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《齐鲁护理杂志》2021,27(18)
目的:了解济南市三甲医院肿瘤科护士安宁疗护核心能力现状,并分析影响因素。方法:采用肿瘤科护士安宁疗护核心能力问卷对随机选取的济南市6所三甲医院中198名肿瘤科护士进行调查。结果:198名肿瘤科护士安宁疗护核心能力评分为(98.51±12.21)分,处于中等水平,其中症状控制能力得分最高为(29.12±5.21)分,沟通与心理、社会支持得分最低为(10.43±2.17)分。受教育程度、职称、是否有家人患过肿瘤、是否参加过安宁疗护相关培训是肿瘤科护士安宁疗护核心能力的影响因素(P0.05)。结论:肿瘤科护士安宁疗护核心能力水平有待进一步提高,在沟通与心理、社会支持方面较薄弱。护理管理者可以根据肿瘤科护士安宁疗护核心能力影响因素制定相关干预对策,并对肿瘤科护士进行安宁疗护理念的普及和宣传,以促进我国安宁疗护事业的不断发展。 相似文献
993.
《齐鲁护理杂志》2021,27(20)
目的:探讨CICARE沟通模式对肝癌行经导管动脉化疗栓塞术(TACE)患者的影响。方法:将100例肝癌行TACE患者随机分为研究组和对照组各50例,对照组采用常规沟通模式,研究组采用CICARE沟通模式,比较两组护理效果。结果:研究组护理满意度高于对照组(P0.05);研究组护理后心理状态评估量表(MSSNS)中焦虑、抑郁、孤独维度评分低于对照组(P0.05);研究组术后1个月自主护理能力评分高于对照组(P0.05,P0.01);研究组术后1个月匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分低于对照组(P0.01),生活质量量表(QOL)评分高于对照组(P0.01)。结论:CICARE沟通模式可改善肝癌行TACE患者的心理状态,改善自护能力和生活质量,提高护理满意度。 相似文献
994.
《齐鲁护理杂志》2021,27(20)
目的:探讨体感互动游戏联合认知功能训练对阿尔茨海默病(AD)患者认知功能及生活质量的影响。方法:将2018年1月1日~2019年6月30日收治的152例AD患者随机分为对照组和观察组各76例。对照组采用传统认知功能训练,观察组在对照组基础上联合体感互动游戏。比较两组认知功能[采用简易精神状态量表(MMSE)]、日常生活能力[采用日常生活能力评定量表(ADL)]、生活质量[采用阿尔茨海默病生活质量量表(QOL-AD)]。结果:观察组MMSE量表各维度评分、QOL-AD量表中躯体健康、心理健康及社会功能评分均高于对照组(P0.01);观察组ADL评分低于对照组(P0.01,P0.05)。结论:体感互动游戏联合认知功能训练能有效改善AD患者的认知功能,提高其日常生活能力,改善患者生活质量。 相似文献
995.
《齐鲁护理杂志》2021,27(20)
目的:探讨需要层次护理对腹腔镜卵巢囊肿切除术患者的影响。方法:将62例行腹腔镜卵巢囊肿切除术患者采用掷硬币法分为观察组和对照组各31例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用需要层次护理,比较两组护理效果。结果:两组护理3个月自我护理能力评定量表(ESCA)、健康调查简表(SF-36)评分高于护理前(P0.05),观察组护理3个月ESCA、SF-36评分高于对照组(P0.01);两组护理3个月焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于护理前(P0.05),观察组护理3个月SAS、SDS评分低于对照组(P0.01);观察组护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:需要层次护理可提高腹腔镜卵巢囊肿切除术患者的自护能力,改善负性情绪,提升护理满意度。 相似文献
996.
