以人为本是现代医院服务理念的根本

<正> 坚持以人为本的管理是现代医院文化中的重要理念,也是一个现代化医院与国际接轨的重要标志之一。现代医院文化要取得实际效果,必须体现以人为本的思想,并持之以恒地创建拓展。 1 以病人为中心的服务理念是医院文化的核心 病人是医疗服务对象,也是决定医院生存和发展的根本因素之一,最大限度地实施对患者的关怀是人本战略的出发点与归宿点。以“病人为中心”并不是一句口号,而是医院全体员工在医疗活动的全过程中要尊重病人的人性,给他们提供全程高效优质的医疗服务。 1.1 组建精干的医疗团队 随着人民生活水平的提高,社     

以“降消”项目促进妇保工作发展

2000年我县被列为甘肃省实施“降低孕产妇死亡率和消除新生儿破伤风”项目（以下简称“降消”项目）县。项目实施6年来．我们紧紧围绕项目的5个活动领域开展工作，着重加强健康教育宣传、人员培训、贫困孕产妇救助、乡镇卫生院产科建设和县产科急救中心的建设以及监督指导等，通过6年来项目工作的实施收到了很好的效果。     

医院制剂洁净室管理存在的问题及对策

空气洁净技术已在各医院制剂得到广泛的应用。但由于不合理使用和缺乏科学管理,仍达不到预期效果。本文就当前洁净室管理上主要存在的一些问题进行分析,并提出相应对策。1存在问题1．1制度执行方面：洁净室的净化效果直接影响制剂质量。为此,各单位均按GMP规定相应制订了一系列规章制度和操作规程。但实际执行离要求仍有一定差距。如存在进入洁净室工作人员留长发、留指甲、戴首饰的现象,一些漂膜、冲洗滤器及做其它准备工作的人员为图方便,没有更衣、鞋直接进入室内,生产过程中仍存在操作人员来回走动甚至外出的情况。这些因制度的…     

医院内的研究工作

医院有3大功能：医治病人、培训人员、医学研究。但是长期以来，特别是发展中国家的医院，对医院的研究功能极为忽视。哈佛大学Lucas教授在第31届国际医院联合会医院委员会上作了一个演讲，题目是：“Research in Hospitals Inserting the Missing Link.”此文同时也表现在World Hospitals and Health Services第35卷第2期。     

护理环节中院内感染控制的标准化管理

控制医院内感染，是医院管理工作的重要内容之一，而护理环节的预防院内感染工作又在医院预防院内感染工作中占有十分重要的地位，其质量的优劣是检验护理质量高低的重要标志之一。因此，我院积极实施护理环节中院内感染的标准化管理，从基础抓起，既抓硬件，又抓软件，既抓人员培训，又抓管理，既抓各个环节的工作过程质量，又抓工作的终末质量，2005年至2007年连续三年院内感染率低于2％，大大低于国家卫生部规定的行业标准。现将我院护理环节中院内感染控制的标准化管理工作体会介绍如下。     

医院感染防控培训内容及方法改进的思考

<正>随着突发公共卫生事件及医院感染爆发事件的出现,推动我国医院感染监测、控制和研究迅速发展,医院感染管理已成为医院医护质量管理的重要组成部分,并作为评价医院综合质量的重要指标。特别是2003年SARS疫情爆发后,人们对医院感染管理工作的认识有了新的飞跃,卫生部在医院感染防控方面作出了一系列新的举措。但目前,医学院校尚未将医院感染学作为一门学科纳入教育体系[1],医护人员获     

小切口加高频电凝在胆囊切除术中的临床应用

小切口胆囊切除术是一种改良的剖腹胆囊切除术，又称微小创伤性胆囊切除术，在高频电凝的配合下，该手术无需昂贵的医疗器械及人员培训，在相对简陋但有剖腹手术条件的医院通过小切口安全地完成胆囊切除术，可达到与传统胆囊切除术及腹腔镜胆囊切除术同样安全的效果。该手术切口长4～6cm，损伤小，患者术后恢复快、疼痛轻，在直视下逆行切除胆囊，其切口选择完全按生理解剖特点，不切断任何肌群，手术时间短，开关腹方便，费用少，患者容易接受。     

HPSP研究成果向政策转化研讨会在京召开

2008年6月16至17日，由卫生部人才交流服务中心（HPSP高级管理人员培训领域管理机构）、卫生部卫生经济研究所（HPSP利贫政策研究领域管理机构）联合举办的HPSP研究成果向政策转化研讨会在京召开。     

“木桶原理”给医院管理者的启迪

七十年代,美国学者文乐伯特·赫乐曼针对发展不平衡问题提出了著名的“木桶原理”,认为:一个由长短不一木板组成的桶里能装多少水,不是取决于长板条的长度,也不是取决于各板条的平均长度,而是取决于最短的一块木板条。笔者以为,“木桶原理”对医院管理者制定提高医疗质量的对策,发挥医院的整体水平具有启迪和指导作用。 一、实施全员培训,提高整体水平 医院是     

加强基层医疗专业技术人员培训工作的几点体会

作为基层医疗单位，除了保证医疗质量外，很重要的一点就是需要对医务专业技术人员不断加强继续教育。