发展健康相关专业高等教育应成为我国医学教育现代化的重要任务

健康相关专业（Allied Health Profession,AHP）教育的任务是培养与现代医学相关的各类高级技师。尽快弥补我国在高等教育层次上缺乏相应的专业设置的缺陷，开展有关的本科和高等职业教育，是关系到实现我国医学和医疗服务现代化的重要任务。通过介绍四川大学华西临床医学院的初步实践，并就我国开展AHP教育的理念、方向、策略和存在的问题进行了讨论。     

在"医学教育国际标准研讨会"上的致辞

<西太平洋地区本科医学教育指导原则>为医学院校提供了基准和质量改进的努力方向,并将有助于实现可持续的课程改革.本次会议将是中国在改善本科医学教育质量上迈出的重要一步.世界卫生组织愿与中国政府合作并提供支持.     

庆阳卫校近十年办学回顾及今后的思考

庆阳卫校始建于1966年,受"文革"冲击,1969年停办.1972年恢复,仅有10几名教职工,80名学生,3排平房.经过几代人的努力,学校已初具规模.特别是近10年来,办学规模不断扩大,条件日臻完善,教学质量稳步提高.     

中等医学教育发展之我见

作者通过所在市区的实地调查认为：（１）上级主管部门必须站在２１世纪的前瞻性视角，对中等医学教育进行宏观调控，停止个体办学，压缩办学规模，调整办学方向，确保每个市区为２１世纪留下一所人才实力雄厚的中等医学教育学校以迎接全民保健、社会养老等未来形势的育人需要。放任自流，让中等教育自生自灭的管理策略是愧对于２１世纪的一种失误。（２）各地市争办大专院校的举措超出了本市区远期人才需求的实际，是从中专发展的盲目，涌向大专发展的盲目。（３）中等医学教育不是走到了尽头，而是走到重大转折的关头，要把向上攀、向钱看的目光转向本市区人才需求的实际，办好本世纪末的定向教育、短线教育、继续教育，并前瞻性地为２１世纪的全民保健、自我保健、社会养老探索出一套育人模式、服务模式、人才模式，迎接新世纪的到来。     

我院普通外科多媒体教学的现状、问题及对策

普通外科是外科学的基础，大班课教学以传统的口授、板书及有限的挂图，投影片等为主要手段，多年不变，重视不够，更新、投入严重不足。西南医院普通外科于2000年将授课内容用Authorware软件制作成14个CAI教学课件，率先在全校临床科室中全部采用CAI教学课件进行大班课教学，在各层次的大班课教学中使用两年，各方面反映较好，但在教学中也存在课件开发的计划性，组织性，协调性不够，教学主体发生易位，课件形式粗糙等问题，需要不断改进和完善，本就普通外科多媒体教学的现状，存在的问题以及相应对策作一分析。     

现代医学教育创新的思考与对策

随着科技进步的加速,现代医学教育创新势在必行.本文针对这一现状,阐述了现代医学教育创新的内涵,分析了现代医学教育创新面临的问题,探讨了医学院校如何进行创新教育,介绍了山西医科大学对实施现代医学教育创新的一些具体措施.     

2002年流感教育宣传周活动启动——中华医学会召开八城市电视会议

11月30日,全国人大常委会副委员长、中华医学会名誉会长,我国著名的医学家、教育家、社会活动家吴阶平院士从医60周年庆祝会在人民大会堂隆重举行。吴阶平院士从医60年,在临床医学、医学科研、医学教育和管理工作等方面都积累了丰富的经验。在他身上,突出体现了中国知识分子的优秀品质和高尚人格。他现虽已高龄,依然鞠躬尽瘁,奋斗在医疗卫生、国家政务的第一线,认真实践“三个代表”的重要思想。文见第3版《学会动态》。     

浅谈怎样上好外科实验课

外科实验课一般是在课堂讲授获得理论知识的基础上进行的，通过实验和示教，培养学生的无菌观念和独立动手操作能力，使他们熟练掌握扎实的外科基本功。经验证明，上好实验课是提高教学质量的重要环节。要上好外科实验课，必须做到以下几个方面：     

皮肤科临床教学必须加强实践环节培养学生动手能力

在教学医院的诊疗工作中,临床医师既肩负着日常的诊疗任务,又承担着较为繁重的教学任务。作为医师,要讲究和实行防病治病,救死扶伤,实行革命的人道主义;作为临床教师,要注意在医疗实践中,坚持教书育人,培养为社会主义卫生事业服务的又红又专的医学人才。这种诊