目的 观察滚筒作业活动结合上肢优化动作训练对颈6脊髓损伤患者日常生活能力的影响。方法 选取2018年1月至2021年1月中国康复研究中心北京博爱医院收治的40例颈6脊髓损伤患者为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组,每组各20例。对照组患者进行常规康复治疗,试验组患者在对照组的基础上进行滚筒作业活动结合上肢优化动作训练,1次/d,5次/周,持续治疗8周。比较分析两组患者治疗前后的上肢功能性伸展测试(functional reach test,FRT)距离、利手侧肱二头肌与抬腕肌肌力、功能独立性和工具性日常生活能力。结果 与治疗前比较,两组患者治疗后的上肢FRT距离均明显延长,利手侧肱二头肌与抬腕肌肌力均明显增强,功能独立性和工具性日常生活能力明显提高,差异均有显著性(P<0.05)。治疗后,试验组患者的上肢FRT距离、利手侧肱二头肌与抬腕肌肌力、功能独立性和工具性日常生活能力均显著长于或优于对照组(P<0.05)。结论 滚筒作业活动结合上肢优化性运动训练有利于改善颈6脊髓损伤患者的坐位平衡能力,增强上肢关键肌的肌力,从而提高患者的功能独立性和工具性日常生活能力。 相似文献
997.
全科住院医师规范化培训的重点在于如何提高全科住院医师的临床胜任力.标准化病人教学应运而生,在临床教学中表现出明显的教学效果,住院医师的综合实力明显提高[1].在临床教学中,标准化病人培训是一种打破传统临床教学方法的新型教育方式,完善了传统教学的实践培训以及理论培训[2].学生标准化病人(student as stand... 相似文献
998.
目的探讨多系统萎缩(MSA)的临床特征与疾病进展的特点。方法回顾性分析28例拟诊MSA患者的临床资料;用代表日常生活活动能力(ADL)的3个重要事件(辅助行走、依靠轮椅、卧床状态)对疾病进展进行评估;通过Kaplan-Meier曲线分析各亚组间的差异。结果3个以上系统受累26例(92.9%),普遍存在自主神经功能障碍。从起病进展为临床MSA平均2年;进展为辅助行走、依靠轮椅和卧床状态分别为3年、5年、7年。运动和自主神经系统同时受累的患者起病3年内疾病进展的危险性明显增加(P<0.01)。结论MSA是一种多系统受累的慢性进展性疾病,从起始症状到同时出现运动和自主神经功能障碍的间隔时间能够预测MSA功能衰退的进展。 相似文献
999.
《齐鲁护理杂志》2021,27(11)
目的:探讨以5E康复模式开展延续性护理对慢性肾脏病矿物质与骨异常(CKD-MBD)患者的影响。方法:将2018年11月1日~2019年10月1日收治的59例CKD-MBD患者作为对照组,实施常规延续护理;将2019年11月1日~2020年10月1日收治的59例CKD-MBD患者作为观察组,在对照组基础上实施以5E康复模式开展延续性护理。干预3个月后,比较两组自我管理能力、磷钙代谢水平及免疫反应指标。结果:观察组自我管理能力、磷钙代谢水平及免疫反应指标均优于对照组(P0.01)。结论:以5E康复模式开展延续性护理,可提高CKD-MBD患者自我管理能力,改善其健康行为和磷钙代谢。 相似文献
1000.
《齐鲁护理杂志》2021,27(12)
目的:探讨医护一体化查房联合问候-介绍-过程-解释-致谢(AIDET)沟通模式对肝移植患者术后认同感及服药依从性的影响。方法:将2018年10月1日~2019年9月30日71例肝移植术后转入器官移植ICU患者设为对照组,采用肝移植术后常规干预措施。将2019年10月1日~2021年1月31日82例肝移植术后转入器官移植ICU患者设为研究组,采用医护一体化查房联合AIDET沟通模式进行干预。比较两组干预效果。结果:两组患者干预后自我护理能力测定量表(ESCA)、自我认同感量表(SIS)评分高于干预前(P0.05),研究组干预后ESCA、SIS评分高于对照组(P0.01)。研究组患者术后并发症发生率低于对照组(P0.05)。两组患者干预后免疫抑制药物依从性Basel评估量表(BAASIS)评分低于干预前(P0.05),研究组患者干预后BAASIS评分低于对照组(P0.01)。结论:医护一体化查房联合AIDET沟通模式可显著改善肝移植患者术后认同感和服药依从性,提升患者自护能力,降低并发症发生率。 相似文献