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71.
吴春妹 《当代医学》2008,(2):138-139
目的 确保护士规范交班,观察实施护士参加交班反馈讲评对交班质量,基础护理落实,病房管理合格率,护理差错发生率和病人的满意度的影响.方法 晨问交班后先由护士对交班者存在的问题进行讲评,再由护士长补充讲评的方法,观察记录2005年六月至2006年六月实施护士参加交班讲评后530例病人基础护理落实,病房管理,护理差错发生率,病人的满意度情况,并与上一年同期500例病人交班,传统单一由护士长讲评方式比较.结果 开展护士参加交班讲评后,进一步提高护理质量管理,使护理差错发生率降低,病人的满意度提高.结论 实施护士参加交班反馈讲评方式,完善了护理工作,规范了护理管理,保证了护理质量.  相似文献   
72.
周爱民  刘旭晨 《护理研究》2008,22(6):537-538
随着医学模式及健康观念的转变,人们对健康服务提出了更高的要求,为了适应社会的发展,提高护理服务水平,我院12个科室于2005年开展了三级护理查房,组成了护士长--管床护士组长--管床护士的一条三级护理查房管理链锁.  相似文献   
73.
李杰 《中国实用医药》2010,5(14):266-267
护士长做为医院最基层科室工作的领导者和管理者,在病区护理工作的动态运作中,不仅要起到领导、决策、指辉、监督的作用,还要具备现代化管理技巧,而沟通技巧最基本之一,护士长临床工作的大部时间是用于沟通和交流,这就需要护士长运用沟通技巧来提高自己的工作效率。  相似文献   
74.
<正>良好的素质是护理管理者最重要的条件,也是提高管理水平最重要的因素。随着科学技术的发展,在护理管理中对护士长素质修养的要求和希望也随之而提高,因此作为护理管理者要具备各方面的才能,掌握更多的知识,经得起各种考验,才能跟得上时代的要求。  相似文献   
75.
对护士长素质的再认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 护士长是医院最基层的领导者、组织者、实施者、参与者,既是“将”才,又是“帅”才。护士长管理水平的高低,直接影响护理质量、服务质量以及科室人、财、物的管理和利用,因此,护士长必须具备很高的素质,才能适应现代医学的发展和护理模式的转换,为此,护士长应具备以下素质。1 护士长要有良好的修养 护士长是护士的表率,她的素质不仅是护理人员群体素质的重要体现,而且还直接关系到群体素质的形成和提高。  相似文献   
76.
77.
浅谈护士长的管理素质喻淑珩(川北医学院附属医院)一个护理单位的工作能正常运行,关键在于护士长的正确引导。尤其是在医学模式转变的今天,护士长的工作面临着新的挑战。因此,如何当好护士长以及履行其职责,笔者就担任护士长5年的经历和参加94年全国护士长工作研...  相似文献   
78.
在病房管理工作中,护士长应着重抓好两个中心环节,一是护理人员的队伍建设,二是进行科学化管理病房,这两个重要环节,均离不开护士长的“正确导向”。1正确导向导向包括引导、激励两个方面,这两个方面又均由“行动”与“语言”所支配。引导是护士长一种管理工作职能,也是一种方法,激励是使一种目标、希望得以实现的动力。2正确导向的作用病房管理工作要有计划、有目标,而目标的实现,必须依靠大家来完成。护士长要学会用激励手段,正确引导和发挥护理人员的积极性,并付诸于实践,这样计划与目标才能实现。护士长对护理人员进行直接的领导,要掌握…  相似文献   
79.
邓明琼  巴桑邓珠  何跃敏 《现代护理》2006,12(14):1369-1370
在护理工作中如何避免和减少医疗纠纷是医院管理者努力探讨的课题之一。护士长作为基层护理工作的管理者,在防范护理工作中医疗纠纷的发生责任重大;提出针对护理工作中引起医疗纠纷的常见原因,制定相应的防范措施,使临床护士进一步提高自身素质、提高服务质量,有效地防范医疗纠纷的发生。  相似文献   
80.
急诊科护士长对实习护士带教探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
护士的临床实习是护士教学中理论联系实际的重要阶段 ,临床带教老师是护士接触专业实践的启蒙者 ,带教老师担负着传授知识、培养学生能力和培养学生职业素质的重要任务。如何做好急诊科带教工作 ,是摆在护士长面前的一个重要课题。1 培养实习护士树立急救意识 ,具有较强的应变能力要求实习护士有计划、科学、乐观地学习急诊专业理论及相关学科理论 ,明确急诊科的任务 ,现场救护与急救 ,了解及掌握常见急救技术、心肺复苏、急性中毒处理、休克的抢救、创伤急救及各种常规抢救措施 ,以及吸氧、吸痰、洗胃机、监护仪的使用。实习护士必须具有…  相似文献   
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