坚持"双主体"教学原则提高《药事法规》教学质量

在中等职业学校的教学实践中,必须坚持以学生为主体,教师为主导的“双主体”教学原则,对教学内容、教学方法、教学手段进行改革,实施个性化教学,才能取得较好的效果。     

慎重对待有一技之长人员

卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强在3月23日召开的全国卫生监督工作会议上指出，中医药监督执法既要依法严市各管理，又要兼顾中医药行业的特殊性，确保中医药监督工作的公平、公正和准确、规范。[第一段]     

传染病监督管理模式初探

随着医疗卫生事业的发展，某些传染病逐渐减少或得到有效控制。1978年天花被消灭；麻疹、白喉、百日咳等传染病发病率明显下降。预防传染病为重点的第一次卫生革命已基本完成，今后人类与疾病斗争应转向以心脑血管疾病、恶性肿瘤以及退行性病变为重点的第二次卫生革命。受这一观点的影响，一些人在一定程度上忽略了传染病控制工作的长期性，艰巨性和复杂性，在预防策略上、措施上有所松懈，在对各项措施的监督执法上有麻痹思想，从而导致一些己知的全球传染病发病率不同程度回升，导致出现传染病再度肆虐的严峻形势。     

浅谈卫生行政执法面临的问题

行政执法是社会主义法制的重要内容,卫生执法作为行政执法的一部分,直接关系人民群众的健康安全,对维护市场经济秩序,维护法律尊严、党的威信及政府执法部门形象具有重要作用.它的主要任务是采取预防控制措施,消除或减轻对人体健康存在直接或间接潜在危害的因素,调整人们在卫生活动中的权利和义务的行政行为.以保护公民的健康权为根本宗旨,这是公民享有其他权利的前提和基础.由于保护公民健康权是一项复杂的社会系统工程,决定了卫生执法的内容比较复杂,调整的对象具有多领域、多层次、多形式的特点.因此,卫生执法不仅具有卫生学的科学性,还具有法律的规范性和广泛的社会性.当前卫生执法力度不够,造成未能有效发挥应有职能作用的因素主要有经济水平、公民健康教育程度、政府职能转变3个方面.     

课堂教学中突出学生的主体地位是素质教育的关键

课堂教学是培养学生主体意识的主要阵地．也是实施素质教育的关键环节。在课堂教学中如何培养学生的主体意识，确定学生的主体地位，是每位教育工作者需要研究的课题，下而谈一些看法，供各位同仁商讨。     

浅谈在计算机教学中实施主体教学

为了扎实推进素质教育,培养适应新时代要求的理想人才,必须注重学生的主体性培养,在教学中以学生为主体,全面塑造和提高学生的各种素质,就计算机教学中如何实施主体教学提出了一些看法和设想。     

京闽两地利用七部门联合执法的强大威力，趁热打铁，打击非法行医——雷霆出击打游医

对付非法行医,卫生部门不再单打独斗。6月29日至7月7日,由卫生部医政司、卫生政策法规司、卫生监督中心等七部门组成的督察组,抽查了北京市和福建省打击非法行医专项行动进程。在两地的卫生监督执法队伍中,出现了公安、药监、城管、计生等部门的力量,连科技部也参与了。事故频发重灾重治在北京市朝阳区卫生局一层大厅里,记者看     

对医疗机构监督管理的实践与体会

杭州市余杭区卫生监督所从2000年11月成立以来，在不断加大食品卫生和公共场所卫生监督的前提下，走综合执法的路子，逐步加大对医疗机构、职业卫生、传染病防治和学校卫生的监督执法力度，在内部尝试综合执法和专业执法相结合的新方法，经过3年多的运行，取得了一定的成效。     

贯彻《母婴保健法》的难点及对策

四川省忠县实施《母婴保健法》一年多来，发现一些重点、难点问题亟待研究解决。贯彻《母婴保健法》的难点有：群众缺乏参与积极性；技术服务队伍素质有待提高；部门协调、严格执法力度不够。解决的办法主要包括：把接受母婴保健服务变成群众的自觉行动；建设一支合格的技术服务队伍；各级各部门都来关心支持妇幼保健事业。     

浅谈"立、查、审、处"四权分离机制在药品执法中的运用

在药品执法中实行"立、查、审、处"四权分离机制,是规范执法行为、确保案件质量的重要措施.微山县药监局自成立以来,通过不断实践探索,逐步建立了一套行之有效的运行办法,保证了1500多起案件无一复议或诉讼,无一人出现违规违纪行为.我们的具体操作程序如图: