多维度健康宣教在初产妇产后盆底肌康复训练中的应用效果评价

目的 探讨多维度健康宣教应用于初产妇产后盆底肌康复训练中的效果。方法 选择 2018 年 12 月至 2019 年 12 月在我院分娩的初产妇 186 例作为研究对象。按随机数字表法分为对照组 和观察组,每组各 93 例。对照组实施常规产后盆底肌康复训练,观察组在此基础上实施多维度 健康宣教。观察对比盆底肌康复训练依从性、盆底肌力以及盆底功能锻炼相关知识掌握情况。结 果 观察组训练依从性显著高于对照组（P<0.05）;观察组干预 6 周、3 个月后Ⅰ类纤维、Ⅱ类纤维 评分均显著高于对照组（P<0.05）。干预前,两组各盆底功能锻炼相关知识的评分无统计学差异 （P>0.05）。干预 6 个月后,两组的盆底功能锻炼相关知识掌握度的评分均显著提高（P<0.05）; 并且观察组提高更为显著（P<0.05）。结论 多维度健康宣教应用于初产妇产后盆底肌康复训练 中可提高训练依从性,改善盆底肌力,增强盆底功能锻炼相关知识掌握度,值得推广。     

急性心肌梗死患者生活质量影响因素的调查研究

目的探讨不同时段急性心肌梗死（acute myocardial infarction,AMI）患者生活质量的影响因素,为个性化护理干预提供科学的理论依据。方法采用方便取样法,于2006年1月-2008年5月分3个时段。采用心肌梗死多维度量表（MIDAS）对长沙市3所三级甲等医院符合纳入标准的204例AMI患者进行调查。结果AMI患者入院时、出院时及出院后6个月MIDAS评分差异存在统计学意义,其中出院时和出院后6个月的MIDAS评分低于入院时的评分。患者不同时段MIDAS评分的影响因素存在差异,其中入院时的心功能和年龄进入了以入院时MIDAS评分为因变量的回归方程。共同解释AMI患者入院时生活质量的35．8％;人院时心功能和本次治疗方式进入了以出院时MIDAS评分为因变量的回归方程,共同解释患者出院时生活质量的16．3％;出院后的遵医嘱行为、本次治疗方式、入院时心功能、出院后再入院次数进入以出院后6个月MIDAS评分为因变量的回归方程,共同解释出院后生活质量的49．4％。结论AMI患者入院时、出院时及出院后6个月生活质量MIDAS评分不同;不同时段AMI患者生活质量的影响因素及影响程度均不同。护理人员要根据患者出入院不同时段的影响因素对其进行有针对性的护理,从而改善其生活质量。     

让百姓就医更有获得感——青岛大学附属医院推行“无障碍就医”纪实

解决看病难顽疾是关系老百姓切身利益的民生难题,近年青岛大学附属医院在全国率先启动无障碍就医工程,推出一系列便民惠民举措,全面构建患者流无障碍通道,实现了从高效率、功能化向多维度、智能化患者流管理转型,有效破解了群众就医的有关痛点、难点问题,努力攻下看病难的山头,获得国家部委医疗同行的高度认可和社会各界的肯定。     

构建多维度电子病历系统

把多维度的概念引入电子病历中,能够创建出更为客观、科学、全面、精准地描述病人的状况、治疗的路线、处置的方法、治疗的结果等信息的电子病历系统.多维度电子病历将把电子病历带入科学发展的新阶段.Caché后关系型数据库作为第三代数据库产品的典型代表在全球医疗行业应用中取得了显著的成效,其以多维数组形式进行数据的定义和存储的特征,可以作为多维度电子病历系统建立的基础.     

多维度健康教育模式在男科农民工患者中的应用

<正>我国正处于迅速城市化的进程中,流动人口在我国各大中城市剧增,其中农民工队伍不断壮大,尤其是作为我国农民工主体的新生代农民工,更是不容忽视的社会群体。需要关注的农民工问题很多,但对农民工的生殖健康问题关注度较低。目前,在我院男科住院患者中的农民工多为年轻人,接诊中多为勃起功能障碍、早泄、性传播疾病、     

多维度驱动融合冰山理论在乳腺癌化疗患者中的应用

目的：探究多维度驱动融合冰山理论对乳腺癌化疗患者应对方式及心理弹性的影响。方法：选取2021年5月—2022年5月在我院行化疗的82例乳腺癌患者,随机分为对照组(实施常规护理)与研究组(实施多维度驱动融合冰山理论),各41例。对比两组患者干预前后的CD-RISC、MCMQ量表各维度评分及总分。结果：干预后,研究组CD-RISC量表中的坚韧、乐观、自强评分及总分均较对照组高(P<0.05)。研究组干预后MCMQ量表中的面对方式评分高于对照组,回避、屈服应对评分低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。结论：对乳腺癌化疗患者实施多维度驱动融合冰山理论,可提高其心理弹性,降低不良情绪,有助于改善疾病应对方式,积极面对疾病。     

多维度系统化健康教育对肿瘤住院患者的影响

目的 探讨肿瘤住院患者科学而有效的健康教育模式.方法 将住院患者按时间分为两组,对照组对患者采用传统说教式的单维度健康教育方式,而观察组对患者采用内容广泛、方式多种、个体化、路径化、时段性强的多维度系统化的健康教育方式.比较两组患者的满意度及在延迟CT检查、投诉手术费用等缺陷发生情况.结果 观察组护理工作满意度（98.4％,1 256/1 276）较对照组（91.3％,918/1005）明显提高,差异有统计学意义（x2=63.199,P＜0.01）,观察组发生延迟CT检查、投诉手术费用、不配合佩戴腕带、私自使用电器等护理缺陷均明显降低,总体护理缺陷（0.86％,11/1 276）较对照组（17.8％,179/1005）明显下降,差异有统计学意义（x2 =34.78,P ＜0.01）.结论 多维度系统化的健康教育模式能显著提高患者满意度并有效减少护理缺陷,值得广泛临床应用.     

剖宫产术中恶心呕吐的多维度护理干预效果观察

目的：探讨多维度护理干预对剖宫产术中产妇恶心呕吐的影响。方法：选择100例剖宫产产妇作为研究对象,随机分成观察组和对照组各50例。对照组采用术中常规护理法,观察组在常规护理的基础上实施多维度护理干预,包括心理干预、补液干预、体位干预、内关穴按揉干预、应对行为干预。结果：观察组术中恶心呕吐发生率及严重程度明显低于对照组（P＜0．05）。结论：多维度护理干预可以有效地预防和减轻剖宫产术中产妇恶心呕吐的发生,改善产妇舒适度,提高手术安全性。