊断中占有相当重要的地位,不仅为许多临床疾病提供有重要参考价值的辅助诊断指标,而且有的检测指标可以独立成为某些疾病的确诊依据。随着循证医学时代[1]的到来,许多自动化的先进仪器设备进入临床实验室,如何用最简单、最合理的方法为临床提供有力的诊断证据,是广大检验医学工作者面临的挑战;也对从事该课程实验教学的教员提出了新的要求。1加强培养学生的“三基”训练教师是学生知识的重要来源,因此作为临床检验实验课的教员,首先自身应具备良好的素质:拥有广博的专业知识,既精通本…     

内镜规范化教学的临床实践

我科自19r78年～2004年共接收内镜专科进修生78名，近26年来，我们始终将规范化教学贯穿于内镜的临床教学实践中。他们经过3～6个月的专修学习，回原单位后都能迅速开展内镜工作，表现出较高的专业素质。这说明的培训思想“规范化内镜教学”是符合进修生内镜技能培训需要的。主要从以下几个方面实施内镜规范化教学工作。     

浅析怎样培养医学生的临床思维能力及沟通技能

从儿科临床教学中阐述了培养医学生临床思维能力及沟通技能的重要性、方法、内容。     

关注实习医生心理状况提高临床技能多站考核

在迎接国家教育部对首都医科大学进行本科教学评估之际 ,通过对一九九九级五年制实习医生的有关心理状况调查 ,针对调查中存在的问题 ,及时采取了相应的对策。在临床技能多站考核方面 ,进行了第一轮与第二轮临床技能多站考核成绩的比较。结果表明 ,应加强临床思维的训练 ,以进一步提高临床技能多站考核水平     

河南省焦作市计生系统对技术人员进行岗位技能考核

<正> 为进一步调动计划生育系统技术人员的学习热情,提高技术人员对育龄群众的服务能力,日前,河南省焦作市计划生育系统对全市计划生育技术服务人员进行岗位技能考核,来自六县(市)五区的240多名技术人员参加了笔试和实际操作考核。笔试分8个考场进行,每个考场有两名老师监考,市     

浅议临床护士产生负性情绪的原因及对策

情绪是人对客观事物所保持的态度。是人对客观事物是否符合自己的需要的态度的心理表现。护士情绪变化不仅影响自己的身心健康而且还直接影响病人。护士情绪稳定．不仅能最大限度地发挥临床技能，还能调节治疗环境的气氛。转换病人的心境。唤醒病人的治疗信心。提高病人信赖感。反之带负性情绪上岗，就会导致注意力不集中，思维紊乱。     

与精神分裂症病人的护患沟通

精神分裂症病人多有持续的症状 ,同时伴有不同程度的社会功能障碍 ,在与其进行沟通交流时收效甚微。如何针对精神分裂症病人进行有效沟通 ,与其建立良好的护患关系 ,缓解和消除病人的精神症状 ,促进疾病的康复。现将我们的体会介绍如下。1重视入院时的初步沟通1.1由于社会对精神病病人的偏见 ,致使病人及家属都承受了极大的精神压力。在接诊过程中 ,作为护理人员要态度和蔼 ,热情接待 ,说话口气要轻松自然 ,礼貌地称呼病人及家属 ,尊重其人格 ,取得他们的信任。1.2认真倾听病人及家属对病情的介绍 ,注意收集病人的第一手资料 ,了解其发病的…     

模拟技术在医学考试评估中的应用潜力

模拟教学的发展已经为医学教育建立了一个新的平台，经济和科技的发展使得模拟的场景、模拟的病人更加接近于真实的情景，给医学生乃至住院医师的培养带来了一条更加符合医学法规和伦理道德并且能够反复训练的培养途径。从基础的局部技能训练到人机互动的计算机交互式学习系统、高智能综合模拟病人的团队训练，全方位的医学科技正在为现代医学教育建立一套完整的培训系统，同时在医学生的多站考试、住院医师资格考核、急救操作考核中也越来越多地开始使用更加高级的模拟技术以创造真实的效果，达到更好的考察其能力的目的。