煤快速加氢热解焦油组成的分析

采用溶剂萃取－化学处理－柱层析相结合的预处理分离程序、色－质联用和色－红联用结合色谱保留值的定性方法,分析研究了内蒙东胜煤快速加氢热解焦油的化学成分和结构,推测鉴定出２００多种化合物,并对具有代表性的１９种多环芳烃进行了定量分析,讨论了快速加氢热解焦油化学成分的结构特征。     

室上性快速心律失常的射频消融治疗

20世纪后十年 ,射频消融 (ＲＦＣＡ)用于治疗室上性心动过速取得了极为明显的成效。从早期仅能治疗预激旁道伴发的房室折返性心动过速到晚近对一些特殊类型的房颤 ,射频消融均可达到明确的临床治愈目的。1 房室折返性心动过速　房室折返性心动过速占接受消融治疗病例的 65%左右。国内多个中心汇总资料显示由预激旁道伴发的房室折返性心动过速消融的成功率在 97%以上。随着经验的丰富和技术的提高 ,疑难病例越来越少 ,目前不能成功的病例可能与心脏本身或旁道行走异常 (如冠状窦憩室 )有关。对左侧旁道伴发的房室折返性心动过速目前仍多选用…     

利用医学信息系统评估医学科技文稿

科技期刊文稿审阅包含三个基本方面：科学性、先进性和非重复性。所谓非重复性,其一是指稿件应是首次公开发表、且是独家报道,在此之前未在其它期刊上出现,即一稿一投原则;其二是指文稿内容的新颖性。我们在审查医学文稿的过程中,经常发现同一个课题组成员分别署名执笔报道同一个研究课题或成果,同样的数据,同样的结论,形成课题的重复报道,这种情形是医学科技期刊所不允许的。因此科技期刊编辑人员在选稿过程中必须随时注意其它期刊相关领域的动态,掌握最新的学科信息和出版信息。由于医学科技信息量庞大且分散,只有通过高度集成…     

教学(实习)医院临床实习质量评估原则初探

随着医学科学的不断发展 ,临床医学教育的研究越来越受到医学界的重视 ,临床医学教学在今后的医学教育中的重要性也愈加突出。临床实习做为临床医学教育的一个重要组成部分 ,质量优劣直接影响着临床医学教育的发展 ,因此加强教学(实习 )医院建设 ,提高临床实习质量是医学院校以及教学 (实习 )医院面临的紧迫任务。医学院校和医院应从实际出发 ,加强实习管理 ,研究评估原则 ,建立指标体系 ,对临床实习质量进行评估 ,以此来规范临床实习 ,提高实习质量。临床实习质量评估应根据实习医院的工作实际 ,结合临床实习工作的特点 ,逐步建立和完善评…     

基于任务模型的用户界面评估方法

为改善用户界面的可用性提供有益信息,提出了一种基于任务模型的界面评估办法.首先简要介绍了任务模型及并行任务树表示法,然后重点介绍了基于任务模型的界面评估的实现方法,并以实例说明该方法能有助于改善用户界面.     

找差距 扬优势 创课程建设新特色──对我院九门课程的课程评估分析

九八年我院申报第五批省级、第六批市级重点课程共有九门。教务处跟进了整个评估过程,本文分析归纳了几门课程的共同优势,同时也分析了各课程普遍存在的薄弱环节,提出我院今后在课程建设方面应进一步做好工作的基本思路。     

抓住教学基地评估契机 促进医院临床教学管理

以教学基地评估指标对临床教学工作进行检查整改：用评估指标体系来规范医院临床教学管理：明确临床教学中理论与实践的关系;进一步加强临床教学质量的评价和监控体系。     

标准曲线法测定未知样品浓度的快速计算法

标准曲线法是利用吸收曲线上最适合的波长进行测定的理化检验方法。此法需根据计算结果绘制标准曲线,采用最小二乘法,计算直线回归方程。这一过程计算繁杂、易出错,为此,作者介绍了一种在Excel环境下利用标准曲线测定未知样品浓度的快速计算方法(以下简称“快速计算法”),既快捷又准确。     

2003年抗生素市场预测

<正> 抗生素市场一直是国内医药行业混战的主要战场之一,而2003年,青霉素市场将逐渐平稳和理性化,快速增长中的半合抗市场将点燃争夺市场份额的烟火,谁能最后胜出,仍有待时日的佐证。青霉素市场相对平稳目前国内青霉素生产厂家共有8家,这几年由于半合抗的发展和国外青霉素生产厂家的停产、转产,使国内企业扩产很快。哈药集团、华北制药的青霉素扩产项目已建成并投产,鲁抗集团青霉素复产,石药集团中润制药也已转产青霉素,这使今年青霉素工业盐产能增加2600吨。     

难度Ⅲ-Ⅳ级腹腔镜胆囊切除术的处理

目的：探讨高难度腹腔镜胆囊切除(LC)的可行性和手术技巧。方法：回顾总结我院2001-07～2003-07行难度Ⅲ-Ⅳ级的LCl60例，特别提出胆囊前后三角结合法分离胆囊管、“唯一管征”确认胆囊管、腔内打结技术结扎胆囊管、重视胆囊周围侧支循环的建立和及时中转开腹等方法。结果：中转开腹4例．LC成功率97．5％(156／160)。手术时间30～180min，平均55min。术后住院2～7d，平均3．5d，无1例并发症，随访6～12月无异常。结论：掌握LC基本原则。灵活运用上述方法行高难度LC是可行的，可扩大LC的适应证。