浙江省临床护理教师岗位培训现状及需求的调查与分析

目的调查浙江省二级以上综合医院临床护理教师的培训现状及需求,为完善浙江省临床护理教师培训体系提供参考。方法采用自制的《浙江省临床护理教师培训现状及需求调查问卷》调查浙江省二级以上医院800名临床护理教师。结果参与调查的临床护理教师平均年龄(33.8±5.2)岁,中级职称以上占67.3%,最高学历本科以上占90.9%。临床护理教师参加培训的内容主要包括带教方法及技巧培训(38.3%)、护理质量控制及改进(25.9%)和护理管理与技巧(24.9%);培训形式以专题讲座(43.4%)、短期培训班(31.3%)为主;48.3%临床护理教师在培训前未进行个性化评估,临床护理教师认为以往的培训存在的主要问题是培训内容缺少需求分析、培训针对性不强(41.9%),培训内容随机、无系统性(32.4%)。临床护理教师希望的培训内容主要包括带教方法与技巧培训(51.6%)、护理管理与技巧(40.9%)和专科前沿知识(40.3%);临床护理教师喜欢的培训形式以到院外参观(44.5%)、短期培训班(43.3%)、专题讲座(35.4%)为主;临床护理教师选择经验交流(49.3%)、案例分析(45.6%)、情景模拟(42.0%)等能互动的培训方法。结论应建立针对性强、形式灵活、考核有效的临床护理教师培训体系,从根本上提高临床护理教师的护理教育水平。     

全科医师开展药物重整工作的效果与思考

目的 :探讨社区全科医师对老年慢性病患者进行药物重整的效益。方法:对社区就诊的老年高血压合并糖尿病患者进行药物重整干预共6次,干预前后进行问卷调查,评估药物重整指导效果。结果:入组患者211例,干预后长期用药品种显著减少,每月药费总金额和每月药费自付金额显著降低,总体健康状况和精神健康评分显著提高,患者满意度上升,患者健康自评分上升(P<0.01)。结论:药物重整可提高老年患者生活质量,具有多方面效益。以全科医师为载体,是开展社区药物重整的有效途径。     

本刊2012年度优秀论文推荐及评选活动启动

做全科医生良师益友、全面提升全科医生专业技能和人文素养一直是《中华全科医师杂志》办刊人的追求。2011年《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》颁发，为我国正在发展的全科医学和正在成长中的全科医生增添了新的生机和活力，为推进全科医生科研能力和论文写作能力，本刊拟启动2012年度优秀论文评选活动。     

本刊刊会会员招募通知

本刊已建立《中华全科医师杂志》刊友会，以利于与读者和作者建立起长期和密切的联系，更好倾听读者和作者的意见，为大家提供更好、更贴近的服务。欢迎符合条件的读者和作者积极报名加入，具体条例如下。一、会员条件了解本刊的办刊宗旨，关心和支持本刊的发展，在学术技能和学识上有提高和发展的需求，热心于全科医学的发展和全科医生的成长，能够履行会员义务者均可成为刊友会会员。     

《中华全科医师杂志》刊友会会员招募通知

本刊已建立《中华全科医师杂志》刊友会，以利于与读者和作者建立起长期和密切的联系，更好倾听读者和作者的意见，为大家提供更好、更贴近的服务。欢迎符合条件的读者和作者积极报名加入，具体条例如下。     

中华医学会杂志社“倾听一线读者、作者心声座谈会＂在怀柔召开

按照中宣部、新闻出版总署关于在新闻出版系统深入持久开展“走基层、转作风、改文风”活动的部署，深入贯彻落实党的群众路线，始终保持新闻出版队伍同人民群众的血肉联系，2011年12月15日，由《中华全科医师杂志》编辑部、中华医学会杂志社党支部承办的赴怀柔区“倾听一线读者、作者心声座谈会”，拉开了中华医学会杂志社“走基层、转作风、改文风”系列活动的序幕。     

中医药饮知识指导对高尿酸血症病人膳食治疗行为的影响

目的:通过社区全科团队医师对高尿酸血症病人的中医药饮知识与饮食行为改变的指导,观察其对中医药饮的认知与行为改变的影响。方法:设对照组(门诊自我管理)和实验组(全科团队管理),通过对全科团队管理方式下的50个高尿酸血症病人进行每月一次的个性化膳食评估,药饮指导,追踪研究。结果:实验组病人注意中医药饮与饮食合理搭配的人数占98%,大于对照组中的该比重为83.9%;P=0.0130.05,两者具有统计学差异。通过参阅高尿酸血症病人健康记录卡,大多数参与管理的病人都做到了高尿酸血症中医药饮与合理膳食的一般要求。但中医药饮与饮食的控制取决于病人的自制力,须再三干预,但最终均有所进步。结论:在社区,全科医生对高尿酸血症病人实施中医药饮知识与膳食行为的指导具有积极的意义。     

浅谈静脉药物配置中心护士的岗位培训

为保证护士符合静脉药物配置中心岗位要求,高质量完成输液配制工作。应加强静脉药物配置中心护士专业且持续的岗位培训。     

《全科医学临床与教育》杂志征稿、征订启事

全科医学临床与教育》杂志(ISSN:1672-3686CN:33-1311/R)是由国家教育部主管、浙江大学主办的国家级学术性期刊,列入浙江省卫生厅评审高级卫技职务资格二级医学卫生刊物名录。     

OSCE在全科医师转岗培训临床能力考核中的应用研究

通过客观结构化临床考试应用于全科医师转岗培训临床能力考核,体现出全科医师各站平均成绩跟总分有较大差距,且临床基本技能成绩相对较高,临床技术操作为最薄弱的环节.对全科医师关于客观结构化临床考试考核方案的问卷调查和现场调研表明,全科医师大多非常支持客观结构化临床考试考核方法,但是感觉考核的内容多时间长,身心压力大.通过以上结果,进一步改进应用于全科医师的客观结构化临床考试考核方案,并针对培养过程中的不足之处,进一步改进全科医师培训临床实践教学.