3对不同抑郁表型青少年同卵双生子的差异甲基化研究

目的 对同卵不同抑郁表型双生子外周血DNA甲基化差异进行筛查,探讨差异基因是否可作为参与抑郁发生的候选基因.方法 募集在校青少年双生子并进行卵形鉴定.以贝克抑郁量表第2版(Beck Depression Inventory-Ⅱ,BDI-Ⅱ)、长处与困难问卷(Strengths and Difficulties Ques...     

不通过5种感觉通道交流的双生子猜牌试验研究

目的讨论在儿童双生子个体间是否存在不通过5种感觉通道(视、听、触、嗅、味)的交流现象,并探索其遗传和环境的影响。方法募集6～16岁共同生活的儿童双生子,采集颊黏膜标本以提取DNA进行卵型鉴定,用纸牌试验方式,比较双生子猜牌正确率和数学期望值的大小,按卵型鉴定结果将双生子组分为同卵双生组和异卵双生组,比较猜牌正确率。结果双生子组的猜牌正确率大于数学期望值(P<0.05),同卵双生子猜牌正确率大于异卵双生子,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论儿童双生子个体间可能有不通过5种感觉通道的交流现象存在,共同的遗传基础和生活环境可能是该交流现象产生的一个重要原因,尚不能确定遗传和环境对该现象的影响存在轻重之分。     

指纹纹型的双生子研究

研究指纹纹型及指纹系数受遗传及环境因素影响的程度。方法，采用遗传流病学方法研究双生长子的指纹纹型。结论指纹纹型及指纹系数受遗传及环境因素的共同影响，遗传因素起主要作用。     

中国双生子出生率和出生性别比的地区分布

双生子出生是双生子发生与孕期双生子存活状况共同作用的结果。研究双生子出生的特点并结合双生子孕期发育状况 ,可为推测双生子发生机制提供线索。人的发生存在有明显的性别倾向性。在单胎形成时 ,两种类型的精子与卵细胞的结合并不是完全随机的 ,使得ＸＹ型受精卵的比例远远高于ＸＸ型受精卵 ,虽然孕期的男性死亡率高于女性 ,出生时的男性比例仍然高于女性。在自然状态下 ,人的出生性别比为 10 5± 2。与单胎相比 ,双生子的发生则要复杂得多 ,它涉及到妇女在一次排卵周期中的多发排卵及其受精以及受精卵形成后的分裂分离。双生子的发生是…     

双生子屈光状态与遗传的关系

目的：探讨双生子视力、眼位、屈光性质、弱视分类的遗传规律。方法：对７对同卵双生子和８对异卵双生子的远近视力、眼位、眼度、屈光进行和统计学分析,并计算一致率及遗传指数。结果：同卵双子视力、眼位、屈光性质、弱视分类的一致率分别为８５．７１％、８５．７１％、８５．５８％、７７．７８％;异卵双生子的一致率分别为３１．２５％、５０．０％、６２．５％、４０．０％;遗传度分别为７１．２１％、７１．４２％、６１．     

学龄双生子儿童心理行为问题及其影响因素

目的探讨影响学龄双生子儿童心理行为问题的因素,为减少其心理行为问题的发生提供依据。方法采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)对内蒙古呼和浩特市147对6~12岁学龄双生子心理行为问题进行调查,运用家庭亲密度与适应性量表(FACESⅡ-CV)和家庭一般情况问卷了解儿童生活环境因素。结果学龄双生子心理行为问题检出率为24.1%,单项行为问题中思维问题检出率(15.3%)最高,身体不适检出率(3.4%)最低。多因素logistic回归分析显示,是否足月产对退缩行为的发生及CBCL总粗分有显著影响(P0.05),气质类型对思维问题的发生及心理行为问题总检出率有显著影响(P0.05),父亲生育年龄对思维问题的发生有显著影响(P0.05),家庭亲密度对违纪行为的发生有显著影响(P0.05),家庭适应性对思维问题的发生有显著影响(P0.05),家庭教养方式对社会化问题的发生有显著影响(P0.05)。结论儿童气质类型、是否足月产、父亲生育年龄、家庭亲密度、适应性及教养方式是影响学龄双生子心理行为问题的主要因素。     

学龄双生子儿童焦虑抑郁与5-HTTLPR基因多态性的关系

目的 了解5-HTTLPR 基因多态性与学龄双生子儿童焦虑抑郁的关系。方法 选取内蒙古呼和浩特市和包头市8~12 岁147 对双生子儿童(同卵双生子47 对;异卵双生子100 对)为调查对象,运用Achenbach 儿童行为量表(CBCL)测算儿童焦虑抑郁因子得分;采集所有儿童口腔上皮细胞并提取DNA,运用聚合酶链式反应(PCR)方法对5-HTTLPR 基因进行分型;利用广义估计方程(GEE)分析5-HTTLPR 基因多态性及家庭环境因素对学龄双生子儿童焦虑抑郁的影响。结果 LS 和SS 基因型儿童的焦虑抑郁因子得分高于LL 基因型儿童(χ²=3.938,P<0.05);5-HTTLPR 基因型与家庭亲密度(χ²=6.129,P<0.05)和家庭教养方式(χ²=7.665,P<0.05)的交互作用对儿童焦虑抑郁因子得分影响显著。结论 5-HTTLPR 基因型与学龄双生子儿童焦虑抑郁因子得分显著相关;在高亲密度和专制型教养方式的家庭环境中,S 等位基因可能增加双生子儿童焦虑抑郁的可能性。     

混合牙列双生子儿童口腔微生物组群结构的变性梯度凝胶电泳分析

目的通过变性梯度凝胶电泳(denaturing gradient gel electrophoresis,DGGE)分析混合牙列期同卵双生子(monozygotic twins,MZ)和异卵双生子(dizygotic twins,DZ)口腔微生物群组结构的差异,同时比较双生子儿童中有龋及无龋儿童口腔微生物群组结构差异。方法同卵双生子7对,异卵双生子3对,其中有龋者8个,无龋者12个。提取唾液DNA后,使用通用引物扩增细菌的16 s rRNA V2区,PCR-DGGE电泳后进行数据分析。结果同卵双生子与异卵双生子均表现出明显的聚类分布,证明亲缘之间口腔微生物组群结构更为相似,但在同卵双生子与异卵双生子之间差异无统计学意义。在有龋儿童和无龋儿童之间比较,发现有龋组平均条带数(11.88±4.05)条,无龋组平均条带数(14.31±5.71)条,有龋组条带数较少,但两者之间差异无统计学意义(P>0.05)。结论对于口腔微生物群组的构成,环境的影响可能大于遗传的影响。在有龋儿童中,微生物种类有减少。