两心相悦 阴阳调和 快乐健康

婚姻家庭的健康与稳定．往往可以决定一个人的命运,这是千百年来人们从现实生活中得出的结论。快乐健康的性生活,能很好地维系家庭人际关系,使人朝气蓬勃地将全身心投入到工作事业上。因此,普及性健康教育知识,增强性道德与法制观念,追求快乐与科学的性生活,创造文明家庭和文明社会的美好关系．是人们幸福生活的内容之一。     

大学生性教育的实践及成效分析

目的探索和研究开展性教育的意义。方法发放“性健康教育评价调查问卷”进行测评。结果实验组接近90％的同学都普遍地掌握了有关性的科学知识,了解了性心理、性重理健康的常识,对性病、艾滋病的传播途径有了明确的认识,同时性道德、性法律意识亦有明确提升;但对性的责任与义务则缺乏必要的认知。两组都认为有必要开设性健康教育课。结论应该从大学生性伦理教育、性道德教育、性教育方式等方面着手,帮助他们树立起正确的性价值观。     

“五四”后期周建人性道德思想对当代高校性道德教育的启示

“五四”后期，周建人的性道德思想内容丰富，具有前瞻性。深入挖掘和梳理其性道德思想的精华，对于当代高校树立科学的性道德观，进行性道德教育，培育大学生良好的性道德情操，具有重要的理论意义和实践价值。     

多途径对高职高专大学生进行性教育的思考

高等职业教育是高职高专大学生个体社会化教育的重要阶段,性教育是个体社会化教育的重要部分.科学的性知识、健康的性心理及良好的性道德不仅有助于大学生思想道德和人格修养的完善,而且对正处于身心发育和成长阶段的大学生的身心健康有重要的社会意义.     

大学新生性教育与艾滋病、性病知识调查

面对我国艾滋病(AIDS)流行的严峻形势，利用大学校园这块阵地对青年人进行不同形式的预防宣传教育，是目前教育者能做到的最为行之有效的方法之一。宣传工作中，发挥学生本身的作用应是首要的，但学生在未接受专业教育前，对AIDS、性病的认识与对相关问题的态度如何，对他们应采取哪些方面的指导，就此问题，笔者对新入学学生进行了一次调     

妇产科学教学中实施性教育初探

指出没有性教育的教育是残缺的教育。在对中专生和高职生展开性教育中，妇产科学教师应勇挑重担。把正确认识性行为、早恋问题和性道德等知识掺揉于妇产科学课程的讲授中。     

提倡遵守性道德还是使用避孕套预防艾滋病——不同舆论导向的心理社会效应研究

５１９名医学院二、三年级学生力成Ａ、Ｂ两组。Ａ组阅读《要大张期鼓提倡使用避孕套──预防性病艾滋病的一个重要对策》。Ｂ组阅读《避孕套不是保险套》。阅读前后两组均分别笔答内容完全相同的问卷。结果显示阅读前两组对使用避孕套预防艾滋病的可靠性，遵守性道德对预防艾滋病的重要性等的认识、态度和信念没有差别。阅读后则出现非常显著的差异。在对为预防艾滋病应选择性道德还是避孕套的态度上，阅读前选择性道德的两组均为９３．６％（Ｐ＝１）；阅读后Ａ组降至７１．４％，Ｂ组升为９６．６％，两组差异极为显著（Ｐ＜０．０００１）。研究提示，在我国的国情条件下宣传提倡使用避孕套预防艾滋病，会削弱对性道德的遵守，因而促成性乱。由于避孕套的预防效果并不可靠，提倡孕避套的结果将不能治标而只能乱本。     

家长如何对孩子进行青春期性教育

青春期是人生中最美好的一个时期,也是最关键、最危险的一个时期,所以有人说:"青喜期是花团锦簇的沼泽地。"孩子在这一时期,生理上会发生一些前所来有的变化,心理上也在息剧发展变他。这是一个人从幼稚走向成熟,从依赖走向独立,从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。如果在这一时期,生理上能够健康的发育,心理上能够健金发展,思想道德上能够合乎社会规范地培养起来,对人的一生都将起到重大作用,甚至会决定今后发     

青少年健康教育在预防控制性病/艾滋病中的作用及其策略

目的:探讨青少年健康教育在预防与控制性病/艾滋病中的作用,为向目标人群开展有针对性的健康教育提供依据。方法:对我院皮肤科门诊、1所大学、1所中学的10~24岁青少年4318名进行横断面调查。结果:青少年性态度趋于开放,性行为现况令人担忧,患性传播疾病有上升趋势,且性病/艾滋病防治知识和安全性行为知识缺乏。结论:对青少年开展有针对性的性道德和安全性行为、性病知识的健康教育对预防控制青少年性传播疾病的发生是非常必要的。