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72.
目的 研究探讨青年士兵不平衡心理的特点及其规律,为加强青年士兵心理疏导和行为引导提供参考.方法 对济南军区某部939名青年士兵进行心理问卷调查、召开座谈会和个别交谈等.结果 在青年士兵中几乎每个人都不同程度有过不平衡的心理体验及反应.结论 加强对青年士兵不平衡心理的疏导与调节,有助于培养其健全的人格和健康的心理. 相似文献
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简要介绍了Push技术和RSS的概念和发展,并阐述了这些技术在数字图书馆信息服务中的应用. 相似文献
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从事心理咨询与治疗的教师与医生的专业伦理意识比较 总被引:4,自引:3,他引:4
目的:了解我国当前从事心理咨询与治疗的教师与医生的伦理意识现状,加强职业伦理教育的针对性。方法:采用问卷调查法,以译自Gibson和Pope在美国进行的全国伦理调查所用问卷为主体,对109名从事心理咨询与治疗的教师和医生进行调查。结果:在问卷的88个条目中,教师与医生在74个条目上差异无统计学意义,差异有统计学意义的条目有14条,如:教师与医生赞成“帮助来访者举报同事违反伦理规范的行为”的比例分别为67.3%、40.7%,赞同“在广播、电视等媒体上提供个人建议”的比例分别为81.8%、61.1%,认同“如果来访者无能力付费就终止咨询”的比例分别为29.1%、53.7%,认同“利用职务之便为自己的私人诊所招收来访者”的比例分别为7.3%、20.4%。不同性别与年资的教师与医生在部分条目上存在显著差异。结论:我国当前从事心理咨询与治疗的教师与医生的伦理意识总体倾向较为一致,但在某些条目上存在显著差异。职业环境和过去的职业培训经历可能是导致差异的主要原因。 相似文献
75.
初中生自我中心与父母教养方式的相关研究 总被引:1,自引:0,他引:1
鹿美丽 《中国健康心理学杂志》2008,16(2):199-200
目的探索初中生自我中心与父母教养方式的关系。方法运用自我中心与父母教养方式量表对276名初中学生进行调查。结果①初中生自我中心在性别、是否独生上均不存在显著差异。②初中生假想观众与父母过分干涉、过分保护呈显著正相关。③初中生的个人神话水平与父、母情感温暖理解,父亲偏爱有显著正相关。结论国内初中生自我中心与其父母教养方式之间存在密切关系。 相似文献
76.
目的 调查临床医务人员个人防护技术培训的现状以及培训需求,并探讨个人防护技术培训现存的问题及解决方式。方法 采用自行设计调查表,对综合医院的医务人员进行个人防护培训现状及培训需求情况调查,对不同岗位医务人员的防护培训现状进行统计分析。结果 本研究共调查了1 227名医务人员,以女性为主,占79.71%,工作年限以>10年居多,占43.11%,学历以本科为主,占54.20%,专业以护理为主,占66.50%,1 096名医务人员参加过防护培训,占89.32%。培训过程中遇到的问题以防护用品穿脱不熟练为主,占39.87%。认为培训效果不好或一般的原因以培训时间不适宜为主,占34.04%。隔离病区的培训掌握情况得分高于其他病区,差异均有统计学意义(均P<0.05),工作年限与培训的掌握情况存在相关关系(P<0.01)。结论 隔离病区和发热门诊的医务人员在培训的掌握情况优于其他岗位的医务人员,短期的应急防护培训效果相对较好,长期的个人防护的培训模式有待研究。 相似文献
77.
目的探讨D7S2 1位点在河北汉族人群分布的多态性 ,为DNA指纹数据库的构建及其法医学应用提供基础资料。方法应用MVR PCR方法和聚丙烯酰胺梯度凝胶电泳银染法对 12 4名河北汉族人群无关个体D7S2 1位点进行了快速检测 ,并进行数字编码。结果每一个体平均得到 3 6个数字编码 ,未发现任何两个无关个体所有编码相同 ,两无关个体 3 6个编码相同的机率为 3 .4 8× 10 -18。三种重复单位a 型、t 型和o 型出现的机率分别为 4 8.5 %、4 9.5 %和 2 .1%。该位点杂合度为 0 .9876,非父排除率为 0 .974 6,多态性信息含量为 0 .9872。结论D7S2 1位点在河北汉族人群中具有高度的多态性 ,聚丙烯酰胺梯度凝胶电泳银染法简便、快速 ,具有一定的实用价值 相似文献
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信息技术的迅猛发展和计算机网络应用的日趋普及,极大地推动了图书馆的数字化进程,图书馆事业已经呈现出崭新的面貌.当前,数字图书馆已成为图书情报界的热点论题之一.
数字图书馆不同于传统图书馆.传统图书馆是在对图书资料加工、整理、组织的基础上为读者提供各种服务,它的资源是指馆藏.而数字图书馆的资源是以数字形态存在,即运用数码技术对现有文献信息资源进行处理;同时,允许在网络环境中对多媒体信息进行存储和查找.建设数字图书馆将是新世纪图书馆发展的方向.
由于数字图书馆对图书馆的服务职能转化将产生重大影响,为了适应转化,满足读者需求,图书馆的服务内容、服务方式也将随之改变. 相似文献
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80.
目的 调查护理人员个人发展计划知信行现状及影响因素,为开展个人发展计划培训和人力资源管理提供参考.方法 采用自制护理人员一般资料问卷和个人发展计划知信行问卷对3298名护理人员进行调查.结果 护理人员个人发展计划知信行总分为(100.01±15.50)分,知识维度得分(17.82±6.07)分,态度维度得分(52.13±7.06)分,行为维度得分(30.06±7.13)分.多元线性回归分析显示,学历、职称、婚姻状况、岗位及对个人发展计划了解程度是护理人员个人发展计划知信行的影响因素(P<0.05,P<0.01).结论 护理人员的个人发展计划知信行水平处于中等水平,受护理人员个人特征的影响.医院管理者可通过开展相关培训以提高护理人员个人发展计划知信行水平. 相似文献