“影像——病理相结合”授课法在影像诊断学教学中的应用

作者在影像诊断学教学中采用了“影像-病理”相结合授课法，取得较好效果。本文就如何利用“影像-病理”相结合授课使学习变得直观、易懂、易学、及增强学生学习兴趣作了进一步介绍。     

听大师们讲课

大学里，有很多受尊崇的师长们授课；工作后，有很多妇产科前辈们讲演。记得起的、印象深的，似乎不在于讲的内容好不好(学生又怎么评价老师讲的内容呢?)，而在于讲者的个性、特点或者风彩。回忆大师们的讲演风彩是有趣的。     

南阳医学高等专科学校简介

南阳医学高等专科学校是医圣故里唯一一所高等医学院校，其前身是南阳卫校，创办于1951年。2006年，南阳市政府为了办好医圣故里的医学教育，决定整合医学教育资源，将南阳中医药学校（含南阳理工学院国医国药系）、南阳市一职专委托南阳医专管理，内部实行人、财、物、教学、管理五统一。整合后的南阳医专，西医为主体，     

进修医生培养探讨

每年 ,我们湘雅医院内科要接受 4 0余名来自祖国四面八方的进修医生 ,他们是县级以上医院或医药卫生院校选送的。这些比较特殊的进修学员 ,他们来湘雅进修前 ,各自在原单位有或长或短的工作经历 ,各单位送他们来的目的是将一些先进的诊疗技术学回去 ,以便将来能促进所在单位某项技术的发展。这些人政治思想好 ,业务能力强 ,身体健康 ,工作积极 ,在单位是一线的技术骨干 ,来湘雅是接受专业知识继续教育的学员。如何对待和培养他们 ,不仅关系到能否完成进修生的教学计划 ,而且也事关湘雅的声誉。因为这些学员在学习时也随我院的工作人员一起 ,…     

儿科临床教学中培养学生创新思维探讨

随着信息技术、分子生物学技术、数字影像技术以及其它相关技术在医学的不断渗透，现今临床医学已成为诸多技术的集合体。医学已是一门不断以医学知识的创新及创造性应用各领域知识的医学服务学科。儿科作为临床医学之一同样需要创新。同时，随着医疗市场的改革，对人口素质的要求越来越高，健康成为人民的第一需要，儿童是祖国的未来，优生优育是计划生育的重要内容。因此，培养儿科专业学生的创新精神和实践能力势在必行，已成为高等教育改革的首要和核心问题，为此，首先需要解决以下几个问题。     

《卫生学》教学现状及其课程改革的思路

为了适应21世纪医学科学发展和卫生服务的需要，世界医学教育发展的趋势之一就是强化预防医学教育。非预防医学专业如何加强预防医学教育，不仅是医学教育研究的热点，也是培养跨世纪医学高级人才面临的重要问题。WHO已将现行的Health for All／2000扩展为21世纪的预防卫生保健工作，工作重点由获得健康转向主动的健康促进及健康保护。在国内，对医学毕业生的要求也越来越高，     

2007年临床眼科学术研讨会暨《玻璃体视网膜疾病诊治新技术进展》国家级继续医学教育学习班通知

2007年临床眼科学术研讨会暨《玻璃体视网膜疾病诊治新技术进展》国家级继续医学教育学习班由《临床眼科杂志》编辑部和天津市眼科医院主办，杨州亨利医疗器械有限公司协办，将于2007年5月17—20日江苏省南京市举行，会议主要内容：